北师大七年级上册生物期末试卷1

北师大七年级上册生物期末试卷一、单项选择题：（每小题2分，共60分）1．生物的共同特征不包括（）A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物都能自己制造有机物 D．生物能进行呼吸2．下列各项中，能作为判断智能机器人是否为生物的标准是（）A．是否消耗能量 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖3．在调查校园生物种类过程中，下列那一项是错误的（）A．要认真仔细，对树皮上、草丛中和枯枝落叶里的小生物也不要忽略 B．对调查到的生物不要进行归类 C．不要破坏生物的生活环境 D．全组同学要集体行动，注意安全4．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵 B．一朝被蛇咬，十年怕井绳 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．千里之堤，毁于蚁穴5．生态系统是多种多样的，但各个生态系统不是各自独立、互不相干的。下列说法中不正确的是（）A．所有生态系统都会受到相同非生物因素的影响 B．很多生物能生活在不同的生态系统中 C．每种生态系统中生活的生物都是一样的 D．食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系在一起6．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗﹣改用大光圈和凹面镜 B．物像偏右下方﹣向左上方移动玻片 C．物像模糊﹣调节粗准焦螺旋 D．镜头污染﹣用干净的纱布擦拭7．下列盖盖玻片的方法正确的是（）A． B． C． D．8．如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的是（）A．cadb B．acbd C．cdab D．abdc9．19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核10．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c11．下列选项中属于器官的是（）A．血液 B．心脏 C．心肌 D．肌肉细胞12．下列不属于单细胞生物的是（）A．狗 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻13．绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（）A．海带 B．墙藓 C．地钱 D．肾蕨14．如图（玉米种子结构示意图）中，胚的组成包括（）A．②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．①②④⑥15．种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（）A．具有发达的根、茎、叶 B．用种子繁殖后代 C．种类繁多 D．用孢子繁殖后代16．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④17．表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计中，对其分析错误的是（）题号种子所处环境实验结果①不放水，置于25℃橱柜中不萌发②放适量水，置于25℃橱柜中萌发③浸泡水中，置于25℃橱柜中不萌发④放适量水，置于4℃冷藏室中不萌发A．①号不萌发是因为缺少水分 B．③号不萌发是因为缺乏空气 C．④号不萌发是因为温度偏低 D．对照实验②和③的变量实质上是水的多少18．沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的（）A．①② B．②③ C．①③ D．③④19．根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）A．分生区细胞能分裂和分化 B．伸长区细胞能伸长生长 C．根冠细胞特别耐磨 D．根能够长出根毛20．对于繁殖后代而言，一朵花中最主要的结构是（）A．①② B．①④ C．③④ D．②④21．不是每一朵花都能结出果实，能开花和结出果实的一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③长有雄蕊④经历了传粉⑤经历了受精。A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤22．如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（）A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子 C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子23．关于水循环的描述不正确的是（）A．蒸腾作用能提高大气湿度 B．保卫细胞控制水分的进出 C．导管是运输水分的管道 D．叶的气孔很小且散失的水分很少24．下面是“探究阳光在植物生长中作用”的实验步骤：①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒正确的步骤顺序是（）A．④②③①⑤⑥ B．④⑤②③①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①25．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（）A．酒精和清水 B．清水和酒精 C．酒精和酒精 D．清水和清水26．若如图表示光合作用示意图（a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物），则图中表示二氧化碳是（）A．a B．b C．c D．d27．正确表达了光合作用过程的公式是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧 B．水+二氧化碳有机物+氧 C．水+二氧化碳有机物+氧 D．水+氧有机物+二氧化碳28．人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（）A．蔬菜的呼吸作用使温度降低 B．蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C．蔬菜的光合作用制造了氧气 D．人体呼出气体中含有二氧化碳29．植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分化30．“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（）A．退耕还林 B．义务植树 C．过度放牧 D．绿化荒漠二、非选择题（本大题共4小题，共40分）31．（13分）如图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请根据图回答以下问题：（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是。（2）种子形成的前提是和，花粉管内有两个精子，当花粉管进入[]后，释放出精子，分别和、融合，这种现象叫，是绿色开花植物所特有的现象。（3）受精完成以后，雌蕊的[]就会进一步发育成果实，其中[]发育成种子。32．（12分）下面图甲表示正在生长的大棚油桃；图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该油桃光合作用强度的影响曲线．请回答：（1）油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供，而在晴朗的中午需要为其通风，其目的是为油桃的生长提供．（2）植物生长生理活动需要的水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是根尖的，与此功能相适应的特点是该部位有，运输的动力来自．（3）甲图中A、B、C表示发生在植物体叶片内的某些生理过程，其中[]过程是在细胞内始终进行的生理活动，这一过程发生在乙图的中．（4）过程B的强弱受等环境因素的影响．根据图丙分析可知，对大棚蔬菜采取、等（请答出两条）措施可以提高产量．33．（5分）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）图中生产者是，该食物网中共有条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：．（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在的状态，这就叫做生态平衡．如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会．（3）图中所有动物可统称为．34．（10分）如图是根尖结构示意图，据图回答：（1）图中①是、②是、③是、④是。④具有作用。（2）常言说“根深才能叶茂”。根能够不断长长是因为[]的细胞不断分裂和[]的细饱能够伸长的原故。（3）移栽幼苗时根部要带土坨目的是。A.保留土壤中的水分和无机盐B.避免伤害根冠C.避免伤害根尖D.避免伤害分生区

参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题2分，共60分）1．生物的共同特征不包括（）A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物都能自己制造有机物 D．生物能进行呼吸【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：根据分析可知C选项不是生物的共同特征，只有绿色植物能自己制造有机物。故选：C。2．下列各项中，能作为判断智能机器人是否为生物的标准是（）A．是否消耗能量 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置。B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意；故选：D。3．在调查校园生物种类过程中，下列那一项是错误的（）A．要认真仔细，对树皮上、草丛中和枯枝落叶里的小生物也不要忽略 B．对调查到的生物不要进行归类 C．不要破坏生物的生活环境 D．全组同学要集体行动，注意安全【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．【解答】解：调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计，所以要全体同学集体行动，当然要特别注意安全。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。故选：B。4．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵 B．一朝被蛇咬，十年怕井绳 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．千里之堤，毁于蚁穴【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：A、风声鹤唳，草木皆兵。体现了环境对生物的影响，A错误；B、一朝被蛇咬，十年怕井绳属于一种复杂反射，B错误。C、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，C错误；D、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，D正确；故选：D。5．生态系统是多种多样的，但各个生态系统不是各自独立、互不相干的。下列说法中不正确的是（）A．所有生态系统都会受到相同非生物因素的影响 B．很多生物能生活在不同的生态系统中 C．每种生态系统中生活的生物都是一样的 D．食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系在一起【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。【解答】解：A/生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌，因此所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响，A正确；B、生物离不开环境，生物和非生物环境构成生态系统，因此许多生物能生活在不同的生态系统中，B正确；C、每种生态系统的生物组成是并不是相同的，C错误D、在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链和食物网是生态系统的营养结构，把不同生态系统中的生物联系起来，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。D正确故选：C。6．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗﹣改用大光圈和凹面镜 B．物像偏右下方﹣向左上方移动玻片 C．物像模糊﹣调节粗准焦螺旋 D．镜头污染﹣用干净的纱布擦拭【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。4、显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭。【解答】解：A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像。C错误；D、镜头污染﹣用干净的擦镜纸擦拭，D错误。故选：A。7．下列盖盖玻片的方法正确的是（）A． B． C． D．【分析】制作细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法直接影响到观察的效果，是极为关键的一步。【解答】解：制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。故选：B。8．如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的是（）A．cadb B．acbd C．cdab D．abdc【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①滴生理盐水，②为取材料（口腔上皮细胞），③为染色，④盖盖玻片。【解答】解：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴→刮→涂→盖→染。滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，如图c；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如图a；盖是指盖上盖玻片，如图d，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。如图b。因此正确顺序为的是：cadb。故选：A。9．19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。故选：B。10．如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【解答】解：植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍如a、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个如C；细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核如d；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁如b。因此，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为a→c→d←b。故选：A。11．下列选项中属于器官的是（）A．血液 B．心脏 C．心肌 D．肌肉细胞【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．【解答】解：A、血液属于结缔组织，A不符合题意；B、心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，B符合题意；C、心肌属于肌肉组织，C不符合题意；D、肌肉细胞是细胞，不是器官，D不符合题意。故选：B。12．下列不属于单细胞生物的是（）A．狗 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【解答】解：常见的单细胞生物如图所示：题干中的狗属于多细胞动物。酵母菌、草履虫和衣藻都是单细胞生物。故选：A。13．绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（）A．海带 B．墙藓 C．地钱 D．肾蕨【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。BC、墙藓和地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根。D、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化。故选：A。14．如图（玉米种子结构示意图）中，胚的组成包括（）A．②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．①②④⑥【分析】图中①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。【解答】解：玉米种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶组成。故选：C。15．种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（）A．具有发达的根、茎、叶 B．用种子繁殖后代 C．种类繁多 D．用孢子繁殖后代【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．据此解答．【解答】解：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。可见B符合题意。故选：B。16．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。【解答】解：菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④。故选：B。17．表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计中，对其分析错误的是（）题号种子所处环境实验结果①不放水，置于25℃橱柜中不萌发②放适量水，置于25℃橱柜中萌发③浸泡水中，置于25℃橱柜中不萌发④放适量水，置于4℃冷藏室中不萌发A．①号不萌发是因为缺少水分 B．③号不萌发是因为缺乏空气 C．④号不萌发是因为温度偏低 D．对照实验②和③的变量实质上是水的多少【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：A、①号不放水，种子不萌发，因此不萌发是因为缺少水分，正确；B、③号浸泡水中，种子与空气不接触，缺乏空气，种子不萌发，因此不萌发是因为缺乏空气，正确；C、④号置于4℃冷藏室中，温度低种子不萌发，因此不萌发是因为温度偏低，正确。D、对照实验②和③的变量实质上是空气，而不是水的多少，错误。故选：D。18．沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的（）A．①② B．②③ C．①③ D．③④【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。如图所示：【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。根的生长是③分生区细胞的分裂使细胞数目增多和②伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。故选：B。19．根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）A．分生区细胞能分裂和分化 B．伸长区细胞能伸长生长 C．根冠细胞特别耐磨 D．根能够长出根毛【分析】此题考查的知识点是根冠从不会因为磨损而消失的原因，解答时可以从根尖的结构和分生区的功能方面来切入。【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。故选：A。20．对于繁殖后代而言，一朵花中最主要的结构是（）A．①② B．①④ C．③④ D．②④【分析】花的结构如下：图中①花瓣，②雄蕊，③花萼，④雌蕊。图中【解答】解：一朵花茎传粉与受精后的，发育情况为：由此可以看出花中④雌蕊和②雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构。故选：D。21．不是每一朵花都能结出果实，能开花和结出果实的一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③长有雄蕊④经历了传粉⑤经历了受精。A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤【分析】果实和种子的形成与花蕊有密切关系。传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。【解答】解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意。故选：C。22．如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（）A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子 C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答。【解答】解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。故选：B。23．关于水循环的描述不正确的是（）A．蒸腾作用能提高大气湿度 B．保卫细胞控制水分的进出 C．导管是运输水分的管道 D．叶的气孔很小且散失的水分很少【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。植物由根系吸收的水分，绝大部分又通过蒸腾作用散失掉，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。（2）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管可以运输有机物，导管可以运输水分和无机盐。【解答】解：A．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，A正确。B．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出，B正确。C．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，C正确。D．植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。气孔是植物体散失水的门户。植物的气孔虽很小，但通过气孔散失的水分很多，D错误。故选：D。24．下面是“探究阳光在植物生长中作用”的实验步骤：①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒正确的步骤顺序是（）A．④②③①⑤⑥ B．④⑤②③①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：“探究阳光在绿色植物生长中的作用”的有关实验步骤：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，故该实验的正确步骤是：④⑤②③①⑥。故选：B。25．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色（如图），图中大、小烧杯内放置的液体分别是（）A．酒精和清水 B．清水和酒精 C．酒精和酒精 D．清水和清水【分析】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．解答要点：一是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的；二是弄清使用水对酒精进行加热的原因．【解答】解：酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．故选：B．26．若如图表示光合作用示意图（a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物），则图中表示二氧化碳是（）A．a B．b C．c D．d【分析】此题考查的知识点是光合作用的概念。光合作用用式子表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧；光合作用的原料：二氧化碳和水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物和氧气。【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。用式子表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧；光合作用的原料：二氧化碳和水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物和氧气。由光合作用示意图可知：a表示二氧化碳，c表示水，通过茎的导管向上运输，b表示氧，d表示有机物，通过茎的筛管向下运输。故选：A。27．正确表达了光合作用过程的公式是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧 B．水+二氧化碳有机物+氧 C．水+二氧化碳有机物+氧 D．水+氧有机物+二氧化碳【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，分析作答．【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。故选：C。28．人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（）A．蔬菜的呼吸作用使温度降低 B．蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C．蔬菜的光合作用制造了氧气 D．人体呼出气体中含有二氧化碳【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解答】解：夜间无光，蔬菜不能进行光合作用制造氧气；而蔬菜能进行呼吸作用消耗氧气，导致种植蔬菜的密闭大棚内氧气减少，因此人会感到气闷。所以人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是蔬菜的呼吸作用消耗了氧气。故选：B。29．植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．细胞分化【分析】呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．【解答】解：由分析知道：呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一。故选：A。30．“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（）A．退耕还林 B．义务植树 C．过度放牧 D．绿化荒漠【分析】爱护环境，保护植被，大力植树造林，提高人体的环保意识．【解答】解：A、退耕还林还草是改善环境的最佳做法，A正确；B、义务植树，每年的3月12为全国的“植树节”，提高了森林的覆盖率，保护环境，B正确；C、过度放牧，导致大量植被被破坏，影响了环境，最终导致土地沙漠化，不利于保护环境，C错误；D、绿化荒漠，提高了植被的覆盖率，利于保护环境，D正确。故选：C。二、非选择题（本大题共4小题，共40分）31．（13分）如图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请根据图回答以下问题：（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。（2）种子形成的前提是传粉和受精，花粉管内有两个精子，当花粉管进入[6]胚珠后，释放出精子，分别和卵细胞、中央细胞融合，这种现象叫双受精，是绿色开花植物所特有的现象。（3）受精完成以后，雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实，其中[6]胚珠发育成种子。【分析】由图可知1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁。据此解答：【解答】解：（1）完成传粉和受精后花的花冠、花萼、雄蕊、雌蕊的柱头都凋落，只有子房膨大发育成果实，果实里面有种子，可见果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊，所以花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊。（2）花形成果实和种子要历经传粉和受精。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管内有两个精子，当花粉管到达[H]胚珠后，其中一个精子与卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与中央极核结合，形成受精极核。植物的这种受精方式叫双受精，是绿色开花植物所特有的现象。（3）由花的发育情况看5子房发育成果实，6胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，果皮和种子构成果实。故答案为：（1）雄蕊和雌蕊；（2）传粉受精；[6]胚珠；卵细胞；中央细胞；双受精；（3）5子房；6胚珠。32．（12分）下面图甲表示正在生长的大棚油桃；图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该油桃光合作用强度的影响曲线．请回答：（1）油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供适宜温度，而在晴朗的中午需要为其通风，其目的是为油桃的生长提供二氧化碳．（2）植物生长生理活动需要的水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，与此功能相适应的特点是该部位有有大量根毛，运输的动力来自蒸腾作用．（3）甲图中A、B、C表示发生在植物体叶片内的某些生理过程，其中[A]呼吸作用过程是在细胞内始终进行的生理活动，这一过程发生在乙图的线粒体中．（4）过程B的强弱受温度、大气湿度等环境因素的影响．根据图丙分析可知，对大棚蔬菜采取温度、大气湿度；适当增加光照、适当增加二氧化碳含量等（请答出两条）措施可以提高产量．【分析】观图可知：甲图中A表示了植物的呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用；图乙中的1、2、3、4、5分别表示细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体；图丙中的A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素，据此解答．【解答】解：（1）植物生长需要适宜的温度，一定量的二氧化碳等因素，油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供适宜温度，而在晴朗的中午需要为其通风，其目的是为油桃的生长提供二氧化碳．（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．（3）水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，图甲中，B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中，因此是植物的蒸腾作用；过程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，图甲中，过程A表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体内进行，是植物体始终进行的生命活动．（4）根据（3）的解答过程可知：图甲中，B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中，因此是植物的蒸腾作用；气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分，而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响．根据图丙分析可知：①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素．由