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文档简介

幼儿园园长专业标准一、总则第一条为提高幼儿园园长队伍整体素质，规范幼儿园园长履职行为，促进幼儿园科学发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本标准。第二条本标准适用于公办和民办幼儿园园长，以及其他从事幼儿园管理工作的相关人员。第三条本标准从思想道德、专业知识与能力、教育教学管理、领导力与团队协作、身心健康等方面对幼儿园园长提出要求。二、思想道德第四条园长应具备崇高的政治觉悟，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。第五条园长应具备较高的政治素质，热爱幼教事业，关心幼儿，尊重幼儿的身心发展规律，关注幼儿个体差异，关心教师成长。第六条园长应具有良好的品德修养，以身作则，廉洁自律，为人师表，树立良好的师德形象。三、专业知识与能力第七条园长应具备学前教育专业本科及以上学历，具有幼儿教育、心理学、教育学等相关专业知识。第八条园长应熟悉幼儿身心发展规律和特点，掌握幼儿教育的基本理论、基本方法和技能。第九条园长应具备较强的教育教学组织和管理能力，能够有效指导教师开展教育教学活动。第十条园长应具备良好的语言表达能力和沟通协调能力，能够与幼儿、教师、家长和社会各界有效沟通。四、教育教学管理第十一条园长应全面负责幼儿园的教育教学工作，确保教育教学质量。第十二条园长应建立健全幼儿园教育教学管理制度，优化教育教学资源配置。第十三条园长应加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。第十四条园长应关注幼儿全面发展，加强德育教育，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。第十五条园长应积极开展幼儿园课程改革，探索适应幼儿身心发展的教育教学模式。五、领导力与团队协作第十六条园长应具备较强的领导力，能够带领团队实现幼儿园发展目标。第十七条园长应注重团队建设，营造团结协作、积极向上的工作氛围。第十八条园长应关注教师个人成长，为教师提供职业发展平台。第十九条园长应加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。六、身心健康第二十条园长应具备健康的身心素质，适应幼儿园工作的繁重任务。第二十一条园长应注重个人身心健康，合理安排工作和生活。第二十二条园长应积极参加各类培训，不断提升自

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