2024高考物理一轮复习专题16受力分析练习含解析新人教版

PAGE4-专题16受力分析1．[2024·浙江“七彩阳光”适应性考试]平衡艺术家在不运用任何工具的状况下，仅靠大自然重力就能将形态各异的石头叠在一起，赢得了多数惊羡声．如图，某次一平衡艺术家将石块A、B、C从上到下依次叠放在一块大石头上，并使它们始终保持静止，整个环境处于无风状态，则()A．石块A对B的压力就是A的重力B．石块B受力的个数不行能超过4个C．石块C对石块B的作用力竖直向上D．石块C对石块B的作用力大小是石块B对石块A作用力大小的两倍2．[2024·湖北部分重点中学考试](多选)如图所示，两个质量均为m的小球通过两根轻弹簧A、B连接，在水平外力F作用下，系统处于静止状态，此时弹簧实际长度相等．弹簧A、B的劲度系数分别为kA、kB，且原长相等．弹簧A、B与竖直方向的夹角分别为θ与45°.设A、B中的拉力分别为FA、FB.小球直径相比弹簧长度可以忽视．则()A．kA＝kBB．tanθ＝eq\f(1,2)C．FA＝eq\r(5)mgD．FB＝2mg3．[2024·江苏淮安测试](多选)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则()A．绳子上的拉力不行能为零B．A、B之间的弹力可能为零C．地面与物块间可能存在摩擦力D．A、B之间可能存在摩擦力4.如图所示，穿在一根光滑固定杆上的小球A、B连接在一条跨过定滑轮的细绳两端，杆与水平面成θ角，不计全部摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为θ，OB绳沿竖直方向，则正确的说法是()A．小球A可能受到两个力的作用B．小球A肯定受到三个力的作用C．小球B可能受到三个力的作用D．绳子对小球A的拉力大于对小球B的拉力5．[2024·厦门双十中学]光滑的L型木板P放在固定光滑斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面减速上滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为()A．3B．4C．5D．66．(多选)如图所示，光滑水平地面上有始终角三角形斜面体B靠在竖直墙壁上，物块A放在斜面体B上，起先时A、B静止．现用水平力F推A，A、B仍静止，则此时A、B受力个数的组合可能是()A．3个、5个B．3个、3个C．4个、5个D．3个、4个7．[2024·湖南师大附中]如图所示，倾角为θ＝30°的斜面A置于水平面上，滑块B、C叠放在一起沿斜面匀速下滑，且始终保持相对静止，斜面A静止不动，B上表面倾斜，则B、C在斜面上运动时，下列说法正确的是()A．B可能受三个力作用B．A、B间的动摩擦因数μ＝eq\f(3,2)C．A肯定受四个力作用D．地面对A的支持力小于A、B、C三者重力之和8．[2024·银川一中测试](多选)如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°.则()A．滑块可能受到三个力的作用B．弹簧可能处于不伸不缩状态C．斜面对滑块的支持力大小可能为零D．斜面对滑块的摩擦力大小可能为零专题16受力分析1．C由于A的重力与A对B的压力是两种不同性质的力，两力的施力物体和受力物体都不相同，所以不能说石块A对B的压力就是A的重力，选项A错误；隔离石块B分析受力，石块B除受到重力、石块C的支持力、石块A的压力外，由于接触面有可能不水平，所以石块B还可能受到石块C对B的摩擦力、石块A对B的摩擦力，所以石块B受力个数可能超过4个，达到5个，选项B错误；把A、B两石块看做整体，受到竖直向下的重力、C对B竖直向上的作用力(石块C对石块B支持力和摩擦力的合力)，选项C正确；石块C对石块B的作用力的大小等于石块A与B的总重力，石块B对石块A的作用力大小等于石块A的重力，由于不知道A、B的重力关系，因此选项D错误．2．BC隔离下面的小球分析受力，由平衡条件有FBcos45°＝mg，FBsin45°＝F，联立解得FB＝eq\r(2)mg，F＝mg，选项D错误；把轻弹簧连接的两个小球看做整体分析受力，由平衡条件有FAcosθ＝2mg，FAsinθ＝F，联立解得tanθ＝eq\f(1,2)，FA＝eq\r(5)mg，选项BC正确；由于两弹簧的拉伸量相等，故kA:kB＝FA:FB＝eq\r(5):eq\r(2)，选项A错误．3．BD隔离A为对象，假如绳子的拉力FT＝GA，则A、B间没有弹力，没有摩擦力，假如绳上没有拉力，由平衡条件可知B对A有沿接触面对上的摩擦力，以整体为探讨对象B与地面间不存在摩擦力，故B、D正确，A、C错误．4．BB穿在光滑杆上，OB竖直，B受二力平衡，C错误；由力的平衡可知A受重力、杆的支持力、绳的拉力平衡，故B正确；同一条