2《用浮的材料造船》教学实录-2023-2024学年科学五年级下册教科版

2《用浮的材料造船》教学实录-2023-2024学年科学五年级下册教科版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是《用浮的材料造船》，通过实践活动让学生理解浮力的概念，并学会利用浮力设计并制作能够承载一定重量的船只模型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教科版科学五年级下册第四单元“浮力与物体浮沉”相关，学生在之前的学习中已经了解了浮力的基本概念和物体的浮沉条件。本节课将运用这些知识，通过教材中的“制作浮力船”活动，让学生将理论知识应用于实践，进一步巩固浮力的应用。教材中涉及的内容包括浮力原理、物体浮沉条件以及船舶设计的基本要素。二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，引导学生观察、分析浮力对物体浮沉的影响，提升学生提出问题、设计实验、收集数据、得出结论的能力。

2.增强学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在设计船只模型时发挥创意，运用所学知识解决实际问题，提高学生动手制作和团队协作的能力。

3.培养学生的科学态度与科学精神，让学生在实验过程中严谨认真，尊重实验结果，勇于面对失败，不断探索和改进，形成积极的科学态度。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示不同材料的浮沉现象，如塑料船和石头，引发学生对浮力概念的好奇心。

-情境模拟：模拟船只设计大赛，让学生在设计船只模型的过程中，应用浮力原理。

2.互动学习

-小组讨论：分组讨论如何利用不同材料制作能够浮起来的船，鼓励学生分享思路和设计方案。

-角色扮演：学生扮演工程师，向“客户”展示他们的船只设计，并解释设计背后的科学原理。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成船只制作后，反思设计过程中的成功与不足，思考如何改进。

-同伴评价：学生之间互相评价船只模型的浮力表现和设计创意，提出改进意见。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用关于浮力原理和船舶设计的视频、图片，辅助学生直观理解浮力概念，并激发设计灵感。

2.阅读材料：提供相关的科学文章，让学生了解历史上著名的船舶设计案例，以及它们如何运用浮力。

3.在线工具：利用在线模拟软件，让学生在虚拟环境中测试船只模型的浮力，及时调整设计方案。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段船舶在水中浮动的视频，引发学生对浮力现象的关注。接着提出问题：“为什么船能在水面上浮起来，而石头会沉入水底？”让学生思考并讨论，以此导入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，简要回顾上一课学习的浮力基本概念，然后介绍船舶设计的基本原则和浮力在其中的应用。通过展示不同材料的浮沉实验，引导学生探究影响浮力的因素，如物体形状、密度等。学生在教师的引导下，记录实验数据，分析实验结果，理解浮力原理。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配不同的材料，要求他们设计并制作一个能够浮在水面的船只模型。在制作过程中，学生需要考虑如何利用材料的浮力，以及如何设计船体以承载一定的重量。学生互相协作，共同解决问题，并在完成后展示他们的船只模型。

4.实践应用（5分钟）

内容：让学生将他们制作的船只模型放入水中，测试其浮力表现。观察船只是否能承载一定重量的物品而不会沉没。通过实践应用，学生能够直观地体验到浮力原理在实际中的应用，并反思他们的设计是否合理。最后，教师组织学生进行简短的讨论，总结本次活动的收获。六、教学反思

在教学《用浮的材料造船》这节课后，我发现学生们对于浮力原理的理解有了明显的提升，他们能够将理论知识很好地应用到实践活动中。但在船只模型制作环节，部分学生对于材料的选择和设计思路的规划还存在一些困惑。下次课，我计划在模型制作前增加一些针对性的指导，确保每个学生都能更好地理解并运用浮力知识。同时，我也注意到学生们在小组合作中沟通和协作的能力还有待加强，未来会更多地设计一些促进团队协作的活动。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作详细的PPT课件，包含浮力原理的动画演示、船舶设计的历史案例、以及相关科学实验的步骤和结果。

-案例资源：收集和整理一系列与浮力相关的实际案例，如不同类型的船只设计、浮力在工程和日常生活中的应用等，以供学生研究和讨论。

-视频资源：收录有关浮力和船舶设计的科普视频，以及专业人士的讲解视频，帮助学生更直观地理解抽象概念。

-文章资源：挑选一系列适合学生阅读的科学文章，涵盖浮力理论、船舶设计技术、以及相关领域的最新研究进展。

在线学习平台：

-课程管理：利用在线学习平台，上传教学资源，管理课程内容，确保学生可以随时随地访问学习材料。

-互动讨论区：开设在线论坛或讨论区，鼓励学生在平台上提问、分享心得和讨论问题，促进师生之间的交流与互动。

-测试与反馈：通过在线平台进行单元测试和模拟考试，让学生实时了解自己的学习进度，并提供个性化的反馈和建议。

技术支持：

-教学设备：确保教室配备足够的计算机、投影仪和多媒体设备，以便进行多媒体教学和展示。

-网络环境：提供高速稳定的网络连接，保障在线学习平台的流畅运行，以及远程教学的