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文档简介
吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。
xuányá
quánsuō
tuírán
jǔsàng
qínjiàn
dǐyù
shēnyín
fànlàn
kuīshì
fēngmǐ
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。
chóuhèn
yìlì
tiàowàng
xǐyuè
chōngfēng
zhuàngliè
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
háomài
jiānqiáng
bùqū
jīngtiāndòngdì
xiéshāng
(
)(
)(
)(
)(
)2).根据所学内容填空。
(1)阅读,就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》我想到了于谦“______,要留清白在人间”的高尚气节;读《增广贤文》,我明白了“良药苦口利于病,____”“______,莫把无时当有时”的道理;从《周易》“穷则变,______,___”的思想中,我懂得了“穷则思变”的道理。
(2)读诗知节日。“日暮汉宫传蜡烛,_____”让人仿佛看到了_______节走马传烛的情景;“_____,不知秋思落谁家”勾起了人们在_______节的无限思念。3).“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”我们要做“梅花”一样的人:
_________________4).联欢会上,老师们给同学们带来了一个惊喜环节——礼物赠送。他们提前准备了很多亲手写的书签,送给同学们。小玉拿到的书签上写着(1)“_____________,____________。”老师想借此告诉她孝敬父母要及时。小东收到的书签内容是(2)“___________,___________,___________。”老师是在提醒他要及时反省,不断创新,追求每天都有所进步。5).“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”我们要做“竹石”一样的人:
__________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列诗句中“等闲”与文段中“等闲”一词意思不同的一项是(
)A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲B.莫等闲,白了少年头,空悲切C.红军不怕远征难,万水千山只等闲2).意思与例句画线部分相反的一项是(
)
例:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。A.怎么不令人惊叹呢?B.怎么令人惊叹呢?C.真是令人惊叹哪!3).下面加点词语中不是表示“看”的是(
)A.一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。B.仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。C.床上仰面躺着她的女邻居。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求写句子。
(1)在朦胧中,我看见一个好的故事。(改变语序,句子意思不变)
____________________
(2)妈妈告诉我,要我带着雨伞上学去。(改为直述句)
____________________
(3)桑娜觉得一定要这样做。(改为双重否定句)
____________________
(4)不少科学家提出了在火星或月球上建造移民基地的设想。(缩句)
____________________
(5)能否写好钢笔字是同学们学习的需要。(修改病句)
____________________
(6)仿写句子。
《爱的教育》引导我们去思考:爱是什么?爱是父母一句关心的话语;爱是老师__________;爱是_____________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连,读一读。
翱翔的
祝愿
九曲黄河
纯洁
峻拔的
诗篇
美好的
雄鹰
莽莽昆仑
热烈
苍茫的
画卷
强悍的
身躯
北国雪花
百折不回
崭新的
草原
问号般的
牧民
南疆红棉
顶天立地
璀璨的
高原2).名家名著对对碰。(读一读,连一连)
《绿野仙踪》
法国
莱曼·弗兰克·鲍姆
《彼得·潘》
美国
詹姆斯·马修·巴利
《木偶奇遇记》
苏格兰
卡洛-科洛
《福尔摩斯》
意大利
阿瑟·柯南·道尔
《小王子》
英国
安东尼·德·圣埃克苏佩里评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把错乱的句子重新排列顺序。
(
)姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”
(
)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
(
)我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
(
)我悄悄地一捏,把它捉住了。
(
)我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。2).把下面句子按顺序排列。
()世界上最辉煌壮丽的建筑群,顷刻之间就被毁灭了。
()霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。
()洗劫、捣毁之后,强盗们还不罢休。
()烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。
()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《老师领进门》《作文上的红双圈》告诉我们,只要遇到好的老师,人人都会成为作家。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课文理解。题西林壁[宋]苏轼
,
。
,
。1.把诗句填写完整。
2.这首诗中有三组反义词,分别是什么?
()——()
()——()
()——()
3.前两句写了诗人从_____、_____不同的角度,处在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感觉,这两句诗的意思是_______________。
4.俗话说:“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理?请你填在横线上。
____________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).《草虫的村落》中的“我”,随着草虫们进行了一次有趣的旅行。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢?发挥想象,把你变形后的经历写下来吧。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。材料一“低头族”是指长期低头玩手机的群体,无论何时何地都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。“低头族”早已不是一种现象,已然成为生活的一部分!材料二“低头族”容易造成颈椎劳损。因为总是一个低头的姿势,时间长了,会造成颈椎的酸痛,僵硬,颈椎间盘特别容易突出,压迫周围的神经,造成颈椎病。“低头族”视力下降明显。眼睛总是盯着小小的屏幕看,而且还是发光的,会强烈刺激眼部的黏膜,而且距离又很近,造成眼睛疲劳,还有一些人在一些环境不好,光线很差的地方看手机,很容易导致青光眼,甚至失明。“低头族”容易出现安全隐患。有一些低头族经常会铤而走险,我们会看到一些人在过马路的时候手机依然还在发短信、聊微信,这样非常危险,因为注意力不集中,出现一些紧急情况根本无法处理,非常容易出现意外事故。1.上述两则材料分别从_______________、____________________两个方面介绍了“低头族”。
2.根据材料一判断,下列表述错误的一项是(
)A.“低头族”无论何时何地都想通过盯住屏幕的方式把零碎的时间填满。B.“低头族”一般指长期低头玩手机的群体。C.在地铁、公交车里的上班族,有的看手机,有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,他们属于“低头族”。D.“低头族”只存在于极少数人身上,仅仅是一种社会现象。3.读一读材料二中的画线句子,下列说法正确的一项是A.都是过渡句,有承上启下的作用。B.都是自然段中的中心句,自然段中的内容都是围绕中心句来写的。C.都在写“低头族”容易造成颈椎劳损。D.都在写“低头族”的解决对策。4.你想对“低头族”说些什么呢?
_______________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
结果成果
后果
(1)不听劝告,()自负。
(2)不听劝告,不会有什么好的()的。
(3)科学家的研究取得了丰硕的()。
白花花
白霎霎
白茫茫
(4)三黑看到自己种的荞麦已经开花,__________像一片雪。
(5)那云朵不是我们平时所见的__________的云朵,而是五彩缤纷的。
(6)脚下踩着__________的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。2).根据图片选择相应的京剧的角色名称。
A.生角
B.旦角
C.净角
D.丑角
(
)
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