9 生活离不开规则 教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

9生活离不开规则教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为“9生活离不开规则”，来自2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版教材。教学内容主要包括认识生活中的规则、遵守规则的重要性以及如何遵守规则。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已经接触过一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。本节课将引导学生深入理解规则的作用，培养他们自觉遵守规则的意识。教材中涉及到具体章节如“生活中的规则”、“遵守规则的重要性”和“如何遵守规则”，通过列举实例，帮助学生更好地理解和掌握。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的社会规则和法律法规，但在实际生活中应用规则解决问题的能力尚显不足，对规则的重要性及其在生活中的作用认识不够深刻。

2.内容规划：本节课将围绕“生活离不开规则”这一主题，设计以下教学活动：

-引导学生回顾已知的规则，如交通规则、学校规则等，通过小组讨论，分享规则在生活中的作用。

-通过案例分析和情景模拟，让学生认识到不遵守规则可能带来的后果。

-设计角色扮演活动，让学生在实践中学会如何遵守规则，并能够在不同情境中应用规则。

-最后，通过课堂小结，巩固学生对规则的理解，并鼓励他们在生活中积极遵守规则。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解规则的重要性、认识不同生活领域的规则、学会遵守规则。

-细节：

-规则的重要性：通过教材中的实例，如“遵守交通规则可以保护生命安全”，强调规则在生活中的必要性。

-认识不同生活领域的规则：例如，在家庭中要遵守家庭规则，在学校中要遵守校规，在公共场合要遵守公共秩序。

-学会遵守规则：通过情景模拟，如模拟在学校排队打饭的场景，让学生学会在实际生活中如何遵守规则。

2.教学难点

-难点内容：理解不遵守规则的后果、在不同情境中正确应用规则。

-细节：

-理解不遵守规则的后果：学生可能难以理解不遵守规则的严重性，可以通过分析案例，如“不遵守交通规则可能导致交通事故”，让学生直观感受到后果。

-在不同情境中正确应用规则：学生在实际生活中可能不知道如何将规则应用到具体情境中，可以通过角色扮演，如模拟在图书馆如何保持安静，让学生在模拟实践中学会正确应用规则。

-突破方法：通过小组讨论、案例分析、情景模拟等多种教学方法，帮助学生理解规则的作用，并在实践中学会遵守规则。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用与规则相关的视频片段，如交通规则遵守与违反的对比视频，以及公共场所规则遵守的图片，以直观展示规则的重要性。

2.阅读材料：选取教材中的相关短文，如“规则的意义”和“我们的日常规则”，这些材料将帮助学生理解规则在日常生活中的应用。

3.在线工具：利用在线互动平台进行听力练习，如模拟对话和情景问答，以及使用在线教育资源来辅助教学，提高学生对规则的理解和遵守规则的实践能力。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于交通秩序混乱导致的交通事故视频，引发学生对规则重要性的思考。接着提出问题：“你们认为规则在生活中的作用是什么？”让学生结合自己的生活经验，分享对规则的认识和感受。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍本节课的教学目标，引导学生关注教材中“生活中的规则”章节。

-学生阅读教材内容，教师通过提问和讨论的方式，帮助学生理解不同生活领域中的规则，如家庭规则、学校规则、公共秩序等。

-教师通过案例分析，让学生认识到不遵守规则可能带来的后果，并引导学生讨论如何在实际生活中遵守规则。

-教师总结并强调规则的重要性，引导学生形成遵守规则的意识。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师设计角色扮演活动，让学生分组模拟不同场景，如在学校食堂排队打饭、在图书馆保持安静等，让学生在实际操作中学会遵守规则。

-学生在角色扮演过程中，教师观察并指导，确保学生能够正确应用规则。

-角色扮演结束后，教师组织学生进行小组讨论，分享在扮演过程中的体验和感受，以及如何在实际生活中应用所学的规则。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师给出一些现实生活中的情境，如过马路、乘坐公共交通工具等，要求学生结合所学规则，讨论并给出正确的做法。

-学生分组讨论，并在规定时间内给出答案。

-教师邀请几组学生分享他们的答案，并对学生的回答进行点评和总结，强调遵守规则的重要性。六、教学反思

今天的课堂上，我看到了孩子们对规则有了更深刻的理解。他们在角色扮演和情境讨论中，能够积极思考如何在生活中应用规则。但也有学生对于不遵守规则的后果理解不够，我需要在今后的教学中，更多地结合实际案例，让他们感受到规则的重要性。另外，我也发现部分学生在互动环节有些害羞，未来我会尝试更多方式鼓励他们大胆表达，让每个孩子都能在课堂中有所收获。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们更好地理解和巩固今天课堂上学习的“生活离不开规则”这一主题，我为大家布置以下作业：

1.观察日记：在接下来的一个星期里，每天记录下你在生活中遇到的各种规则，以及你遵守或看到他人遵守这些规则的例子。写一篇观察日记，描述这些规则如何让生活更有序。

2.规则小故事：编写一个小故事，讲述一个因遵守或违反规则而带来不同结果的故事。故事中要体现出规则的重要性和遵守规则的必要性。

3.规则海报：设计一张关于规则的宣传海报，海报上可以包括规则的类型、规则的作用、以及如何遵守规则等内容。要求设计新颖、内容丰富。

4.互动讨论：在班级群组中，就“你认为学校中最需要遵守的规则是什么？”这一话题展开讨论，每位同学至少发表一条观点，并回应至少一位同学的观点。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我会及时进行批改和反馈。以下是我对作业的一些具体反馈：

-观察日记：大多数同学都能够认真完成观察日记，详细记录了生活中的规则和遵守规则的例子。但在描述规则作用时，有些同学的分析不够深入，我建议在下次的日记中，尝试从更多角度去思考规则的作用。

-规则小故事：同学们编写的故事都很有创意，能够很好地体现出规则的重要性和遵守规则的必要性。但在故事的逻辑性和情节发展上，有些同学还需要加强。我建议在写作时，注意故事的起承转合，使故事更加完整。

-规则海报：海报设计方面，同学们的作品都很有特色，设计新颖。但在内容上，有些同学的信息不够丰富，我建议在下次的海报设计中，增加更多关于规则的详细信息，如规则的来源、遵守规则的益处等。

-互动讨论：在班级群组的讨论中，同学们积极参与，提出了许多有见地的观点。但在回应同学观点时，有些同学的表达不够清晰。我建议在参与讨论时，注意语言的准确性和条理性，更好地表达自己的观点。

我会根据每位同学的作业情况，给出具体的改进建议，帮助大家在学习中不断进步。希望大家能够认真对待作业，通过作业的完成，进一步理解和掌握规则在生活中的重要性。八、九结语

同学们，这节课我们一起探讨了“生活离不开规则”的重要性。我们通过案例分析和角色扮演，学会了在不同情境下如何遵守规则，也明白了不遵守规则可能带来的后果。我希望大家能够在日常生活中，自觉遵守各种规则，让我们的生活更加有序、安全。

记住，规则不仅仅是一种约束，更是一种保护。它能够帮助我们建立良好的人际关系，维护社会秩序，让我们的生活更加和谐。在接下来的日子里，让我们带着对规则的尊重和遵守，去创造更加美好的未来。

今天的课程就到这里，希望大家能够把所学应用到实际生活中，我们下次课再见！九、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：包括交通安全教育视频、公共场所规则遵守示例视频等，用于课堂导入，引发学生对规则的思考和讨论。

-图片资源：收集各类规则相关的图片，如交通信号灯、排队等候的场景等，用于辅助讲解和案例分析。

-音频资源：录制一些关于规则重要性的音频故事或讲解，供学生在课余时间收听，加深对规则的理解。

2.阅读材料

-教材节选：从《道德与法治》三年级下册统编版教材中选取“生活中的规则”、“遵守规则的重要性”等章节，作为学生阅读和讨论的基础材料。

-补充阅读：精选一些关于规则和法治的短文，包括故事、新闻报道等，这些材料将帮助学生更全面地理解规则在生活中的应用。

3.在线工具

-在线词典：推荐使用适合儿童的在线词典，如“有道词典”，学生可以在查询生词的同时，了解词汇在句子中的应用。

-听力练习软件：利用如“英语流利说”等在线听力练习软件，提供与规则相关的听力练习，帮助学生提高听力理解能力。

-互动平台：利用班级微信群、在线学习平台等，创建互动讨论区，让学生在课后进行规则相关的讨论和分享。

4.教学辅助工具

-角色扮演道具：准备一些角色扮演所需的道具，如交通标志、学校标识等，让学生在模拟场景中更真实地体验规则遵守。

-思维导图