幼儿园大班主题教案《神奇的小火车》含反思_第1页
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文档简介

在“你变我变的”主题中，幼儿从身旁的事物中找转变的东西，圆圈能够转变成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品通过手的加工，能够变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的转变萌生了爱好。《神奇的小火车》充满神奇、转变、诙谐的情节，让小孩读来有趣、有能引发他们的探讨，因此本活动纳入了那个主题。

活动目标：

一、明白得故事中事物的神奇转变。

二、能主动关注周围事物的转变进程。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、情愿分角色演出简单的故情形节。

五、借助图文并茂，以图为主的形式，培育小孩认真阅读的适应，激发阅读爱好。

活动预备：

一、自制背景图及假设干小图片

二、幼儿搜集有关动植物的转变进程的资料。

活动进程：

一、发觉小火车的神奇。

——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列如何的火车。

——什么是神奇?

——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。

——原先这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相较会有那些转变呢?让咱们来听听故事“神奇的小火车”。

二、看看小火车会变什么。

——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一名乘客?它有什么转变?什么缘故小桃核下车后会变成大桃子呢?你明白其中的秘密吗?

——接着谁又上了车?它发生了什么转变?下车的鸡蛋什么缘故会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?

——小青虫们上了车，它又变成了什么?(重点帮忙幼儿明白得青虫变成蝴蝶的进程)

——小男孩上了车，走下一名大胡子叔叔，他是谁呢?

——原先大胡子叔叔是小男孩变的，他喜爱如此变吗?那可如何办呢?

——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生转变。往前开能长大，往后开就还原。

在咱们周围许多东西都在变，有的转变专门快、很明显，而有的东西是渐渐地转变的。

3、让他们坐上小火车。

——呜。。。。。呜!蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么?

——鼓舞幼儿讲讲日常生活中看到的渐变进程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。

4、延伸活动：鼓舞幼儿尔后在生活中认真寻觅事物的转变，取得更多的表现。

活动反思：

《神奇的小火车》是一个超级有趣的故事，通过让一样物体乘坐小火车那个形式，让幼儿了解到常见的一些事物在小的时候和长大的时候它们的特点是不一样的。

《神奇的小火车》的故情形节较为生动有趣，符合小孩爱空想的本性，因此活动中我对“趣”字有了专门好的把握，在通过了小孩们漫无边际地想象和创编以后，我设计了乘小火车的情境游戏，让小孩用形象化地动作去表现事物的成长转变，再让同伴们一路来猜一猜，这一环节的设置

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