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文档简介

Word1/1班级文化策划总结范文为进一步推动我校“感恩”特色学校创建，增加同学的集体荣誉感和班级分散力，形成富有班级共性和特色的文化氛围。校德育办、团委联合开展“徐州市贾汪中等专业学校班级文化建设”活动。活动共评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。现将活动总结如下：一、班级建设指导思想明确

班级是学校机体的组成部分，是同学实现成长和社会化的重要基地。是班级的灵魂所在，是班级自下而上与进展的动力和胜利的关键。因此，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力气。各班均能以文化建设为重点，以基础文明建设和学风建设为抓手，结合学科专业特点，营造良好的学习氛围，建设富有特色的班级文化。以感恩、和谐、文明为指导思想，形成班级文化建设基石，促进了班风、学风与同学共性进展。

二、教室环境文化明显好转

一个教室的环境文化如何，会直接影响到同学的学校生活。因此，教室的环境建设相当重要，优化环境是创建班级文化的基础。干净、美观、优雅的室内环境，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。所以在此活动中，更强化教室的洁净、干净。几经教育与训练，同学已基本养成良好习惯，能自觉地保持教室环境的干净，做到室内无垃圾，地面无纸屑，墙

墙上无灰尘，桌内无杂物……这些对同学的详细要求都作为学校对各班随机抽查的内容，并准时公布结果，同时作为班集体考核的一个方面。从而促使各班教室始终保持干净，制造了优良的学习、生活环境，提高了同学的整体素养。

三、班级橱窗文化贴近班级特色

班级特色文化建设以来各班依据本班特点制定了富有特色的班级口号、班风、班训等，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。为了形成班级良好的物质文化环境，让每一堵墙都“说话”，同学都能乐观参加班级的布置，让每一位同学参加到班级的管理中来，培育同学的责任感，鼓舞同学发挥仆人翁精神。班级的分散力和集体荣誉感得到进一步增加。有些班级充分调动、发挥同学的创作性，结合班级特点，将乐观向上、富有内涵、意义深远的彩绘搬进教室，突显了班级与众不同的特色。有些班级将班级内以往的活动照片张贴出来，使教室更加富有家的暖和。还有些班级建立了班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动了每一位同学的读书的乐观性，写好读后感，让全体同学体会到了“感谢书籍，享受阅读”。

四、感恩特色更加凸显

感恩教育始终是我校的特色教育。各班均

开设了“感恩”墙，将同学每天所做的好人好事记录起来，并且依据同学的感恩事迹，定期评比出班级的“感恩之星”。感恩墙成为我校感恩教育的又一块平台。在同学们四周形成了无形的力气，到处宣扬这种在同学中鲜活、感人的感恩事例，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德。教育、引导同学时时拥有一颗感恩的心，激发同学的学习热忱。到处使同学感受到感恩教

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