学校图书管理制度（2篇）

学校图书管理制度学校图书管理制度涵盖了图书的选购、借阅、归还、维护，以及对管理人员的职责和权利等多方面规范。以下是其详细说明：1.图书采购：图书采购由专门设立的委员会负责，以确保所选图书符合学校的教学和研究需求，优先考虑高质量的教材和参考书籍。2.图书借阅：注册借阅卡后，学生有权借阅图书，教师则可直接借阅。借阅期限为一周，允许在到期前续借一次，续借期同样为一周。3.图书归还：图书必须按时归还，逾期将暂停借阅资格。归还时，图书应保持原状，不得出现损坏或遗失。4.图书维护：图书管理人员需定期进行图书检查和维护，以保持其良好状态。若图书遗失或损坏，需按照等值进行赔偿或支付相应赔偿费。5.图书管理人员：学校设立专门的图书管理部门，负责图书管理事务。图书管理人员的职责包括处理借阅、归还，以及图书的维护和标记工作。6.违规处理：对于故意损坏图书、未经许可带出校外或违反借阅规定的行为，将采取相应的纪律处分措施。以上为基本的学校图书管理制度概述，具体规定可能因学校的特殊要求和需求而有所不同，应据此制定适应的管理制度。学校图书管理制度（二）第一章总则1.1目的与依据1.1.1目的本制度旨在系统化、规范化地管理学校图书资源，确保图书资源的有效配置与高效利用，进而提升学生的阅读能力和综合素质。1.1.2依据本制度的制定严格遵循国家关于学校图书管理的相关法律法规、教育部门的具体要求，并结合学校实际情况进行细化与落实。1.2适用范围本制度全面覆盖学校图书管理工作的各个环节，包括但不限于图书的采购、借阅、归还、日常维护及更新等关键流程。第二章图书采购2.1采购原则2.1.1多元化原则图书采购应秉持多元化理念，充分考虑不同年级、学科的教学需求，确保图书资源的广泛覆盖与深度挖掘。2.1.2质量优先原则所采购图书需具备较高的学术价值、良好的内容质量，以满足学生的阅读需求及教育教学的实际需要。2.1.3合理经济原则图书采购应基于学校的实际财务状况与经费预算，确保采购活动的经济合理性，实现资源的优化配置与高效利用。2.2采购程序2.2.1需求评估根据学校教育教学计划及学生阅读需求，科学评估图书采购的种类与数量，制定详细的采购计划。2.2.2供应商选择通过公开招标、询价等透明化方式，严格筛选图书供应商，确保采购过程的公正性与透明度。2.2.3采购合同签订与选定供应商签订采购合同，明确双方权利与义务，确保图书供应的质量与交货时间的稳定性。第三章图书借阅3.1借阅规则3.1.1借阅对象借阅对象限定为学校师生及相关工作人员，确保图书资源服务于教育教学与学术研究。3.1.2借阅限制根据学生年级、学科特点设定合理的借阅数量与期限；教职工借阅条件可适当放宽，但需保持灵活性与合理性。3.1.3馆藏保护借阅者需爱护图书资源，禁止损坏、污染或私自调换书籍位置；如有损坏需按图书原价进行赔偿。3.2借阅流程3.2.1登记借书借阅者需持有效借阅证件，在图书管理员指导下完成借书登记手续。3.2.2借书期限借阅者需遵守图书管理员设定的借阅期限，逾期未还将按规定缴纳逾期费用。3.2.3归还图书借阅者需按时归还图书，图书管理员将对归还图书进行检查，确认无误后重新上架。第四章图书维护和更新4.1图书维护4.1.1清洁保护图书管理员需定期对图书进行清洁、整理及防潮防虫处理，确保图书的完好与整洁。4.1.2损毁修复对于因使用不当而损坏的图书，应及时进行修复或更换处理，以保障读者的正常阅读需求。4.2图书更新4.2.1驳回陈旧书籍定期对馆藏图书进行审核评估，将陈旧、不合格的图书予以剔除处理，以保持馆藏资源的时效性与质量。4.2.2引进新书根据需求评估结果与采购计划安排，及时引进符合学校教学科研及学生阅读需求的新书资源。第五章监督与评估5.1监督管理学校图书管理部门需加强对图书管理工作的日常巡查与监督力度，确保各项规章制度的贯彻执行与服务质量的稳步提升。5.2评估改进学校应定期组织图书管理评估工作，根据评估结果及时发现问题并采取有效措施进行改进与优化，以不断提升图书管理的效率与质量水平。结语本制度的实施将为学校图书管理工作提供