2023三年级数学上册 二 千克和克练习五教学实录 苏教版

2023三年级数学上册二千克和克练习五教学实录苏教版一、课程基本信息

1.课程名称：千克和克练习五

2.教学年级和班级：2023三年级数学（苏教版）

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要针对苏教版三年级数学上册第二单元“千克和克”的练习五进行教学。内容包括千克和克的概念、换算方法以及实际生活中的应用。通过练习题巩固学生对千克和克的认识，提高学生的计算能力和实际应用能力。二、教学目标

1.让学生理解和掌握千克和克的概念，能够熟练进行千克与克之间的换算。

2.培养学生运用千克和克进行重量计量和比较的能力，提高学生的数学计算技能。

3.引导学生将千克和克的知识应用于日常生活，增强学生对数学实用性的认识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是千克和克的练习，旨在通过练习题让学生巩固对千克和克的认识，以及在实际情境中正确运用这两个重量单位进行计算和换算。

-练习题包括填空题、选择题和解决问题等类型，覆盖了以下方面：

-千克和克的定义及区别。

-千克与克之间的换算关系（1千克=1000克）。

-在购物、称重等日常情境中正确使用千克和克。

-解决与重量相关的实际问题。

2.重点难点：

-重点：掌握千克和克的概念，能够熟练进行千克与克之间的换算，以及在实际生活中正确应用这两个单位。

-难点：

-理解千克和克之间的进率，即1千克等于1000克，而不是10或100倍的关系。

-在实际情境中，能够准确判断何时使用千克，何时使用克，以及如何将两者进行转换。

-解决与重量相关的复合问题，例如计算多个物品的总重量，或是在一定重量限制下分配物品的重量。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解千克和克的概念及换算方法，确保学生理解基本知识。

-练习法：通过大量的练习题，让学生在实践中掌握千克和克的运用。

-情境教学法：设置生活化的情境，如购物、烹饪等，让学生在具体情境中学习重量单位的应用。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示千克和克的换算示例，增强视觉效果。

-互动白板：让学生在白板上进行换算练习，提高参与度和兴趣。

-教学软件：利用教学软件中的重量单位换算游戏，让学生在游戏中学习。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示日常生活中称重场景的图片，如超市购物称重，让学生观察并讨论所见到的重量单位。

-目的：激发学生对重量单位的好奇心，引出本节课的主题。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍千克和克的概念，解释它们之间的换算关系，并通过实物演示（如1千克砝码和10个100克的砝码）帮助学生直观理解。

-演绎推理：通过具体的换算例子，如“1千克=1000克，那么500克是多少千克？”让学生运用演绎推理找出答案。

-归纳推理：展示多个重量换算的例子，引导学生总结出千克和克之间的换算规律。

3.巩固练习

-课堂练习：发放练习题，让学生独立完成千克和克的换算练习，如填写换算表、解决实际问题等。

-小组讨论：学生分组讨论练习题中的难题，互相帮助解决问题，提高合作能力。

4.深化理解

-案例分析：展示一个购物场景，如“小明买了2千克苹果和500克香蕉，一共多少克？”让学生计算总重量，加深对重量单位换算的理解。

-辩论活动：组织学生讨论“在日常生活中，使用千克和克的重要性”，通过辩论锻炼学生的逻辑思维。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的千克和克的概念、换算方法以及在实际生活中的应用。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习心得，讨论在哪些方面感到困难，以及如何克服这些困难。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对千克和克的换算理解较好，但在解决实际问题时，部分学生对于重量单位的选择和换算还不够熟练。此外，小组讨论环节中，部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。

2.教学改进：在今后的教学中，可以增加更多生活化的实例，让学生在实际情境中更加自然地运用千克和克。同时，对于小组讨论环节，可以提前分配好讨论主题，确保每个学生都有参与的机会，并适时引导讨论，提高讨论效果。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集与千克和克相关的教学视频，如换算方法的演示、实际生活中的应用案例等，用于导入新课和辅助教学。

-图片资源：准备一系列与重量单位相关的图片，如不同重量的物品、超市中的称重设备等，用于直观展示千克和克的概念。

-音频资源：录制千克和克的换算规则音频，供学生在课后复习时使用。

2.阅读材料：

-编写或选取一些简短的数学阅读材料，内容涵盖重量单位的历史、千克和克在科学研究中的应用等，以拓展学生的知识面。

-设计一些与千克和克相关的数学故事或谜题，增加学习的趣味性。

3.在线工具：

-在线换算器：提供在线千克与克换算工具，方便学生随时进行换算练习。

-教学软件：使用具有千克和克换算练习功能的数学教学软件，通过互动游戏和练习，增强学生的学习兴趣。

-电子作业平台：利用电子作业平台布置和批改与千克和克相关的作业，提高作业的反馈效率。

4.实物资源：

-准备一些实物教具，如不同重量的砝码、称重器等，让学生在课堂上直观感受千克和克的差异。

-收集一些生活中常见的物品，如水果、蔬菜等，让学生实际称重，加深对重量单位换算的理解。

5.辅助材料：

-设计千克和克的换算练习册，供学生在课后自我练习使用。

-编制千克和克的知识问答卡片，用于课堂上的快速问答游戏。

6.教师培训资源：

-教师可以参加相关的数学教学研讨会，学习千克和克的教学策略和方法。

-利用网络教学资源，如教学论坛、在线课程等，与其他教师交流教学经验，不断提升教学质量。

7.家校合作资源：

-通过家长会或家长信，向家长介绍千克和克的重要性，鼓励家长参与孩子的学习过程。

-设计一些适合家庭环境的千克和克学习活动，如家庭称重比赛，增强家校合作。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了千克和克的知识，通过这节课，你们已经能够很好地理解千克和克的含义，并且能够熟练地进行它们之间的换算。我希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，无论是在购物时称重，还是在烹饪时测量食材，都能够准确使用千克和克。记住，数学来源于生活，也服务于生活。下节课，我们会继续学习新的数学知识，希望大家能够保持好奇心和学习的热情，我们一起加油！九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和练习题解答过程中，我会仔细观察每个学生的参与情况，对积极参与、乐于助人的学生给予口头表扬，对遇到困难的学生提供及时的帮助和指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.成果评价：通过检查学生的练习题完成情况，对正确率高、解题思路清晰的学生给