专题二 酸碱盐（原卷版）

专题二酸碱盐[考点导航]酸的性质⭐⭐碱的性质⭐⭐盐的性质⭐⭐[例题1][酸的性质]生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，说法正确的是（）A．CD段压强变化的主要因素是反应速度减慢 B．AB段的化学反应是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ C．D点反应结束 D．E点温度等于A点[练习1]“探险队员”﹣﹣盐酸，不小心走进了科学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过。（1）请你帮助他走出迷宫（请用图中物质前的序号依次连接起来表示他所走的路线）入口→→出口。（2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有个，其中能“吃掉”盐酸的盐是（填物质的名称）。（3）在不能与盐酸反应的物质中，写出一个能与硝酸银溶液反应的化学方程式。（4）如果将盐酸换成氢氧化钾溶液，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？。[例题2][碱的性质]向混有少量稀H2SO4的MgSO4混合液中逐滴加Ba（OH）2溶液，则沉淀质量为（）A． B． C． D．[练习2]小余取8.0g干燥的氢氧化钠固体于敞口的锥形瓶中，观察到氢氧化钠固体发生潮解，一段时间后测得锥形瓶内物质质量为10.0g。为进一步探究上述现象的成因，小余立即用如图装置进行实验：将试剂X逐滴滴入锥形瓶中，直至不再产生气泡为止，测得装置前后质量减少了1.1g（不考虑滴加液体体积、气体密度变化和结晶水的生成）。下列推断正确的是（）（1）试剂X可以是硫酸（2）固体Y可以是生石灰（3）滴加试剂X前锥形瓶内水的质量为1.35g（4）若没有球形干燥管，测得氢氧化钠固体从空气中吸收水的质量会偏小A．（1）（4） B．（1）（3）（4） C．（2）（3） D．（1）（2）（4）[例题3][盐的性质]小金在一次实验中进行了如图所示实验，实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，向滤液中滴加无色酚酞试液，滤液变为红色。以下分析正确的是（）A．向滤液中加入足量的稀硝酸，一定会产生大量气泡 B．向滤渣中加入足量的稀硝酸，滤渣一定全部溶解 C．向滤液中加入无色酚酞试液，滤液变为红色，说明碳酸钠一定过量 D．向滤液中加入足量的硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生说明氯化钡一定过量[练习3]工业上利用电解饱和食盐水能制取多种原料，粗盐必须除去其中所含的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，并经进一步精制后，才能配制成所需的饱和食盐水。为了除去上述离子，先将粗盐溶于水，过滤除去泥沙，然后进行下列各操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。下列说法不正确的是（）A．小科的正确操作顺序可以是②⑤④①③ B．加入过量的Na2CO3溶液的目的只是除去Ca2+ C．加入BaCl2溶液的目的是除去SO42﹣ D．过滤滤出的沉淀物质有CaCO3、Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3

[猜押题专练]一．选择题（共17小题）1．在①氧化铁②金属锌③氢氧化钙④硝酸银溶液四种物质中跟稀盐酸都能发生反应，且反应中表现了H+的性质的组合是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．取一定量石灰石与稀盐酸恰好完全反应后的溶液，向其中逐滴加入AgNO3溶液测得的沉淀质量随加AgNO3溶液质量的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）A．a点处溶液中的溶质只有CaCl2 B．ab段溶液的pH值不断变大 C．bc段沉淀不再增加的原因是稀盐酸反应完了 D．c点处的溶液中有1种溶质3．在做氧化铜与稀盐酸反应的实验，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）①该实验是将氧化铜逐渐加入到盛有稀盐酸的容器中②a点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应③a点和b点对应溶液中铜元素的质量相等④a点和b点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分不相同A．②③ B．①②③ C．③④ D．②③④4．下列选项没有体现酸的通性或者碱的通性的是（）A．实验室制取二氧化碳和氢气 B．利用稀硫酸除去硫酸钠中混有的少量碳酸钠 C．可溶性铜盐或铁盐遇氢氧化钠产生有色沉淀 D．实验室利用硝酸钡鉴别稀硫酸和稀盐酸5．向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示（其中“””“”“”表示不同离子）。则下列说法正确的是（）A．表示钠离子 B．该化学反应前后原子数目发生了改变 C．该化学反应的本质是这两种微粒间的作用 D．该化学反应完全反应后只有两种粒子存在6．一定温度下，向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量如图所示。下列叙述不正确的是（）A．N点时溶液的pH最大 B．N点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应 C．M点时溶液呈红色 D．P点时，溶液中除酚酞外还含有两种溶质7．小陈在探究氢氧化钙的性质，进行图甲所示的实验。实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，溶液pH的变化如乙图所示，下列分析正确的是（）A．进行甲实验后，试管中溶液颜色呈红色 B．图乙中d﹣m段反应过程中有沉淀产生 C．图乙中m﹣n段反应过程中有气泡产生 D．图乙中n点之后溶液中的溶质有Na2CO3和NaCl8．如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（）A．实现③转化，可加入氯化钠溶液 B．实现④转化，可加入稀盐酸溶液 C．实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末 D．实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液9．小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是（）A．实验①中石灰水有剩余 B．实验②中有气泡产生 C．实验③中没有明显现象 D．实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl10．某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量m1与加入的氢氧化钠溶液质量m2的变化关系如图所示。下列说法错误的是（）A．反应至A点时，所加NaOH溶液的质量为40g B．反应至A点时，溶液中的溶质有CuCl2和NaCl C．反应至B点时，锥形瓶内溶液的质量为280.4g D．反应至B点时，锥形瓶内溶液中NaCl的质量为23.4g11．相同条件下，离子浓度越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加硫酸铜溶液，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的导电性变化如图所示。下列说法正确的是（）A．甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应 B．M点时甲曲线的烧杯中的固体和液体中均没有离子 C．乙过程中溶液始终为红色 D．乙过程中溶液中四种离子数目都减少12．现有盐酸和氯化钙的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀的质量与Na2CO3滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）A．滴至a点时，溶液中反应为CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓ B．滴至b点时，溶液中HCl恰好完全反应 C．滴至c点时，溶液中含HCl、NaCl两种溶质 D．滴至d点时，溶液呈碱性13．在实验室，某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量。加入氢氧化钠溶液的质量（横轴）与混合液中溶质质量（纵轴）的关系如图所示。以下说法不正确的是（）A．AB段反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O B．B点的溶质有3种 C．BC段质量减少的原因是因为生成了沉淀 D．CD段氢氧化钠溶液过量14．在含有H2SO4和Na2SO4的混合溶液中，逐渐加入BaCO3粉末至过量，下列图象能正确反映沉淀的质量（m1）与加入BaCO3粉末的质量（m2）的关系的是（）A．B． C．D．15．碳酸锌与碳酸钙其有相似的化学性质。现将12.5g碳酸锌固体高温锻烧一段时间，冷却后，向剩余固体中加入足量稀硫酸。下列结论正确的个数是（）（已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O）①共生成16.1g硫酸锌②煅烧越充分则消耗的硫酸越少③煅烧后固体中氧元素的质量分数减小④最终生成二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短无关A．1个 B．2个 C．3个 D．4个16．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（）A．CuO、Ba（OH）2、CuSO4 B．NaOH、HNO3、K2CO3 C．KOH、FeCl3、Na2CO3 D．NaOH、Ba（NO3）2、H2SO417．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）A．滴加碳酸钠溶液质量为0～ag时，溶液中有三种离子 B．滴加碳酸钠溶液质量至bg时，溶液中含两种溶质 C．滴加碳酸钠溶液质量至ag时，溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量小 D．滴加碳酸钠溶液质量为a～cg时，溶液呈酸性二．实验探究题（共1小题）18．实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。已知：NH3能被酸溶液吸收。部分实验步骤如下：Ⅰ．打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；Ⅱ．关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；Ⅲ．当样品反应完全，…，再停止加热，直到玻璃管冷却；Ⅳ．实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2。请回答下列问题：（1）氨气溶于水显（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。NH4HCO3属于（选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”），该物质中氮元素的化合价为。（2）装置B中盛放的液体是。装置C中发生反应的化学方程式为，装置D的作用是。（3）步骤Ⅲ中，当样品反应完全时的现象是，停止加热前应进行的操作是。（4）该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为（用m1、m2的代数式表示）。三．计算题（共4小题）19．金属锂（Li）在通信和航天领域中有重要用途。氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味、强碱性和腐蚀性，化学性质与NaOH相似。载人航天飞船中常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生CO2。（1）写出一条LiOH的化学性质；（2）请通过计算说明，为什么常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生CO2？20．我国有许多盐碱湖，从中可获取天然碱。小徐为测定天然碱中碳酸钠的质量分数（杂质为氯化钠及少量泥沙），设计了实