【经管类】《现代信息技术条件下的小学德育教育的实践研究》-

分课题活动汇报2021.6一、本学期本课题开展的活动·理论学习----------专家讲座-----------教师活动·实践研讨------------学生活动·总结提炼------------师生撰文专家讲座专家讲座 5月7日下午，苏舟子教授应我校课题组领导的邀请，莅临我校作题为?示弱、同感和反其道而行之----师生沟通的策略?的知识讲座。就改变就要从改变互动方式开始；发生改变的关键——关系的改变；倾听——识别感受等方面的知识做了深刻的阐述。苏教授的精彩讲座，使在场的课题组成员受益匪浅，感悟深刻。

组员们都有同感：聆听专家的讲座是教师专业快速成长的有效途径，是开展校本教研和促进教师专业成长的重要力量，是引领教师深入课题研究，努力提高教师课题研究水平的重要举措，是升华教师认识的广阔舞台。

反思新学期课题研究活动序幕的拉开

2021年3月5日本组组员参加了学校课题组组织的首次课题研究活动。本次活动课题组负责人将本学期课题如何展开研究提出了具体要求和专业指导，并就进一步完善和落实学校科研管理的“七个一〞制度做了进一步的强调，拟定了本学期要相继开展的多项活动，为本学期学校课题研究拉开了序幕。实践研讨----教师活动一目前，我组的分课题已进入实质性的研究阶段。开学初，我们以校教科组方案为准绳，制定了课题活动方案。就本课题研究目标、研究重点、具体工作、课题研究活动安排等方面作了充分的讨论、完善。为本学期更有效地开展课题活动提供了保证。实践研讨---教师活动二实践研讨---教师活动三

平时，老师们在自己的教学教育实践中努力开展着课题研究。本学期，在课题组内进行了和课题相关的研讨课，使课题研讨真真落到了实处。实践研讨---教师活动四实践研讨---教师活动五实践研讨---教师活动六总结提炼：一总结提炼：二三、课题组成果展示111111111看看123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9

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