评选方案五篇

【热门】评选方案五篇为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的评选方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。评选方案篇11、文明平安班级的评选标准：（一）思想政治方面：班级思想政治工作开展扎实，班风好，同学积极要求进步；班级集体团结互助，积极参加公益劳动，社会服务；学生尊敬师长，礼貌待人，言行文明，仪表端正；无违法乱纪现象。（二）学风建设方面：学习态度端正，目的明确。上课、自习无早退迟到现象，出勤率达到98%，课堂秩序好，学生积极参加第二课堂活动。（三）活动开展好：“两讲一争一创”活动开展显著，学生业余生活丰富多彩，认真参加学院、中专部组织的各项文体活动，出勤、秩序好。（四）班级风气正：全班同学团结友爱、文明礼貌、遵章守纪、爱护公物，无违纪现象、班级事故率为零，违纪率要在1%以下，同时，在学院节能减排检查评比中无违规现象，成绩优秀。（五）活动开展上报详细、及时，具有代表性，发挥表率作用。2、文明个人评选标准：（一）言谈文明：不说脏话、粗话，谈吐文雅；使用文明语言，诚实守信，爱校如家。（二）思想进步：具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，爱护公共财务；积极要求进步，向党团组织靠拢，争做“四有”新人。（三）行为文明：讲究卫生、不乱扔果皮纸屑、不乱吐痰、不在公共场所吸烟，自觉佩戴胸卡，自觉遵守《行为规范》和《学生手册》，模范遵守学院的各项规章制度，无不良习好。（四）公共场合文明：自觉遵守公共秩序，集会时自觉遵守会场纪律；不乱倒饭菜，自觉遵守餐厅就餐秩序，按时就寝，无外宿、晚归等行为。（五）热心参加公益活动和学院、中专部组织的各项活动，热爱集体、乐于助人。（六）具有代表性，学习成绩优异并无违纪现象，能够发挥表率和模范作用。评选方案篇2一、活动目的：弘扬社团文化、培养学生语言及文艺表达能力，增强同学们的文化修养。为此，我们提供给广大同学一个展现自我、挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我院大学生的综合素质，在丰富大家课余生活的同时，为校园文艺活动建立一支优秀主持人队伍。二、活动时间：4月21日星期四19：00—21:30三、活动地点：一教课室(视报名人数申请普通课室)四、活动对象：管理学院10级学生(以派代表加自愿形式进行)五、注意事项：1、主办单位需准备比赛当天参赛者的稿件，内容可包含新闻稿、演讲稿、主持稿等各类型稿件。稿件内容的长短应控制阅读时间在3—5分钟内。2、邀请团、学各个部门的部长担任本初赛评委。3、安排两名比赛当天的统计员，一名收集评委所打的分数条。4、每一位评委都严格按照以下评分标准给参赛者打分项目仪表语言表达态度总分分数3分5分2分10分标注意事项准及1、衣着得体1’2、谈吐和举止端正得体2’1、普通话标准，表达流畅2’2、是否清晰且适当的表达出内容3六、前期宣传工作：1、在一教大厅摆放宣传画。2、组织上宿舍宣传并接受即时报名。3、组织班长开短会。(内容：让班长到班上宣传，并代收集报名表)七、活动流程：1、参赛者在比赛前到各班辅导员处上交报名表;2、4月21号晚上六点半点参赛选手到指定的地点抽取当天比赛的出场顺序，并随机抽取比赛的稿件，做好准备。3、评委当天到比赛场地由负责人说明比赛评分标准。4、19:00比赛正式开始。5、比赛正式开始选手按顺序出场，并按与上述要求比赛。6、比赛结束后晋级选手待定通知参加决赛(前十名)八、活动申请：1、需申请东阶梯2、打印评分表和表格。评选方案篇3一、指导思想为了更好地实施素质教育，推动课程改革，建设一支高素质的教师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进学校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向发展，经学校行政会议研究决定，特举行“首席教师”的评选活动。学校首席教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家、爱校的榜样。二、评选对象学校在职在岗的、教育教学业务在全市、全省甚至全国有一定知名度的专家型教师。（行政人员不参评首席名师，可聘为名师工作室顾问）三、评分细则：（一）政治思想条件（10分）申报人应坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关心爱护学生，相信每个学生内在的潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关心集体，积极承担并认真完成教学、教研、教育等工作。1.评为省级及以上优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计10分。2.评为市级优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计7分。如果此级别综合荣誉累计2项及以上者计9分3.评为县优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合荣誉称号计5分。如果此级别综合荣誉累计3项及以上者计7分。4.没有县级以上荣誉的不计分。5.违反师德师风一票否决。（以上1-4项取最高项计分）（二）教学能力及实绩（40分）坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务，能吸收新的教育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生欢迎。1.教学能力出色（10分）。所教学科高考、学考成绩近三年曾居全县第一计10分；居第二但与兄弟学校的分差小于2分计8分。2.问卷调查满意率高（10分）。学期问卷调查学生满意率至少3次100%计10分，每减5个百分点或减少一次减2分，低于90%不计分。3.辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参加各类竞赛获全国一等奖计5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。4.课堂教学出色（10分）。此项由评委听课计分。5.评为省级及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干教师计3分，评为县级骨干教师计3分。6.有其它突出成绩的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分不高于35分。（三）教研能力及实绩（25分）在教育教学方面确有专长，能根据自己的本职工作现实性优秀的有价值的教育教学经验总结、科研报告或论文，并在省级以上刊物发表。或是有书号公开发行的专着。1.论文（20分）。基本分为16分，要求至少有三篇省级以上刊物公开发表的论文（非语文专业的发表散文或是小说不计分）。每增加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。2.课题负责人（5分）。有市级课题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4分，二等奖计3分。（四）指导青年教师（20分）1.讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级继续教育培训上进行讲座的计10分。2.辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，如果有多项可在相应等级上加1分。（均要求有证书为凭）。五、继续教育和学习经历（5分）为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参加各级各类培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的计4分，由县和学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分证为凭）以上计分均以近5年（从20xx年9月起）为准。四、评选办法：（1）首席教师的评选和认定定期进行，采取由个人申请、学生评价、专家评审和组织认定的办法进行。（2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。（3）首席教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。（4）首席教师每三年评审一次。五、评选安排：1、第一阶段：个人申报阶段2、第二阶段：评审阶段（1）综合评分（2）学生评价（3）专家评审3、第三阶段：公示阶段4、第四阶段：组织认定及颁发证书。评选方案篇4一、指导思想遵循学生的认知规律和成长规律，促进学生的行为习惯、个性品质、思想道德素质的提高，在则正文化的`浸润和熏陶下，成长为具有则正行为文化特质的人。从日常行礼中折射礼仪的素养，积淀礼仪素质。二、评比时间：11月15日——12月三、具体要求1.衣着：每天能佩戴好红领巾校牌。升旗仪式和学校大型活动穿好校服。2.进出校门行礼：动作要求：在距离教师、警卫半米左右的地方立正，鞠躬同时问候。进校门：向家长说：“××再见！”向老师说：“老师早！”向警卫说：“叔叔早！”出校门：单个学生出校门，自由招呼“老师再见”“叔叔再见”。3.自由打招呼的几个特例：上下楼梯遇见老师行礼：让行，不行鞠躬礼，自由问候，老师好！集体列队遇见老师：自由问候老师好！4.进出办公室行礼：先喊“报告”，门关着轻轻敲门三下，获得允许后进入，进入办公室后向所有老师行鞠躬礼“老师好”，如果老师有两人以上就共同招呼：“老师们好！”离开办公室，说“老师们再见！”轻轻带上门。5.有人进班级行礼：有领导或老师进入班级上课或检查，学生自由招呼：老师好！或者老师们好！（必要时鼓掌欢迎）6.课堂师生问候：上课了，班长喊：起立。老师行鞠躬礼说：同学们好！学生行鞠躬礼说：老师好！下课老师行鞠躬礼说：谢谢同学们！学生行鞠躬礼说：谢谢老师！(若有人听课说：谢谢老师！向后转：客人老师再见！)7升降国旗行礼：日常升降国旗：听到国歌声响起，所有室外的学生立刻面向国旗，肃立、行礼。待国歌结束后，再自由行动。四、实施过程：1.学习规则，各班组织开展对规范的学习活动，学校对学生的知晓率进行问卷调查和通报。时间：11月30日晨会形式：根据规范统一出题，在每年级各抽两个班级问卷，问卷结果进行对比分析，形成书面通报。（班主任参与调研。）2.行为达成，各班级进行细化训练，榜样示范，学校对班级达成度进行过关。学校检查时间：12月7日晨会，暂停广播一次，各行政进班级检查。检查内容：①客人老师进班问候；②抽取学生进行问候、进出办公室礼仪检查、唱国歌、唱校歌；3.激励评比：（1）学生问候“礼仪小标兵”评比，各班在12月1日前上报10名问候礼仪小标兵，发放则正小学“五星级礼仪示范员”标志。（2）师生若发现佩戴标志的同学在行好礼做得不到位，教师可以直接摘取，并记录下姓名班级上交大队部；学生可以记录下姓名班级，上报大队部。（3）班级对佩戴标志的同学可以进行流动管理，与《成长小脚丫》评价相结合。4.安排礼仪监督岗的人员进行检查，对问候情况、红领巾队标识佩戴等进行记录汇总，评比各年级“问候先进班队”。评选方案篇5一、评选活动目的20xx年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！本市从20xx年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从20xx年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，20xx年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于20xx年暑期，联合举办“20xx暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。《新闻晨报》将对“20xx暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。二、评选活动对象全市中小学生，分小学组和中学组。三、评选要求平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！参加“职业小达人”评选要求学生须满足以下3个条件，方能参加评选：（1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录；（2）写一段体验活动的微感言；（3）拍一张体验活动的照片。2、微感言主题：职业初体验要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。照片主题（1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱：*****四、评选时间投稿时间：20xx年7月1日-8月31日；评审时间：9月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。五、评选活动发