高中语文第一单元第2课故都的秋课时作业5含解析新人教版必修2

PAGEPAGE6第2课故都的秋一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。《故都的秋》是现代散文史上的名篇。北平秋色通过作者的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了眷恋、憧憬故都之秋的愿望。由于社会风云和个人遭际，()。作者将苦涩的心境与生动的景物描写有机地结合在一起，让人们去________故都之秋特有的神韵。他不写故都______皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多美丽的自然风光，那些景致虽然也代表了故都的特色，但好像离老百姓的生活很遥远。他只是依凭一个一般文化人士的眼光来视察和__________故都之秋，他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，都覆盖着一层悲凉的主观色调，昭示着作者________的情怀。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.作者通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了眷恋、憧憬故都之秋的愿望。B.北平秋色通过作者的描绘，再现了故都的自然风物，抒发了憧憬、眷恋故都之秋的愿望。C.作者通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了憧憬、眷恋故都之秋的真情。D.北平秋色通过作者的描绘，再现了故都的自然风物，抒发了眷恋、憧憬故都之秋的真情。答案C解析弄清主客关系，应是“作者通过对北平秋色的描绘”；“眷恋”“憧憬”有先后逻辑关系，先“憧憬”，再“眷恋”；“抒发”和“愿望”搭配不当。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.作者在对故都清秋的品尝中夹杂着一些苦涩，流露出作者困难而无奈的苦恼B.作者在对故都清秋的品尝中流露出作者困难而无奈的苦恼，夹杂着一些苦涩C.作者在对故都清秋的品尝中流露出作者愁闷、孤独的心境，夹杂着一些苦涩D.作者在对故都清秋的品尝中夹杂着一些苦涩，流露出作者愁闷、孤独的心境答案D解析补写时肯定要留意和下文中“苦涩的心境”相呼应。“困难而无奈的苦恼”表述笼统，且没有和“心境”呼应。3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.领会颓败体验落寞B.领受颓废体悟落寞C.领会颓废体验孤独D.领受颓败体悟孤独答案A解析领会：了解事物的状况，进而相识它的意义，或者辨别它的味道。领受：接受(多指接受好意)。颓废：意志消沉，精神萎靡。颓败：衰落，破败；腐败。体验：通过实践来相识四周的事物。体悟：体会；领悟。落寞：冷落，孤独。有失落之感。孤独：侧重表现孤独之感。4.下列各句中，运用了比方修辞手法的一项是()A.这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的绿叶中间，显出淡绿微黄的颜色。C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区分呢？答案B解析把“枣子颗儿”比作“橄榄”“鸽蛋”。5.下列对《故都的秋》一文的分析，正确的一项是()A.为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写，写出了“清”“静”“悲凉”的特点。B.文章表现了作者对大自然的赞颂和内心淡淡的喜悦，所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出清、静、迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下。C.“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平到处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。”这句话运用了“绘声绘色”和“以情取景”的描写方法。D.作者不选择北平秋天的那些闻名风景，如“陶然亭的芦花”之类，只是因为这些闻名风景是古往今来骚人墨客吟咏北京秋天常用的题材，难以写出新意来。答案A解析B项作者内心覆盖着淡淡的悲凉，文章基调也基于此。C项没有“绘色”。D项只是缘由之一，不全面。6.下面是《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达精确、简明、连贯，不超过40个字。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平到处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。答：________________________________________________________________________答案作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，用“残声”“嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修《醉翁亭记》中用“________________，________________”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。(2)范仲淹《渔家傲》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的词句是“______，______”。(3)李煜《相见欢》中，情景交融地描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“______________________”。答案(1)风霜高洁水落而石出者(2)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(3)孤独梧桐深院锁清秋二、课内阅读强化阅读下面课文选段，完成文后题目。不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到非常的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极松软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得悠然，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深厚的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平到处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也好像比南方下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云慢慢地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠然的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。)“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。8.作者认为牵牛花的色调“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理解赏析正确的一项是()A.这充分说明白作者对色调的探讨也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。B.这与“文眼”一样，从视觉效果上突出了北国秋的“清”“静”“悲凉”，恰当地传达了作者的情感。C.四种颜色里，确的确实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰到好处。D.作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，事实上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。答案B解析“一切景语皆情语”，蓝色或白色为冷色调，能表现秋的“清”“静”“悲凉”，从而传达作者的感情。A、C、D三项都只对颜色本身发表看法，而没有联系到作者的主观感情。9.下列对选文前三段文字的分析和理解，正确的一项是()A.在这三段文字里，作者从不同的侧面对我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的酷爱之情。B.这三段文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。C.在写北国之秋的时候，作者时时常地提及南方的秋天，每一段都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加显明地表现了作者对故都秋的宠爱。D.这三段文字，每一段都综合运用了记叙、描写、争论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。答案A解析A项恰当地概括了选文前三段文字的内容。B项三段文字并非一一对应秋的“清”“静”“悲凉”，而是每段文字都渗透了秋的这三个特点。C项分析与选文内容不符。D项“每一段都综合运用了记叙、描写、争论、抒情和说明等多种表达方式”的说法有误，每一段主要是用了记叙和描写的表达方式。10.选文其次段写槐树的落蕊，流露出作者怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________答案流露出作者深藏的孤独、落寞和感伤的情怀，表现了作者对故都之秋的眷恋之情。11.选文在写秋蝉、秋雨时运用了什么表达技巧？请简要分析。答：________________________________________________________________________答案选文在写秋蝉、秋雨时运用了对比手法，将南国的蝉和故都的蝉进行对比，将南方与北方的雨进行对比，突显了作者对故都的秋的眷恋。12.作者描写故都的秋景，为什么要详写故都旧院的秋？答：________________________________________________________________________答案故都旧院在北平最具居家的代表意义，它固有的清、静以及沧桑味，协作着北国自然的秋景，秋意也就更为浓烈与普遍。人处故都秋院所见是院落的破旧，连花底还长着几根秋草，这些让人的“清”“静”“悲凉”的主观感受更为剧烈。故详写故都旧院的秋。三、课外阅读拓展阅读下面的文字，完成文后题目。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的味道。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶宠爱活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等喧闹的节期。但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特别情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见很多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是肯定用不着的。这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有洁白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种稀里糊涂的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总立刻会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最简单体会得到。说起寒郊的漫步，实在是江南的冬日，所赐予江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也绝不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从很多作家宠爱以漫步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。江南河港沟通，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，时常也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠然境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠然？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈示意着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟潇洒起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必定的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了其次天的早晨，和狗一样宠爱弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，或许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，或许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更漂亮得多？有几年，在江南或许会没有雨没有雪的过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷，下一点春雪的。去年的冬天是如此，今年的冬天唯恐也不得不然，以节气推算起来，大约大冷的日子，将在明年的二月终点，最多也总不过七八天的样子。像这样的冬天，乡下人叫作旱冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然简单上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会感到愉快一点，因为晴和的日子多了，去郊外闲步逍遥的机会自然也多。宠爱徒步旅行的日本人、德国人，所最欢迎的也就是这样的冬天。窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不照实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散漫步罢！一九三五年十二月一日(有删改)