文言文总复习考试题试卷

4/13人教版语文八年级下册文言文总复习题与朱元思书一、

阅读探究1．

表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？

既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？

总写所感，统领全文的语句是什么？

4．

作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？5．

作者是怎样表现“奇山”的？6．

流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？7．结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？三、

拓展延伸1．

由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。2．

由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？

送东阳马生序（节选）一、

阅读探究1．作者是怎样表现自己在年轻时的求学之难和用心之艰的？作者“因得遍观全书”的原因是什么？作者用大量的文字书写求师之艰的目的是什么？4．全文中怎样运用对比手法突出中心的？作者写赠序的目的是什么？7．古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试举例。8．你所知道的什么文章阐述了与本文相似的道理？9．你从作者身上看到了什么优良品质？马生本是一个用心学习的人，作者为什么还要勉励他刻苦学习？三、拓展延伸11．作为新时代的中学生，条件优越，你怎样学习？请写出古代勉学名言。小石潭记一、

阅读探究1．

作者是怎样精心地写小石潭的出现的？直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？第一段写出了小石潭怎样的特点？文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？９．洞庭湖一带并没有虎和猿，怎样理解“虎啸猿啼”？郦道元在《三峡》中也以“猿鸣”烘托凄凉的气氛，他是怎样写的？阴情两幅图画，都按照怎样的顺序写的？迁客骚人的两种览物之情的实质是什么？作者写迁客骚人的览物之情的目的是什么？１４.古仁人之心的内涵是什么？１５.迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同？１６.“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别指（呼应）什么？用原文语句回答怎样才能做到“不以物喜，不以己悲”？点明中心的句子是什么？“或异二者之为”中的“二者”指什么？“微斯人”中的“斯人”指什么人？范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句有何言外之意？［２２.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？２３.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？三、延伸拓展２４.第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写以组不少于五言的对偶句。“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈谈你的体会。（提示：谈体会既要联系原文，又要结合自己生活。第一句可围绕政治理想谈，第二句可围绕旷达胸襟谈；第三句可围绕远大抱负和民族责任感谈。）２６.你如何看待范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想？醉翁亭记一、阅读探究1．作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？第一段的写景顺序是什么？3．第一段文字中包含一个成语，这个成语是什么？常用意思是什么？“太守自谓也”在文中的作用是什么？

第一段写了哪两个主要内容？表明“醉翁”雅号由来的句子是什么？7“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句在全文中有什么作用？

表明全文线索的句子是什么？

写山和泉有什么作用？说太守而不称名，为什么？本文写景的作用是什么？以简短的话概括第二段的主要内容。13写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么？

第二段在描绘景色时抓住了什么特点来写的？第二段的结构特点是什么？这样安排有什么好处？第二段把山水之乐具体化（总收之笔）的句子是什么？17第三段写了什么内容？18第三段分几层？分别用三字概括层意。哪一层是核心？19“伛偻提携”指什么？是什么修辞方法？滁人如此兴高采烈地出游的原因是什么？21．太守与宾客出游，不事铺张、不讲排场，表现这一特点的句子是什么？22“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”呼应前文什么话？23太守真正的醉因是什么？太守宴中饮食之物的共同点是什么？这样写有什么作用？

醉和乐有什么关系？26第四段写了什么主要内容？27“夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也”照应上文什么内容？作者怎样使用陪衬手法的？29．太守所醉、所乐的是什么？30全文的主旨句（将“醉”于“乐”统一起来的句子）是什么？怎样理解“太守之乐其乐”？“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？本文写景之中抒发了作者怎样的思想感情？三、拓展延伸

34．从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？35．联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。《与朱元思书》阅读语段，答文后题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.指出下列各句中有通假字的一项是()A.风烟俱净，天山共色。B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。D.疏条交映，有时见日。2.下列句子不是骈句的一项是()A.从流飘荡，任意东西。B.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。D.负势竞上，互相轩邈。3.指出下列句中加点词的活用特点。①风烟俱净：________________②望峰息心：________________________4.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句_____________________5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。___________________________________6.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。视觉：____________听觉：____________表达效果：____________7.本文总领全文的句子是8.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？9.文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？10.请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子11.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句12.鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？二、阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）（2分）A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染6．下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A．烨然若神人B．腰白玉之环C右备容臭D．主人日再食判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉7．翻译文中画线的句子。（6分）①至舍，四支僵劲不能动。②盖余之勤且艰若此。8．下列表述中，不符合文意的一项是（）（3分）A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①②（2分）三.余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。()(2分)A．录毕，走送之走：跑B．从乡之先达执经叩问叩：敲门C．媵人持汤沃灌汤：热水D．同舍生皆被绮绣。被：通“披”，穿7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。()(2分)A或遇其叱咄B故余虽愚，卒获有所闻或王命急宣骨已尽矣，而两狼之并驱如故C盖余之勤且艰若此D不知口体之奉不若人也北山愚公者，年且九十若为佣耕，何富贵也8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。9．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分)《小石潭记》(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。17.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)从小丘西行百二十步西：(2)伐竹取道伐：(3)佁然不动佁然：(4)其岸势犬牙差互差互：18.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()(2分)A.心乐之(之：指代篁竹)B、不可知其源(其：指代小溪)C、以其境过清(以：因为)D、乃记之而去(乃：于是，就)19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2)斗折蛇行，明灭可见。20.文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?(2分)（二）[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》）[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(《早发白帝城》)注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。4、给下列加点字注音。（3分）⑴沿溯阻绝（）⑵佁然不动（）⑶其岸势犬牙差互（）5.解释下列加点的词语。（3分）⑴不见曦月⑵虽乘奔御风⑶往来翕忽6.翻译下列句子。（4分）⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。7.《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（2分）8.[甲][乙]文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？（3分）9.下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。《岳阳楼记》一、读《岳阳楼记》选段，回答问题。(22分)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎萧猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极1登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜；不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?1、解释下列词语(6分)(1)胜状__________(2)骚人__________(3)去国__________(4)仁人__________(5)庙堂__________(6)微：__________2、写出文段中的四对反义词：(4分)(1)__________和__________(2)__________和__________(3)__________和__________(4)__________和__________3．翻译文中画线句“不以物喜，不以己悲”为现代汉语：(2分)译文：__________________________________________________4．文章末段提到的“二者之为”是哪二者?试找出原文句表示。(4分)答：__________________________________________________5．文中的“进”是指__________；文中的“退”是指__________。(摘录原句填空，4分)6．文段中体现全文主旨的句子______________________________。(2分)二、阅读：嗟夫！予尝求古人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高则忧其民，处之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？1．下面句子朗读节