2025版中考物理复习课件 7.第七讲 力

第七讲力第七讲力01考点突破02教材解读目录03广东中考目录

人教：八下第七章

沪粤：八下第六章课标要求2．2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果．探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．2．2.4能用示意图描述力．会测量力的大小．4．1.6用弹簧测力计测量力．近三年广东省中考考查情况分析年份题型考点分值2024年填空题、作图题、实验题力的特点、重力的示意图，滑动摩擦力4分2023年填空题、作图题力的特点、求力的示意图4分2022年作图题求力的示意图3分课标与考情

力(6年6考)定义力是物体对物体的①

⁠单位力的单位是②

，符号为③

⁠

作用效果(1)力可以改变物体的④

；(2)力可以改变物

体的⑤

⁠三要素力的⑥

、⑦

、⑧

⁠作用牛顿N运动状态形状大小方向作用点示意图通常用一条带箭头的线段表示力．在受力物体上沿力的方

向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的⑨

⁠

，线段的起端或终点表示力的⑩

⁠相互性物体间力的作用是⑪

⁠，发生力的作用时，物

体是施力物体的同时也是⑫

⁠物体测量工具⑬

⁠

方

向作用点相互的受力弹簧测力计特别提醒有力必存在施力物体和受力物体，互相接触的物体不一定产生力的

作用，不接触的两个物体也可能产生力．典例1小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小

车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运

动，这说明物体间力的作用是

的，也说明力能改变物体的

⁠

，使小车前进的力的施力物体是

⁠.相互运

动状态喷出的气体

针对训练

1．

如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是

（A）A2．

传统文化

端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各

地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（B）A．

桨对水的推力B．

水对桨的推力C．

龙舟受到的浮力D．

龙舟受到的重力B3．

跨体育

人踢球时，对球施力的物体是

，同时

⁠也受

到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是

⁠．用力捏一

下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生

⁠；足球

守门员可以把即将入门的足球抱住，这说明力还可以改变物体的

⁠

⁠．脚脚相互的形变运动

状态

弹力、弹簧测力计(6年3考，2024、2023、2020年考)弹力定义物体由于发生①

⁠而产生的力，例如：拉力、

压力和支持力等大小与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关弹性形变弹

簧

测

力

计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的②

⁠

⁠就越长使用(1)使用前观察弹簧测力计的③

和④

⁠

⁠，看指针是否指在零刻度线上；(2)使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向⑤

⁠

，避免弹簧与外壳发生⑥

⁠；(3)读数时视线要与刻度盘表面⑦

⁠伸长

量测量范围分度

值一

致摩擦垂直典例2如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上．下列说法中

错误的是（A）

AA．

使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力B．

弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力C．

弹簧测力计的分度值为0.2N，测得两个钩码的总重力为1ND．

测量钩码重力前，需把弹簧测力计调零，还要来回拉动挂钩几次针对训练

1．

(2024·盐城)如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下

方．在使用它测量钩码重力之前，应该先（D）A．

把挂钩向下拉B．

把挂钩向上托C．

把面板向上移D．

把面板向下移D2．

弹簧测力计是用来测量

(选填“质量”或“力”)的大小的工

具，如图所示的弹簧测力计的分度值是

N，弹簧测力计对物体A的

拉力为

N.

力0.22.23．

如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为6N的力

F1和F2，此时弹簧测力计的示数为

N，测力计中的弹簧伸长了6

cm；当用力将里面的弹簧拉长了8cm时(此时弹簧仍在弹性限度内)，施

加给弹簧的拉力是

N.

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重力(6年6考)定义由于①

⁠吸引而使物体受到的力，它的施力物体是

②

⁠大小重力的大小通过公式③

计算得出，其中g＝9.8

N/kg，它表示质量为④

⁠的物体受到的重力为

⑤

N.

通常情况下g取10N/kg方向⑥

⁠，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪地球地球G＝mg1kg9.8竖直向下特别提醒竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一

定是水平面，可能是倾斜的．典例32022年冬奥会在北京举行，跳跃式滑雪运动员进行了精彩的比

赛，下图能正确表示滑雪运动员在空中滑翔时所受重力示意图的是

（C）C思路点拨►竖直向下是指无论物体与支持面的关系如何变化，重力的

方向总是与水平面垂直．而垂直向下指垂直于某个平面向下，该平面不

一定是水平面．压力和支持力的方向都与接触面垂直．为了研究方便，

常把力的作用点画在物体的重心上．针对训练

1．

估测是我们要掌握的能力之一，有一物体重490N，估计该物体

可能是（B）

A．

一只兔子B．

一名中学生C．

一头大象D．

一艘轮船B2．

如图所示为王亚平、翟志刚、叶光富三名航天员在太空过春节的

画面．若航天员在舱内“失重”环境下进行体能锻炼，下列活动可进行的

是（B）A．

做俯卧撑B．

用弹簧拉力器健身C．

举哑铃D．

用单杠做引体向上B3．

小敏对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星

球表面上物体的重力与其质量的关系如图所示，从图中信息可知，乙星

球表面物体所受重力与质量的比值为

．质量为20kg的物体，

在乙星球表面所受重力为

N.

5N/kg1004．

建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，

水平仪利用了

⁠的原理．图甲所示为一简易水平

仪，图示情况说明墙面

(选填“左”或“右”)边偏低．图乙所示为一种

气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表

示A端的墙面偏

(选填“高”或“低”)．重力的方向竖直向下右高

画力的示意图(6年6考)典例4如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G，

摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图．思路点拨►(1)力的作用点：重力的作用点在重心上，支持力、压力的

作用点在接触面上(也可以画在物体的重心上)，摩擦力的作用点实际在接

触面上，但一般画在重心处．(2)力的方向：重力的方向总是竖直向下，

支持力和压力的方向总与接触面垂直．(3)力的大小：较大的力，线段较

长，平衡力线段一样长．(4)判断物体所处的状态，分析各个力的关系．针对训练

1．

(2024·扬州)如图，请画出篮球撞击篮板时所受重力G以及对篮板

压力F的示意图．2．

(2023·凉山)如图所示，螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做

匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图．3．

(2023·金昌)如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上

的手提箱以与水平电梯相同的速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平

电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图．

1．

如图甲，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在

A点用力更容易把门推开．这说明力的作用效果与力的

⁠有关；

在A点用大小不同的力关门，门移动的速度不同，这说明力的作用效果与

力的

⁠有关．如图乙，撑竿被运动员压弯的过程中，施力物体

是

．此现象说明力可以改变物体的

⁠．作用点大小运动员形状2．

如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，松手后小

车分别向两侧运动，这说明不接触的两个物体间

(选填“能”或“不

能”)产生力的作用，且力能改变物体的

⁠，同时说明物体间

力的作用是

⁠．能运动状态相互的3．

如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象

拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以

决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力

⁠乙对布带的拉力；如

果甲参赛队员获胜，甲对布带的拉力

乙对布带的拉力．(均选填

“大于”“等于”或“小于”)等于等于4．

如图，两个弹簧测力计的示数分别是

N和

N.

1.51.155．

如图甲，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方

向，这是利用