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文档简介

小学部校园欺凌专项治理工作领导小组及职责一、领导小组组成小学部校园欺凌专项治理工作领导小组由校长担任组长，副校长、德育主任、班主任代表、心理辅导教师、家长代表及学生代表共同组成。小组成员应具备一定的教育管理经验和心理辅导能力，能够有效识别和处理校园欺凌事件。二、工作目标领导小组的主要目标是建立健全校园欺凌防治机制，营造安全、和谐的校园环境。通过开展宣传教育、建立举报机制、加强心理辅导等措施，减少校园欺凌事件的发生，保护学生的身心健康。三、职责分工1.政策制定与实施负责制定校园欺凌防治的相关政策和实施细则，确保政策的有效性和可操作性。定期评估政策实施效果，根据实际情况进行调整和完善。2.宣传教育组织开展校园欺凌防治宣传活动，提高全校师生对校园欺凌的认识和重视程度。开展专题讲座、班会等形式的教育活动，增强学生的自我保护意识和同伴支持能力。3.信息收集与分析建立校园欺凌事件的登记和报告制度，及时收集和分析相关数据。定期对校园欺凌事件进行统计和分析，形成报告，为后续工作提供依据。4.事件处理负责对校园欺凌事件的调查和处理，确保事件得到及时、妥善的解决。组织相关人员对受害学生进行心理辅导，帮助其恢复心理健康。5.家校合作加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，宣传校园欺凌防治的重要性。鼓励家长积极参与校园欺凌防治工作，形成家校合力，共同维护学生的安全。6.心理辅导配备专业的心理辅导教师，为受害学生和施暴学生提供心理支持和辅导。开展心理健康教育活动，帮助学生建立良好的心理素质，增强抗压能力。7.培训与学习定期组织教师培训，提高教师对校园欺凌的识别和处理能力。学习借鉴其他学校的成功经验，持续改进校园欺凌防治工作。8.评估与反馈定期对校园欺凌防治工作进行评估，收集师生和家长的反馈意见。根据评估结果，及时调整工作策略，确保工作持续有效。四、工作流程1.事件报告学生、教师或家长发现校园欺凌事件后，应及时向班主任或心理辅导教师报告。领导小组接到报告后，立即启动调查程序。2.事件调查由专门人员对事件进行调查，收集证据，了解事件经过。访谈相关人员，包括受害者、施暴者及目击者，确保信息的全面性和真实性。3.处理决定根据调查结果，领导小组召开会议，讨论处理方案。对施暴者进行教育和必要的惩戒措施，同时为受害者提供支持和帮助。4.后续跟进对处理结果进行跟踪，确保施暴者改正行为，受害者得到必要的心理辅导。定期与受害者及其家长沟通，了解其心理状态和适应情况。五、总结与展望校园欺凌专项治理工作是一个长期而复杂的过程，需要全校师生、家长的共同努力。领导小组将不断完善工作机制，提升工作效率，确保每一位学生都能在安全、和谐的

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