评选方案模板10篇

【精选】评选方案模板10篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的评选方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。评选方案篇1为“发现感动、表达感动、传递感动”，在全校掀起歌颂真情、倡导真善美、弘扬正能量的热潮，展示广大教职员工中不断涌现的模范人物风采，积极践行“首创、奋斗、奉献”的红船精神，引领全校教职员工追求自觉、追求进步、追求卓越，学校决定于20xx年12月中旬启动xx高职校首届“感动校园十佳人物”评选活动。现制定方案如下：一、活动主题“感动你我、情满校园”二、活动时间20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬三、参与对象全体在职教职员工、服务我校第三方员工（保安、保洁、宿管等）四、推荐条1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，具有优秀的道德素质和个人品质。2、感动事迹发生在我校工作期间，具有先进性、典型性和代表性，事迹感人至深、震撼心灵、感动师生。、面对困难、挫折，勇于接受挑战，自立自强，百折不挠。4、在工作岗位上，爱岗敬业，甘于奉献，成绩突出，受到学生的爱戴和同事的一致好评。、在突发事中临危不惧、见义勇为，为集体或他人挽回、减少损失，事迹被广泛认同。6、其他感人事迹。第1、2项必须满足，-6项符合一条或多条即可推荐。五、推荐办法（一）推荐办法1、组织推荐。系部、科室、专业（学科）中心组、教研组、团总支、服务班组等各推荐-名。2、联名推荐。教职工10人以上或学生20人以上联名推荐。3、自我推荐。教职员工本人直接向评选组委会递交推荐表。（二）评选程序1、准备阶段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定评选方案，公布评选条和要求。2、推荐阶段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：20xx年1月10前完成推荐活动，并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。材料要求：被推荐人要写一份内容不少于800字的个人先进事迹材料，推选组织者要为候选人提交推荐表，并附写100字左右的简要推荐辞。3、评选阶段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：（1）初评阶段：20xx年1月1日前，根据组织推荐、联名推荐或自荐的参选人物，综合考察个人实际情况，组委会确定20名候选人名单。（2）终评阶段：20xx年1月20日前，结合全体教职员工对“感动校园十佳人物”候选人投票情况，最终确定10名获奖人物。4、总结表彰阶段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：在迎新春联谊会上举行颁奖仪式，为“感动校园十佳人物”颁奖。届时，`学校将首届“感动校园十佳人物”事迹通过学校网站、校园电子屏、广播站、橱窗等媒体进行宣传报道，在校内掀起“感动你我、情满校园”为主题的学习热潮。六、奖项设置活动设“感动校园十佳人物奖”和“感动校园人物提名奖”，“感动校园十佳人物奖”10名，“感动校园人物提名奖”10名，分别颁发证书及奖品等。七、活动要求1、各部门在思想上要重视本次活动，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用校内各媒体平台广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。2、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督，全体教职员工平等参与评选。3、全校教职员工要认真观察身边的人和事，有哪些让我们深受感动的，不得拉票竞争，不得诋毁他人，发现违反规定者，将对当事人进行诫勉谈话并作严肃处理。4、“感动校园十佳人物”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将取消其称号。八、组织保障为加强评选活动的组织领导和工作推进，经研究决定，成立“感动校园十佳人物”评选活动组委会，人员组成如下：主任委员：副主任委员：成员：组委会下设“感动校园十佳人物”评选工作小组，张斌同志兼任组长，龚银宝同志兼任副组长，成员分别由校工会、党政办、团委相关负责人担任。具体评选工作由校工会牵头落实。评选方案篇2为了更有效的发挥班级管理的作用，满足及适应广大家长的教育需求，为家长提供更完善的优质教育服务。经学校行政会议研究决定：将在我校正副班主任队伍中实施“阳光好搭档”评选活动。一、指导思想调动班级教师积极性，发挥班级管理整体最佳效能，满足家长教育需求，更好实现办人民满意学校。二、主要原则分工协作的原则；资源整合的原则；责权利有机结合的原则；责任均担的原则。三、考评细则（常规100分+班级成绩（附加分）考核项目标准具体要求自评分组评分校评分工作目标目标一致（20分）班级工作目标一致（1分）能依据班级工作计划配合搞好班级工作（1分）工作职责组织活动（10分）正副班主任能共同组织，积极参加学校组织的各项竞赛、活动。日常管理（10分）班级管理工作有序主题环境（10分）班级环境布置整洁、美观收费工作（10分）收费工作有秩序，无差错安全工作（10分）互相协助，加强学生安全教育家校联系（10分）经常性与家长沟通，家访工作完成好表册填写（10分）各类学籍册、成绩单等填写完整美观师表形象（10分）仪表端庄，谈吐文明，树立良好形象工作成效班级荣誉在校内各类比赛中表现突出，获各类优胜班级称号，按国家、省、市、区、校（5、4、3、2、1）积分（可累加）学生荣誉学生获得各类奖励，按国家、省、市、区、校（5、4、3、2、1）积分（可累加）合计评选方案篇3一、评选目的：为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。二、评选对象：二至六年级全体学生三、评选条件：文明守纪保护环境诚实守信学习进取乐于助人四、评选办法：1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。3．评选十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。五、评选要求：校园之星评选_校园之星评选方案1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。评选方案篇4一、评选条件1、热爱本职工作，热爱学生，全面实施素质教育，贯彻德育为首，全面发展的教育理念。2、保护学生身心健康，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不违规向学生收费，不搞有偿家教、家养，不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。3、班级学风好，班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平，中途接任班主任，学生成绩提高幅度较大。4、班级日常管理到位，班风好，常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故，班级受记大过以上（含记大过）处分的学生每学期不超过二人次，班级财产保护好。5、学生巩固率为100%，班级无学生流失。6、工作作风民主，学生及家长反映好，调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通，每学期家访次数达到十次以上。7、按学校要求，积极组织学生参加学校各项活动，升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动，跟班管理学生，无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。8、与时俱进，注重创新，形成班级管理特色，并及时总结经验，进行理论思考，学年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料，按时参加班主任会，无迟到、缺席情况。10、“优秀班主任”每学期评选一次。二、评选程序及待遇1、符合以上条件的班主任经年级组推荐报教育处审核，德育工作领导小组审批。2、评为优秀班主任的老师，学校给予一定数量的经济奖励，颁发荣誉证书，评选结果记入业务档案。3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工作者”评选；推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。4、在晋级、职称评定，其他各级评优评先中，学校优先考虑优秀班主任。xx小组评选方案篇5为了表彰先进，树立学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，展示我校素质教育的成果和学生蓬勃向上的精神面貌，激励学生全面和谐发展，学校决定开展“十佳学生”评选活动。一、评选条件1、必备条件：必须是学校三好学生或学生会优秀执委或优秀学生干部或优秀团干部。2、备选条件（候选人必须具备两项及以上条件）：（1）模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，在学校开展的达标创优活动中表现突出。（2）有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体，爱护公物；尊重他人，乐于助人；诚实守纪，维护公德。在维护学校和班级声誉方面作出较大贡献。（3）上进心和进取心强，有良好的竞争合作意识和学习品质，勤奋学习，勇于探索，在学科成绩、竞赛、科技发明、文艺、体育等某一方面有突出成绩。（4）有较强的工作能力，能积级、主动、有效地组织和参与学校的各项活动，能起骨干带头作用，成绩显着，在学生中有较大影响和威信。（5）在其他方面做出突出成绩，堪称楷模。3、否决条件（具有以下情况之一者，不得评为“十佳学生”）：（1）在达标创优活动中个人扣分学年累计在3分及以上者；（2）无故旷课（包括自修课），或住宿生私自外宿者；（3）参加学校或社团各项活动无故缺席学年累计3次及以上者；（4）考试作弊者；（5）学年内受学校通报批评及以上处理者；（6）有缺点不虚心接受教育者，或有严重的不诚信行为者，或有严重的违xxx公德行为者；（7）缺乏社会责任感，不愿担任社会工作或不履行职责者。二、评选原则1、公平、公正、公开原则；2、民主评议和学校考核相结合原则；3、注重实际表现和兼顾代表性原则。三、评选方法1、评选时间：每年下半年2、评选程序：（1）各班在班主任的组织指导下根据评选条件推荐候选人一名，其事迹材料由班主任负责送年级主任。（2）年级主任召开本年级组教师会议，对各班推荐的人选广泛征求意见，确定10名人选报政教处。（3）正式候选人确定后，政教处将其事迹材料及照片在宣传窗展出一周，然后由全校学生投票测评。（4）学校评选领导小组根据学生投票结果和对学生表现的考核，讨论并确定“十佳学生”名单。3、表彰和奖励：（1）召开全校表彰大会，颁发荣誉证书、奖杯和奖品。（2）佩戴“十佳学生”绶带照相，相片和先进事迹在宣传窗展出。（3）优先推荐参加县级及以上各类学生先进评选。四、组织领导学校成立“十佳学生”评选领导小组，领导小组由校长、分管德育的学校领导、政教处正副主任、团委书记和全体政教员组成。评选方案篇6为鼓励学生发展特长，在全校学生中创设积极向上的氛围，形成良好的学风、校风，增强对学生的榜样教育，增强校园活力，学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力。活动理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。一、评选基本条件：凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，并接受学校、老师和同学的监督。二、评选办法：由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学校进行颁星奖励。校园之星每月评选一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、人生格言。三、评选内容及标准：1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优异。由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）2、进步之星：学习态度端正，学习进步幅度大的学生。由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩在每学期开学初与期中考试后同步评选）3、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。由政教处负责。评选时间：10月4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。由团委负责。评选时间：6月5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的学生。由团委负责。评选时间：1月6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。由政教处负责。评选时间：3月、5月、10、12月四、奖励办法：评选出的校园之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。备注：橱窗宣传安排：1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传（负责部门：校办公室）2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块，每月由负责评选部门按时张榜公布。3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星；体育、艺术、科技之星，每期每个年级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。评选方案篇7为深入贯彻落实蜀山师德建设活动精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。具体内容如下：一、目的意义通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的'全面提高。二、评选原则1、主要对教师师德进行全面评价，注重实际表现。2、评选公开、公平、公正，注意发挥其激励作用和导向作用。三、评选范围正式在职教师，在教育教学工作中取得显著成绩的，特别是师德高尚的教师。评选名额分配：校级师德标兵名额分配：语文组：6人数学组：3人综合组：3人学校中层：3人区级师德标兵名额分配：语文组：2人数学组：1人综合组：1人学校中层：1人四、评选条件1、工作严谨负责，爱岗敬业，服从学校工作安排。2、品格高尚、严于律己，为人师表，在师德方面能够起到表率作用。3、举止端正，语言文明，团结同事，礼貌待人，在同事中有一定的威信。4、衣着得体、大方，服饰自然、整洁，且与教师职业相称。5、在课堂内外内精神饱满，积极向上，态度和善。6、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不向学生推销教辅资料以及其它商品；不索要或接受学生、家长财物。7、对学生尊重与严格要求相结合，与学生、家长建立良好关系，深得学生爱戴，家长信任。8、严谨治学，勇于创新，刻苦钻研教学理论与教学方法，教学效果良好，教学成绩突出。9、有下列情况之一，则取消评选资格⑴受市、区、校通报批评或纪律处分。⑵有体罚或变相体罚学生现象。⑶学生、家长满意度差，受学生或家长有效投诉一次及以上。⑷由于教学行为不当或责任过失，造成影响学校声誉的教学事故或学生伤害事故。⑸其他违反教师职业道德行为被“一票否决”的一律不得参评。五、评选工作领导小组在党支部领导下，成立学校“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作。评选工作领导小组成员如下：领导小组：组长：张寿平副组长：孙波成员：吴宏霞胡庆菊刘明亮汪华孙明银领导小组办公室负责人：刘胜六、评选办法1、每位教师结合自身工作实际，认真撰写师德论文，并于下周一（3月19日）下班前送交到刘胜处。2、评选工作领导小组根据教师的师德论文和个人工作实际推选出校级师德标兵15人。3、推选出的校级师德标兵进行师德演讲，评比打分（领导打分占40%群众打分占60%），评选出区级师德标兵5人。4、由学校评审领导小组进行全面、客观、公正的民主评议评出师德标兵。5、评选结果向全校公示，公示期为3天，最后报校党支部审批，确定报送教体局表彰人员名单。6、在学校网站、宣传栏等宣传“师德标兵”先进事迹。七、评选要求：1、坚持层层选拔、优中选优。在评选过程中，要做到，人人参与，逐级推荐，层层选拔，真正做到优中选优，真正立足于加强教师职业道德建设，立足于树立、宣传、表彰先进教师典型，立足于鼓励先进、激励进步，调动广大教师工作中的积极性。2、坚持公开、公正、公平。评选要高标准严要求，操作过程要细、要公开，评选结果要公正、公平，优秀典型要树得住、立得牢，让群众服气、认可。3、师德标兵获得者名单，予以公示，接受群众监督。评选方案篇8一、目的：为了进一步加强学校精神文明建设，为了促进我校教育事业的和谐发展，为了强化学校常规管理，促进良好班风、学风和校风的形成和发展；为了进一步，宣传和弘扬先进典型，全面推进学校德育工作，提高班主任队伍素质；为了鼓励班级积极参加学校的各项活动，学校经研究决定每学期末评选“校优秀班级”。“校优秀班级”是衡量一个班级的班级建设及综合能力水平最直观、最有力凭证。二、领导小组：组长：王东副组长：葛娟丽、张一颖评选小组：中层领导、科任教师代表三、评选标准：（一）加分，减分细则：1、学生代表学校参加市区活动，市级，每人加“2”分；区级每人加“1”分。2、班级每获得一面流动红旗，加“6”分3、参与学校大型演出活动，被选上参加演出，每个节目加“6”分。按节目个数加分，不按人头加分，如果节目是多个班级参加，每班个班级加“3”分。4、校舞蹈队、合唱队按人数加分，每人加“0.5”分。5、参加学校社团活动，每人加“0.5”分，“5”分封顶。升旗主持人每人加“2”分；学校纪律委员会成员，每人加“2”分。6、参加学校活动评比，一等奖“6”分；二等奖加“3”分；三等奖加“1”分7、对学校有特殊贡献，视贡献，影响大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。8、文章在报纸上刊登：每篇加“2”分。“10”分封顶9、本学期班级出现的好人好事、自主管理、其它表现突出的，在学校公开表扬，每次加“3”分。10、班级处分的学生，在班级群体的努力下，解除处分，每人加“2”分。（二）减分细则：1、班级有严重的破坏公物，经查属实，每人减“10”分2、班级有严重的打仗事件，并造成严重影响的，负主要责任，每起减“8”分；负次要责任每起减“4”分。3、抽烟每人减4分，减8分封顶。4、本学期班级有受处分的学生，按处分等级及影响每人减“8——2”分。四．最后得分使用：（一）最后得分排名，评选优秀班级占50%的权重。（三）本学年的科任教师参与评比，评比结果占30%的权重。（四）领导小组的评比，评比结果占20%的权重。（五）市区优秀班级的产生，从校优秀班级中产生。评选方案篇9一、活动目的：20xx年10月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，西湖区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。二、活动对象：全区少先队员，各中小学三、活动时间：20xx年9月——10月四、活动内容：1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。内容为：庆祝中国少年先锋队建队68周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20xx年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节海报。2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或PPT形式或其他创新形式。送交截止日期：20xx年9月21日；填写表格（附件2）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节方案。3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。上报截止日期：20xx年9月26日；填写表格（附件3）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节实践体验项目。现场活动中，每校一个展台，由专家、队员共同评审，评选出优秀活动项目。布展要求：1.各校将展位布置成学校队室，统一要求为有队室主题墙，星星火炬标志以及队的呼号，其他可根据各校少先队队室文化布置，既要突出队的元素又要有学校特色文化。2.工作人员要有统一服装或标识。3.可创意的增加一些装饰或道具。4.每个学校准备一枚有学校特色的印章。评选方案篇10一、指导思想坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。二、活动目的在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的