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文档简介

文艺心理学课程教学大纲汉语言文学专业(师范)选修(1)使学生掌握基本的文艺心理学总体理论构架和基本理论知识。(2)培养学生运用文艺心理批评的基本方法，来评论和研究文艺创作、文艺作学时为40,学分为2.5第一章文艺心理学简历计划学时：6学时(1)漫长的前学科阶段(2)学科建立(3)学科发展(4)学科在中国的发展(1)研究对象及学科性质(2)学科框架(3)研究方法(1)精神分析文艺心理学(2)格式塔文艺心理学(3)人本主义文艺心理学(4)社会文化历史学派文艺心理学第二章文艺心理学家计划学时：20学时(1)弗洛伊德生平简介(2)弗洛伊德的主要文艺心理学观点(3)弗洛伊德精神分析文艺心理学的影响及评价(1)荣格生平简介(2)荣格的主要理论文艺心理学观点(3)荣格分析心理学的贡献(1)马斯洛生平简介(2)马斯洛的主要文艺心理学观点(3)影响和局限(1)拉康(2)阿德勒(3)马尔库塞第三章文艺心理学学科构架计划学时：14学时(1)文艺创作心理能、童年经验(2)灵感、迷狂、移情(3)文艺家的基本心理类型与创作个性(1)文本中的符号(2)象征、隐喻(3)灰姑娘系列童话的心理蕴涵(1)期待视野(2)文本的召唤结构(3)隐含读者(1)弗洛姆的社会无意识(2)消费主义社会文化心理(3)民族文化心理：李泽厚的积淀说本课程计划40学时，课程主要内容和学时分配见分配表。第一章文艺心理学简历606第二章文艺心理学家4第三章文艺心理学学科构架2总计6序号实践项目名称学时实践方式备注课堂讨论、案例分析、课程小论文、专业技法等涵解读41.内容：观看文艺片《孔雀》;象；总结形成文艺评论。2.目的：通过讨论加深对理论小论文的理解；练习写作文艺评论2电影《罗生门》心理蕴涵解读21)内容：观看电影《罗生门》;讨论《罗生门》中文艺心理学现象；总结形成文艺评论。2.目的：通过讨论加深对理论的理解；练习写作文艺评论小论文1.平时成绩占总评成绩的50%,分别为：课堂表现占15%、课内实践占20%,课外作业占15%。2.期末考核成绩占50%,考核形式有：笔试、开卷。文艺心理学教程(第2版).童庆炳、程正

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