广东省江门市台山地区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题及答案

广东省江门市台山地区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题一、名句名篇默写1．默写古诗文。（1）

，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难·其一》）（2）至若春和景明，

，

，一碧万顷。

（范仲淹《岳阳楼记》）（3）露从今夜白，

。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）溪云初起日沉阁，

。（许浑《咸阳城东楼》）（5）在人生的长河中，失败与挫折不可避免。然而，“

，

”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），失败与挫折的背后又往往是新的开始与机遇。（6）在古代，真正的酒文化是一种雅趣。古人喝酒，往往是追求意境。正如欧阳修《醉翁亭记》所说“

，

”，喝酒不是目的，真正的情趣是欣赏山水美景。（7）思念，是诗词的永恒主题。李商隐的“蓬山此去无多路，

”（《无题》），借青鸟传信表达对爱人的思念；苏轼的“

，

”（《水调歌头》），借明月表达对亲人的思念与祝福。二、诗歌鉴赏2．结合下面的知识卡片，简要赏析“长烟落日孤城闭”（范仲淹《渔家傲·秋思》）中“孤城闭”三个字的表达效果。知识卡片背景介绍：宋朝从建立之后，就采取重内轻外政策，对内加紧控制，对边疆长期放弃警戒，武备松弛。宝元元年（1038年），西夏元昊称帝，宋廷扬声讨伐，然而事起仓促，以致每战辄败。康定元年（1040年），范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，他到任后，一方面加强军队训练，另一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，然而就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。三、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题。自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。

自强和奋斗xiāng

dé

yì

zhāng，只有同时具备这两种精神，中华民族就能百折不毁，生生不息。在中华民族历史的发展过程中，中国人民始终革故鼎新、奋发图强，用自己勤劳的双手，建设了祖国广袤无垠的秀美山河，kāi

tuò了波涛浩渺的万里海疆，垦种了物产丰富的沃野良田，治理了桀骜不驯的泛滥河流，成就了我们

的富饶生活。新时代，新征程。我们要

面对生命中的坎坷和不平，坚守梦想，心无

páng

wù，在砥砺奋进中永葆奋斗姿态；要立足自己的平凡岗位，恪尽职守，实干担当，用实际行动

奋斗者最美的誓言。3．根据拼音写出相应的词语。（1）xiāngdéyìzhāng()

（2）

kāituò(

)

（3）

pángwù(

)4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．色彩斑斓

淡然

施行

B．多姿多彩

坦然

践行C．色彩斑斓

坦然

践行

D．多姿多彩

淡然

施行5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．中华民族只有同时具备这两种精神，就能百折不毁，生生不息。B．只有同时具备这两种精神，中华民族就能生生不息，百折不毁。C．只有同时具备这两种精神，中华民族才能百折不毁，生生不息。D．只要同时具备这两种精神，中华民族才能百折不毁，生生不息。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。青春不躺平，人生需奋斗。九年级（3）班开展以“奋斗正当时”为主题的综合性学习活动，请你参与。材料一神舟上九天揽月，蛟龙下五洋捉鳖，农村贫困人口全部脱贫，乡村振兴正在进行……十年来，我国在诸多重大领域取得重要突破，人们的日子越过越红火，而这背后离不开无数奋斗者的坚持与拼搏。他们用脚步丈量祖国大地，用双手创造全新生活，

，彰显着中华民族的奋斗精神。材料二中国青年报社经调查表明，83.5%的受访青年愿意到国家更需要的领域工作。对于想要从事的领域，45.6%的受访青年会选择从事医疗卫生工作，治病救人，42.6%的受访青年会选择投身科研工作，寻求突破创新，42.5%的受访青年选择进入互联网行业，紧跟时代步伐。材料三

6．材料一是本次活动主持人的开场白，请你在横线上续写一个分句，使之与前面的句子形成排比句。7．请根据材料二与材料三的信息，结合活动主题写一段话，作为你在交流会上的发言稿。（要富有号召力）五、选择题8．下列有关《水浒传》的人物、绰号和事件对应有误的一项是（

）A．鲁达一花和尚一倒拔垂杨柳

B．林冲一豹子头一私放晁天王C．李逵一黑旋风一沂岭杀四虎

D．吴用一智多星一三打祝家庄六、名著阅读9．在《艾青诗选》阅读方法交流会上，老师要求同学们从下面两句话中任选一句作为开头，结合《艾青诗选》的内容说说我们可以怎么去阅读艾青的诗歌，请你完成。①把握诗歌的意象。②体味诗歌的情感。七、文言文阅读阅读下面的文字，完成各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）10．解释文中加点词语的意思。（1）无从致书以观(

)

（2）门人弟子填其室(

)

（3）俟其欣悦(

)11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）故余虽愚，卒获有所闻。【乙】予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。

然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。

旬朔②之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。

比读《齐史》，见孙骞答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干卷。（节选自秦观《精骑集序》）【注释】①暗疏：默写。②旬朔：此处指一个月。③惩艾：惩戒。④勒：编辑。12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（

）A．然负此自放/至于负者歌于途B．把卷无几日/把酒临风C．而聪明衰耗/呼尔而与之D．足敌君羸卒数万/不足为外人道也13．请用三条“/”给文中画线的句子断句。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省14．【甲】文中的宋濂抄书，【乙】文中的秦观摘录书，他们的目的分别是什么？从他们的做法中，我们可以获得有关学习的什么启示？八、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。让更多诗意在“流量”中涌动韩

鑫①“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟。”在中国这个诗的国度，《唐诗三百首》这本家喻户晓的诗学读物，是许多国人“诗意的启蒙”。其中不少脍炙人口的诗句，不仅成为日常生活中引经据典的“高频词”，被广为传颂，更为人们提供了丰厚的精神滋养，常读而常新。近日，《唐诗三百首》正式推出短视频版本，当传统经典邂逅新兴媒介，二者之间将碰撞出怎样的火花？这既引人关注更值得期待。

②置身节奏不断加快、焦虑应接不暇的现代社会，曾有不少质疑的声音：诗歌还能做什么？追寻“诗和远方”的意义何在？然而，从《中国诗词大会》的火爆出圈，到“古诗一米线”的备受推崇，既是诗歌自带“流量体质”的有力印证，也让人们看到了诗歌蕴藏着跨越时空的力量。③诗人闻一多曾言：“诗人对诗的贡献是次要问题，重要的是使人精神有所寄托。”“会当凌绝顶，一览众山小”，道尽雄心壮志，洋溢着向上朝气；“明月松间照，清泉石上流”，诗情画意里尽显恬淡美好。《唐诗三百首》之所以能传承千载、经久不衰，正是在于其凝练语言里涌动的跳跃情绪和激荡思想，无论是直抒胸臆还是传递沟通，这份“言有尽而意无穷”都给人以智慧和力量。④让典籍的诗句活起来，需要将之书写在与当代文化相适应的“文本”中，从而打破现代人与诗歌之间的隔阂。从这个意义来看，短视频的出现，无疑让我们看到了诗歌传承的另一种打开方式。一段时间以来，短视频平台上的“诗歌”相关作品，流量与好评齐飞。既有多位教授学者在诵读中将诗词文化娓娓道来，答疑解惑，也有创作者身着汉服自发朗诵、品读诗词，更有旅人以诗词为主线，串起古老村镇、自然山水，在行走中演绎诗句。透过短视频直观、轻量、场景化的呈现，古典诗词得以借助即时传播、视听演绎，在互动交流中再现鲜活意象，不仅让诗词通俗易懂，让诗意触手可及，更让经典走出了一条因时而进的创新之路。⑤与传统经典的邂逅，让以短视频为代表的流行文化，多了一抹厚重璀璨的亮色。据统计，我国短视频用户规模已达8.88亿人，占网民整体的

87.8%，用户单日平均观看时长超过2

小时，观看短视频已成为人们新的娱乐方式。应该看到，无论是纸本时代还是“指尖时代”，优质的内容供给始终是颠扑不破的真理。在短视频、直播等构筑起的互联网文化生态中，类似《唐诗三百首》等传统经典的注入，如同一股清泉，其高洁的文化格调、厚重的人文情怀，让互联网内容不仅有娱乐气，更有书卷气，让该行业生态内涵更厚、底蕴更足、发展更健康。⑥悠悠历史长河中，优秀传统文化正是我们得以生生不息、长盛不衰的文化基因。我们期待，在中华民族这座文化“富矿”上，有更多传统经典的“宝藏”被开掘出来，透过短视频这条新兴的“传送带”，让更多人发现传统文化的魅力，更好地汲取发展进步的精神力量，也让古典诗词在时代的新“绝句”中变得“曲高和众”、雅俗共赏，重新迎来属于自己的“黄金时代”！（选自《广安日报》2022年8月7日，有删改）15．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（

）A．《唐诗三百首》是家喻户晓的诗学启蒙读物，许多诗句脍炙人口，滋养着中华子孙。B．《中国诗词大会》的火爆出圈表明中国诗歌蕴藏着跨越时空的力量，在今天也不过时。C．《唐诗三百首》的传播形式越来越灵活，以卡通绘画的纸质形式传播已落伍甚至被淘汰。D．本文围绕着《唐诗三百首》借用短视频进行传播这一热点现象发表看法，富有时代气息。16．请简要分析文章第③段的论证思路。17．诗歌与短视频相结合，对两者各有什么好处？请你各写出一点。阅读下面的文字，完成各题。路灯下的母亲阿

建①冬日的哈尔滨，下雪是最寻常的。这不，夜幕刚刚降临，天空便又稀稀落落地飘起了雪花。在一所高中侧门附近的路灯下，她摆了一个烤地瓜的小摊，简易的烤炉被安置在三轮车上，还有一个陈旧的半导体收音机。②令人瞩目的是车把上挂着女儿用纸壳做的那个广告牌，上书“有人考北大，有人考清华，我烤地瓜”，戏谑中透着安然，幽默里藏着平和。③刚刚五十岁出头的她，却已经是白发苍苍、腰背微驼的了。丈夫去世十二年了，她与女儿相依为命。她特意选在女儿就读的中学门前卖烤地瓜，只为能每天陪着女儿上学、放学，母女俩可以多一些路上畅聊的时间。④女儿品学兼优，还特别懂事，时常带给她一些好消息：数学竞赛获奖了，作文被老师推荐在刊物上发表了，百米赛跑获得全校第一名……这些都让她欣然骄傲，仿佛自己是这个世界上最有福气的母亲。⑤雪不紧不慢地飘着，路上行人越来越少。每天晚上九点半，晚自习结束的铃声一响，女儿会第一时间走出校园，穿过校门口接送孩子的那些私家车，快步走到路灯下的小摊前。接过她递上的热乎乎的烤地瓜，女儿一边美美地吃着，一边兴奋地报告着一天里学校发生的趣事。⑥今天，女儿给同桌讲解一道物理题，出来得晚了一会儿。当快步跑到她跟前时，热闹的校门口已安静下来，而路灯却将雪地映得更亮了。女儿指着母亲围巾上沾着的雪花，逗她：“我妈变成白雪公主啦！”她笑着：“快吃个烤地瓜吧，热乎着呢。”⑦母女俩说笑着收摊，推着车慢慢朝家中走。路很滑，拐过一条胡同时，她忽听背后有人喊“小心”，一辆飞快朝她们撞来的电动车已猛然滑倒。她一把推开女儿，用身子挡住失控的电动车。原来是一位快递小哥，看来摔得不轻。他一边关切地问她是否被撞伤，一边心疼地看着撒落一地的夜宵——那是顾客点的，他得自掏腰包补买一份赔给顾客了。⑧她的腿被重重地撞了一下，疼得有些发木。看到眼前的情景，她却安慰起快递小哥来：“我没事儿，快看看你的车摔得怎么样，还能不能再接单？”女儿本来想责怪快递小哥的车速太快，话到嘴边却也变成了：“你快忙吧，别让客户等太久。”⑨回到家中，她发现左腿被擦掉了一块皮，撞出一块淤青，却知足地说：“幸好你没伤着，那个小伙子也没伤着，我也不碍事儿。”⑩第二天，她执意像往常一样出摊，女儿拗不过她，妥协了，但女儿帮她推着三轮车到了学校附近的那个路灯下。看着女儿走进校园，她开始生火烤地瓜。雪又不紧不慢地飘起来。黄昏时分，那位快递小哥忽然出现在她跟前。⑪小伙子愧疚地说：“阿姨，对不起，我刚做快递这活儿半个月，昨晚只顾着抢时间，自己摔倒了，还撞倒了您。您真是个好人，没让我掏一分钱医药费。”⑫她平和地说：“没啥的，你以后多加小心就好，谁的生活都不容易。”快递小哥立刻买了两个烤地瓜，不由分说地扔下两张百元钞票，便转身跑开了。雪花落到两张钞票上，她心里暖暖的。她听着收音机里播出的节目，心里盘算着：今年春节，得给女儿买件新衣服了，不能让她总捡亲戚送来的旧衣裳穿，那些衣裳的质量再好也还是旧的嘛。⑬当她正想着这事时，收音机里播出的一个消息，却猛地攫住了她的心：一位幼儿突患白血病，贫病缠身的父母，眼看着幼小的孩子被病魔肆虐却束手无措……她叹了口气，自己尚在为温饱打拼，今天在风雪中站了一整天，也只赚到三十多块钱。她眼角有些湿润了。⑭也就在那一刻，她忽然想到了快递小哥丢下的那两百元，她的眼睛亮了。女儿一走近，她就赶紧掏出刚才抄写下来的爱心账号，让女儿帮忙。母女俩站在昏黄的路灯下，将微信里仅有的215元钱，悉数捐给了那个素不相识的患儿。⑮女儿还不住地对她说：“结果一定会好的，因为您捐了一个吉祥数，谐音是‘爱要我’。有爱陪伴，自然会收获幸福啊，就像我一样。”说着，女儿撒娇地挽起了母亲的胳膊。⑯没有一朵花拒绝绽放，也没有一种生活会拒绝爱的照拂。再清苦的日子，只要有爱相伴，希望就会生长。就像那一刻，母亲的手那么暖，冬日的路灯那么明亮。（选自《小品文选刊》2023年第11期，有删改）18．阅读全文，请从“母亲”的角度把下列故事情节补充完整。（每点不超过20字）在校门口烤地瓜等女儿一起回家→①

→②

→与女儿一起把钱捐给患白血病的幼儿19．请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。她平和地说：“没啥的，你以后多加小心就好，谁的生活都不容易。”20．文中有多处描写“雪花”飘落的情景，作者这样写有何用意？请结合具体内容简要分析。21．阅读小组想把这篇文章推荐给学校的文学社，请你结合文章的内容和主题拟写一段推荐语。九、作文22．阅读下面的文字，按要求作文。2023年杭州亚运会上，48岁的乌兹别克斯坦体操选手丘索维金娜成为全场瞩目的焦点。30多年竞技生涯、参加过八届奥运会和五届亚运会，同比她儿子还年轻的运动员同场竞技……她的热爱与坚持，她的坚韧不拔与永不言败的精神感染着每一个人。上面的材料引发了你怎样的联想、回忆与思考？请自拟题目，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。参考答案：1．长风破浪会有时

波澜不惊

上下天光

月是故乡明

山雨欲来风满楼

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春

醉翁之意不在酒

在乎山水之间也

青鸟殷勤为探看

但愿人长久

千里共婵娟【详解】本题考查名句名篇默写。注意重点字：长、澜、侧畔、殷勤、婵娟。2．“孤城闭”三个字不仅表现了当时形势的严重性，反映出对宋朝不利的真实战争态势，同时也暗寓词人对朝廷重内轻外政策的不满和无奈。【详解】本题考查对材料的概括。结合材料中的“宋朝从建立之后，就采取重内轻外政策，对内加紧控制，对边疆长期放弃警戒，武备松弛”可知，这是宋朝军事力量薄弱重要原因之一，范仲淹明知原因但无可奈何，所以“孤城闭”三个字可以看出作者对朝廷这一政策的不满和无奈；结合材料中“范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，他到任后，一方面加强军队训练，另一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，然而就整个形势来说，延州仍处于孤立状态”可知，当时战争形式很严峻，对宋朝极为不利，所以范仲淹在词中要说“孤城闭”，可见当时的延州不仅孤立，而且只能处于守势。3．相得益彰

开拓

旁骛

4．B

5．C【解析】3．本题考查字形。相得益彰：xiāngdéyìzhāng，义相互帮助、互相补充，更能显出好处。开拓：kāituò，意思指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。旁骛：pángwù，不专心；追求正业以外的事。4．本题考查词义辨析。色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。多姿多彩

：指丰富多彩，形容颜色形态多种多样。写生活用多姿多彩；淡然：形容不经心，无所谓的样子。坦然：心里很安定，没有顾虑。写面对生命中的坎坷和不平用坦然；施行：按照某种方式或办法去做。践行：实践，用实际行动去做某些事。写用实际行动指践行；故选B。5．本题考查病句。“同时具备这两种精神”和“中华民族百折不毁，生生不息”是必要条件关系，用“只有……才”，故选C。6．示例：用智慧设计世界蓝图

7．示例：同学们，奋斗是时代不变的主题，现在越来越多的青年认为只有奋斗的人生才是幸福的人生，更愿意到国家需要的领域去工作。我们也要用实际行动磨炼自己，用奋斗成就自己，为国家的发展添砖加瓦。8．B【详解】本题考查名著内容。B.私放晁天王的人是宋江，不是林冲；故选B。9．①示例：把握诗歌的意象。意象是诗歌中饱含诗人主观情感的事物，抓准了诗歌中的意象，就能从整体上把握诗人的情感或全诗的主旨。如《向太阳》中，“太阳”这一意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求。②示例：体味诗歌的情感。情感是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀，无一不浸透在诗歌的字里行间。如《我爱这土地》中，以塑造的“一只鸟”这一形象，使读者体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执着的爱，也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒及对光明的向往和希冀。【详解】本题考查名著阅读。示例一：把握诗歌的意象。意象是诗歌中饱含诗人主观情感的事物，抓准了诗歌中的意象，就能从整体上把握诗人的情感或全诗的主旨。在阅读《我爱这土地》时，我抓住“鸟”这一意象进行阅读思考，诗人把自己比成一只“生于斯、歌于斯、葬于斯”的鸟，表示要不倦地为祖国的土地、河流、风和黎明而深情地歌唱，一往情深地抒发了对祖国、民族、土地的真挚深沉的热爱，表达了为祖国献身的愿望。示例二：体味诗歌的情感。情感是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀，无一不浸透在诗歌的字里行间。如《大堰河，我的保姆》一诗，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。10．得到

挤满

等待

11．（1）抄写完毕，便跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。（2）所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。

12．B

13．每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省

14．（1）宋濂抄书，是为了解决求书难的问题；秦观摘录书，则是为了克服善忘的问题。（2）启示示例：俗话说“好记性不如烂笔头”，一个人的记性再好，也不如经常用笔去摘抄、去记录，摘抄记录不仅可以加深我们的记性和理解，还能积累不少写作素材。【解析】10．本题考查文言实词的含义。（1）句意：无法得到书来看。致，得到。（2）句意：门人学生挤满了他的房间。填，挤满。（3）句意：等到他高兴时。俟，等待。11．本题考查文言句子翻译。（1）重点词语：毕，完；走，跑；稍，稍微；逾，超过。（2）重点词语：故，所以；卒，最终；所闻，收获。12．本题考查文言词语的解释。A.依仗/

背着；B.都解释为：拿着；C.表转折的连词，但是/

表承接的连词；D.足够/

值得；故选B。13．本题考查文言断句。句意为：每看一件事，心中反复推敲几遍，合上书还是感到茫然不知，就又不知道了。“每阅一事”，是一个动宾短语，“一事”后面应该停顿；“必寻绎数终”是一个动补短语，后面也应该停顿一下；“掩卷茫然”是一个表示动作的谓语，形容读后的感受，应该停顿一下；故此句停顿应该是：每阅一事/必寻绎数/终掩卷茫/然辄复不省。14．本题考查文章内容的理解和感想。（1）根据甲文“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”可知，宋濂抄书是因为贫穷买不起书，只能抄书解决无书可读的问题；根据“故虽有勤苦之劳，而常废于善忘”可知，秦观摘录书，则是为了克服善忘的问题。（2）结合甲文“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录”可知，宋濂家贫无书就借书来读，自己摘抄；结合乙文“心善其说，因取‘经’、‘传’、‘子’、‘史’事之可为文用者，勒为若干卷”可知，秦观利用这种方法解决了自己善忘的问题，启示我们学习必须讲究方法，要勤奋，平时要多注意摘抄积累写作素材，同时在摘抄的过程中，也能加深记忆和理解。【点睛】【甲】送东阳马生序（节选）宋濂我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为