湖南省娄底市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

湖南省娄底市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，根据语境写词语。

shíguāng流转，bōnòng心弦，我们不再是那个yòuzhì的、总是yīwēi在爸爸妈妈身边的小宝宝了。我们在学校认真学习，阅读shūjí，获得心灵的成长；我们在舞台rèqíng歌唱，zhànfàng风采，感受生活的làngmàn。六年的小学生活，值得我们每一个人zhēncáng，阳光不燥，wēifēng正好，我们终会奔赴下一个山海，抵达理想的远方。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“看山看水看风景”，发挥想象，对出下句：_____________2）.读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语。

（1）还有淡淡的(

)的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

（2）夕阳斜照，周围悄无声息，这条(

)的山谷里的小动物们准备活动了。

（3）那盏小橘灯发出淡橘色的(

)的光。3）.含英咀华：根据所学知识填空。

（1）春日有“____________________，万紫千红总是春”的绚丽之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________________”的急雨之美。

（2）本学期，我们认识了很多英雄。读完《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“____________________，____________________”送给五位壮士；读完《灯光》，我们可以引用陆游的名言“____________________”来赞颂郝副营长。4）.看拼音，写词语。

zhuàngguān(

)

zīyuán(

)

mùdǔ(

)

jīngyíng(

)

fèng

xì(

)

kāngkǎi(

)

jiàngyóu(

)

táixiǎn(

)

kuàngchǎn(

)

zuǐchún(

)5）.读拼音，根据语境，在句中填入恰当的字词。

女孩儿依wēi_____在奶奶怀里，zhǎ_____着明mèi_____动人的眼睛，zhàn_____出花朵般的笑容，用清cuì_____zhìnèn_______的童音hēng_____着刚在幼儿园学的歌儿。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法正确的一项是（

）A．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。B．本学期所学课文《少年闰土》和《好的故事》分别出自鲁迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。C．“有的人把名字刻入石头，想‘不朽’。”这句诗中的单引号表示讽刺。D．阅读文章时，我们要养成好习惯：先选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。2）.下面说法有误的一项是（

）A．小说都是虚构的，和生活没有关联。B．文言文《两小儿辩日》中，两小儿表达观点皆有理有据，令孔子难以决断。C．朱自清先生写的散文《匆匆》，通过形象的比喻把时间的流逝写得真切感人。3）.依次填入语段括号中的词语，最恰当的一项是（

）

一天夜晚，贝多芬在（

）的小路上散步。他听到了皮鞋匠和盲姑娘的谈话，心里很不（

）。他走进茅屋，弹曲子给他们听。皮鞋匠（

）地听着，月光照在盲姑娘（

）的脸上，照着她那睁得大大的眼睛，她仿佛看到了——在月光的照耀下，大海由（

）到波涛汹涌的过程。A．宁静

幽静

平静

安静

恬静B．安静

恬静

宁静

幽静

平静C．恬静

宁静

幽静

平静

安静D．幽静

平静

安静

恬静

宁静评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请仿照下面的句子，写一句赠言送给某学科的老师。

例：送给数学老师：您思维敏捷，像一刻不停的精准钟表，带领我们走进数字的王国。

送给_______老师：____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古代的文人墨客总是喜欢用自己的美妙诗句来描绘祖国的大好河山，先请连线再填空。

①天门中断楚江开

A、潭面无风镜未磨

②横看成岭侧成峰

B、山色空蒙雨亦奇

③黄河远上白云间

C、远近高低各不同

④水光潋滟晴方好

D、碧水东流至此回

⑤湖光秋月两相和

E、一片孤城万仞山

⑥接天莲叶无穷碧

F、映日荷花别样红

⑦孤帆远影碧空尽

G、唯见长江天际流

⑧黑云翻墨未遮山

H、白雨跳珠乱入船

上面诗句中，描写长江壮美景色的诗句有________（填序号），它们的作者都是________朝的________；描写西湖秀美景色的诗句有________（填序号）。2）.根据左边意思和右边的词语连线。

用自己的行动做出榜样。

幸灾乐祸

对他人被灾祸感到高兴。

入不敷出

收入不够开支。

马不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前进。

息息相连

呼吸相关联，比喻关系密切。

以身作则评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。

(

)但你不能因此小看了这几只猴子，没有他们，整个猴子社会将乱成一团。

(

)美国的几位研究员发现，猴子社会里也有“警察”。

(

)这种想法如今被证明是错误的。

(

)很多人认为，警察只在人类社会中存在，其他动物的群体里没有类似的角色。

(

)尤其重要的是，猴“警察”以大公无私的胸怀，负责处理猴子之间的冲突。

(

)当然，猴子社会中的“警察”不负责破案，它们只是几只级别高的猴子而已。2）.下面的一段话，句子的顺序被打乱了请你把它们重新排列好。

()许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼。

()年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和眺望星辰，也有一点兴趣。

()我并非生来就是一个性情温和的人。

()从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。

()当他猝然去世以后，我便学会了忍耐。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课本内容判断下列说法是否正确，用“√”“×”表示。

1．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。(

)

2．诗人在《十五夜望月》一诗中借“不知秋思落谁家”委婉地表达了送别友人时的不舍之情。(

)

3．《腊八粥》选自老舍先生的《北京的春节》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读

竹石

墨梅

[清]郑燮

[元]王冕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

1．联系古诗内容，填写生存的环境。

《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。

2．对比阅读古诗，填写自己的想法。

（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

_____________的竹子

___________________的梅花

（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。

3．理解诗句意思。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

___________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.5.妙笔生花我能写学校《青草地》作文集第六期开始征稿啦！相信妙笔生花的你，作品一定能入选！《一根拐杖》一文中，作者因为他的父亲，懂得了善良的可贵。在你的生活中（她），你收获到了什么？或感受到了什么？请以《因为有你》为题，选择一件或几件事，写出真情实感。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《温馨的意味》，完成以下小题。温馨①的意味梁晓声①温馨是纯粹的汉语词。近年常读到它，常听到它；自己也常写到它，常说到它。于是静默独处之时就想——温馨，它究竟意味着什么呢？②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩②所致，像矮小却穿了笨重铠（kǎi）甲的古代兵卒（zú）。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青③战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它……（选自《父亲与茶》，梁晓声著）【注释】①温馨（xīn）：温暖，充满温情的。②棉坎肩：坎肩，无袖短上衣，增强肩部御寒，和现在的马甲相似。③知青：知识青年，简称知青，特定历史时期的称谓，指从1968年开始一直到1978年末期从城市去到农村和农垦兵团务农或建设保卫边疆的年轻人。1．作者回忆了哪些温馨往事？从哪里感受到温馨？请细读全文，完成下面表格。时间往事从哪里感受到温馨小学二三年级晚上接母亲①_______小学四年级暑假②_________母亲当时的微笑上了中学③__________母亲和弟弟妹妹眼里的感动下乡了把积攒的钱给母亲④__________

2．从下面哪些内容可以感受到母亲对儿女的爱？

①每天早上天未亮便悄悄地起床走了……

②母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着……

③她的儿女们属什么，她就先编什么。

④母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．短文把母亲比作“矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒”，下面哪些理解是正确的？

①刻画出母亲矮小肥胖的形象②从侧面衬托出天气极端寒冷

③突出了母亲的劳作极其艰辛④写出母亲累得走不动的样子A．①②B．②③C．③④D．④①4．母亲的脸上为什么“一向忧愁”？A．工作辛苦B．儿女太多C．生活操劳D．家庭穷困5．文章写“尽管那时还没生火，屋子挺冷……”的用意是什么？A．提示事情发生在那年冬天B．衬托作者勤劳能干和懂事C．通过对比突出家里的温馨D．强调当时的家庭非常贫寒6．“我”工作后把积攒的钱塞给母亲，“母亲将头一扭，眼泪就下来了……”请联系上下文，体会母亲当时内心的想法，用恰当的语言描述出来。

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7．在作者的眼里，温馨究竟意味着什么？请联系短文表达的意思，用“温馨是……温馨是……温馨是……”的句式把作者对“温馨”的感受写下来。

____________________评卷人得分11、信息匹