人教版七年级生物上学期期末复习 专题一 认识生物和细胞（5大考点）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题一认识生物和细胞（考题猜想）考点01科学方法——观察考法1科学方法判断考法2观察的要求考点02生物的特征考法1生物特征的判断考法2生命现象的判断考点03显微镜的结构和使用考法1显微镜的结构和功能考法2显微镜的使用考点04动植物细胞考法1玻片标本类型考法2制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片考法3细胞绘图要求考法4制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片考法5动植物细胞的结构及功能考点05细胞的生活考法1细胞中的物质考法2细胞中的能量转换器考法3物质的进出考法4细胞的控制中心▉考点01科学方法——观察考法1科学方法判断1．中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是（）A．测量法 B．调查法 C．实验法 D．观察法考法2观察的要求2．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（

）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录▉考点02生物的特征考法1生物特征的判断1．“苔花如米小，也学牡丹开”是清代诗人袁枚《苔》中的诗句，其体现的生物特征是（

）A．生物能进行呼吸 B．生物有变异的特性C．生物能生长繁殖 D．生物能排出体内产生的废物2．下列全属于生物的一组是（

）A．克隆羊、月季、孔雀 B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石C．珊瑚、智能机器人、熊猫 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌3．下列词语中，描述生命现象的是（）A．风和日丽 B．鸟语花香 C．冰天雪地 D．电闪雷鸣4．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描述，正确的是（

）A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应考法2生命现象的判断5．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（）A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”6．【综合题】袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题：(1)与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由这一基本单位构成的。(2)海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中，有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、和的特性。(3)海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是。(4)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物具有的特征是。(5)李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草，经过多年的研究，不断筛选、鉴定，培育出抗病、高产的“小偃6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如下图所示。观察发现，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗更（填“长”或“短”），一个麦穗上的麦粒更多，因此产量更高。▉考点03显微镜的结构和使用考法1显微镜的结构和功能1．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若要在视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合是（

）A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④2．使用单目显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（）A．更换物镜 B．移动玻片标本 C．翻转反光镜 D．调节遮光器的大小3．对光时，无论如何调节反光镜，视野里仍是一片黑暗，最可能的原因是（

）A．没有用低倍镜 B．物镜没有正对通光孔C．目镜没有正对通光孔 D．没有调节粗准焦螺旋4．在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节下图中的A．⑤ B．③ C．⑥ D．⑦考法2显微镜的使用5．下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（

）A．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可B．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②C．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤D．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短6．【综合题】显微镜是观察微观世界的重要设备，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请回答：(1)用显微镜观察材料时，被观察的材料要，这就需要对被观察的材料进行处理，制作成玻片标本。(2)下图是练习使用显微镜时的操作步骤，正确的操作顺序是；若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为；若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了倍。(3)制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体，放好材料后盖上盖玻片，加盖玻片的正确操作方法为______。A． B． C． D．(4)观察血细胞时，想把①移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为；在视野中发现了污点②，为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，污点最有可能在上。▉考点04动植物细胞考法1玻片标本类型1．实验课上，一部分同学用镊子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜制成玻片标本来进行观察，还有一部分同学用消毒牙签刮取口腔内壁然后在生理盐水滴中进行涂抹制成玻片标本来进行观察，请问制作的这两种玻片标本分别称作（）A．切片和装片 B．装片和涂片 C．装片和装片 D．切片和涂片考法2制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片2．为改善洋葱表皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（

）A．有气泡——盖盖玻片时应规范 B．物像有重叠——材料应完全展平C．取材过厚——应重新取材 D．视野过暗——改用小光圈3．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，有关说法不正确的是（

）A．步骤①要平缓，避免盖玻片下产生气泡 B．步骤②的目的是防止细胞重叠C．步骤③滴加的液体应该是生理盐水 D．步骤④撕取的材料要薄且透明考法3细胞绘图要求4．生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是（）A．较密的铅笔细点 B．较疏的铅笔细点C．用铅笔画出阴影 D．用铅笔画个黑球考法4制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片5．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液6．小延在实验课上制作临时装片，下列生物材料必需染色才可观察的是（）A．酵母菌细胞 B．菠菜叶肉细胞C．人口腔上皮细胞 D．番茄果肉细胞考法5动植物细胞的结构及功能7．研学活动中，同学们将花朵压在帆布袋上，通过敲锤，将花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上，创作出了精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要来自细胞中的（

）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡8．如图动植物细胞两者结构之间的关系，则甲部分的内容是（

）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑥9．荔枝是东莞市本土种植面积最大、品种特色最鲜明、区域优势最明显的水果。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（）A．液泡 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞壁10．【综合题】学校项目化学习小组开展用太空泥制作动植物细胞模型。下图为某小组作品图，下表为评价标准。请回答：等次优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全(1)该小组制作的是（填“动物”或“植物”）细胞模型。判断的理由是（至少写一条）。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比，缺少的结构是，图中的A为，其内的液体称为。因为非常薄而在显微镜下不易看清的结构是。(3)在细胞膜以内、细胞核以外的部分是。细胞壁位于细胞的最外侧，起到作用。(4)根据评价指标，该小组制作的模型应被评为等级。理由是。▉考点05细胞的生活考法1细胞中的物质1．细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（）A．水、糖类、氧B．糖类、脂质、蛋白质、核酸C．无机盐、维生素D．尿素、二氧化碳、糖类考法2细胞中的能量转换器2．叶羊（甲壳类软体动物）具有能够将藻类中的一些细胞成分保留在体内处于功能转态的独特能力。叶羊在没有食物的情况下长时间生存，是由于体内保留了藻类细胞中的（

）A．细胞核 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体考法3物质的进出3．蔬菜、水果需要通过清水浸泡、洗净，以减少农药残留。但喷洒在蔬菜、水果上的农药一般很难渗入细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（

）A．细胞壁阻挡了农药进入细胞内部B．细胞膜的控制作用使农药难以进入细胞内部C．细胞质快速流动将吸收的农药排出细胞D．进入细胞的农药汇集到液泡中被分解考法4细胞的控制中心4．幼年走丢的小明通过亲子鉴定找到了自己的亲生父母。结合人体口腔细胞结构图，亲子鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的（

）A．① B．② C．③ D．④5．下图为我国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪，图中显微注射器可以将水母绿色荧光蛋白基因注射入乙猪的细胞核中，下列说法正确的是（）A．荧光猪的遗传物质与丙猪的完全相同B．荧光猪的染色体数目是甲猪的两倍C．荧光猪的长相与乙猪的最为相似D．克隆成功的荧光猪没有任何健康问题6．如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（）A．结构B中的染色体主要由DNA和蛋白质共同组成B．除病毒外，生物体都是由细胞构成的C．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的叶绿体，是进行光合作用的场所D．细胞是物质、能量和信息的统一体

专题一认识生物和细胞（考题猜想）考点01科学方法——观察考法1科学方法判断考法2观察的要求考点02生物的特征考法1生物特征的判断考法2生命现象的判断考点03显微镜的结构和使用考法1显微镜的结构和功能考法2显微镜的使用考点04动植物细胞考法1玻片标本类型考法2制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片考法3细胞绘图要求考法4制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片考法5动植物细胞的结构及功能考点05细胞的生活考法1细胞中的物质考法2细胞中的能量转换器考法3物质的进出考法4细胞的控制中心▉考点01科学方法——观察考法1科学方法判断1．中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是（）A．测量法 B．调查法 C．实验法 D．观察法【答案】D【分析】1、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。2、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。3、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。【详解】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，《秘境之眼》用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动，这种研究动物的方法是观察法，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。考法2观察的要求2．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（

）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录【答案】A【分析】科学探究的基本方法包括观察法，调查法，实验法和测量法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。【详解】A．要了解蝴蝶和蜻蜓之间的差异，需要对它们进行长时间的观察，并在此过程中积极思考，以便更好地了解它们的形态结构和生活习性，A正确。B．在进行科学观察时，仅仅依靠肉眼可能会存在一定的局限性。观察时可以使用放大镜、显微镜等工具来帮助观察，以便更清晰地看到昆虫的细节，B错误。C．观察时可以与同学或老师交流讨论，分享彼此的发现和看法，通过交流可以丰富我们的认识，纠正可能存在的误解，C错误。D．在观察过程中，应该尽可能客观地记录所见所闻，而不是根据自己的好恶进行选择性记录。这样不仅可以保证数据的准确性，还能避免对后续分析造成误导，D错误。故选A。▉考点02生物的特征考法1生物特征的判断1．“苔花如米小，也学牡丹开”是清代诗人袁枚《苔》中的诗句，其体现的生物特征是（

）A．生物能进行呼吸 B．生物有变异的特性C．生物能生长繁殖 D．生物能排出体内产生的废物【答案】C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。【详解】苔花有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物；牡丹具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，能开花结果，而苔藓不能。二者包含的生物特征是生物都能生长繁殖。故选C。2．下列全属于生物的一组是（

）A．克隆羊、月季、孔雀 B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石C．珊瑚、智能机器人、熊猫 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．克隆羊、月季、孔雀都是生物，A符合题意。B．试管婴儿和禽流感病毒是生物，恐龙化石不是生物，B不符合题意。C．珊瑚和智能机器人都不是生物，熊猫是生物，C不符合题意。D．转基因大豆和大肠杆菌是生物，钟乳石不是生物，D不符合题意。故选A。3．下列词语中，描述生命现象的是（）A．风和日丽 B．鸟语花香 C．冰天雪地 D．电闪雷鸣【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ACD．风和日丽、冰天雪地、电闪雷鸣此三项都属于自然现象，不属于生命现象，不符合题意。B．花、鸟具有生长和繁殖等生物的特征，属于生物，乌语花香描述的是生命现象，符合题意。故选B。4．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描述，正确的是（

）A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应【答案】D【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。【详解】A．樱杏桃梨次第开的意思是樱花、杏花、桃花、梨花等一个接着一个开放，不能体现生物具有生长的现象，A错误。B．岸边的垂柳长出新叶这是垂柳生长的表现，但不能体现生物能繁殖后代，B错误。C．盛开的玉兰花有白色、粉色说明了生物具有变异现象而不是遗传，C错误。D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起，人声对水鸟来说属于外界的刺激，水鸟飞起是其对外界刺激做出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。故选D。考法2生命现象的判断5．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（）A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”【答案】C【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境；生物都能遗传和变异。【详解】A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，说明生物能够繁殖，属于生命现象，A不符合题意。B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，影响因素主要是光照，具有生命现象，B不符合题意。C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，属于自然现象，不包含生命现象，C符合题意。D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。故选C。6．【综合题】袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题：(1)与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由这一基本单位构成的。(2)海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中，有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、和的特性。(3)海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是。(4)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物具有的特征是。(5)李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草，经过多年的研究，不断筛选、鉴定，培育出抗病、高产的“小偃6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如下图所示。观察发现，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗更（填“长”或“短”），一个麦穗上的麦粒更多，因此产量更高。【答案】(1)细胞(2)遗传变异(3)生物的生活需要营养(4)生物能生长和繁殖(5)长【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】（1）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由细胞构成的，细胞是组成它们的结构和功能的基本单位。（2）遗传指亲代与子代之间的相似性，变异指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性，所以有芒海水稻产生的后代中，有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、遗传和变异的特性。（3）生物可以通过不同的方式获取营养来维持自身的生存，所以海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物的生活需要营养。（4）生物体能由小长大，并能繁殖后代，所以“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物能生长和繁殖。（5）据图可知，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗更长，一个麦穗上的麦粒更多。▉考点03显微镜的结构和使用考法1显微镜的结构和功能1．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若要在视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合是（

）A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④【答案】B【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。【详解】显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞数量越多。目镜没有螺纹，物镜有螺纹，因此，①②是目镜，③④是物镜，应选用的镜头组合是①和④，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2．使用单目显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（）A．更换物镜 B．移动玻片标本 C．翻转反光镜 D．调节遮光器的大小【答案】B【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，更换物镜可以改变视野亮度，A不符合题意。B．移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意。C．翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度；翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。D．大光圈能够使较多的光线进入，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。故选B。3．对光时，无论如何调节反光镜，视野里仍是一片黑暗，最可能的原因是（

）A．没有用低倍镜 B．物镜没有正对通光孔C．目镜没有正对通光孔 D．没有调节粗准焦螺旋【答案】B【分析】显微镜的使用过程中对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。【详解】A．使用高倍镜还是低倍镜与对光时视野是否黑暗无关，只要调节得当，无论是低倍镜还是高倍镜都能正常对光，A错误。B．如果物镜没有正对通光孔，光线无法进入物镜，无论如何调节反光镜，视野都会是一片黑暗，B正确。C．目镜没有正对通光孔不会导致对光时视野黑暗，因为光线是先通过物镜再到目镜的，C错误。D．粗准焦螺旋是用于调节物镜与载物台之间距离的，与对光时视野是否黑暗没有关系，D错误。故选B。4．在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节下图中的A．⑤ B．③ C．⑥ D．⑦【答案】D【分析】观图可知：⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋、①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜，解答即可。【详解】⑤反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。③物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。⑥粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒。⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。故选D。考法2显微镜的使用5．下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（

）A．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可B．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②C．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤D．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短【答案】C【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜；2、对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野。3、观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面看着物镜，以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像。物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；4、清洁收镜。【详解】A．要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，故A错误。B．显微镜下成倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，故B错误。C．使用显微镜，该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，故C正确。D．物镜越长，放大倍数越大。视野②到⑤，细胞体积变大，说明放大倍数变大了。若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，故D错误。故选C。6．【综合题】显微镜是观察微观世界的重要设备，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请回答：(1)用显微镜观察材料时，被观察的材料要，这就需要对被观察的材料进行处理，制作成玻片标本。(2)下图是练习使用显微镜时的操作步骤，正确的操作顺序是；若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为；若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了倍。(3)制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体，放好材料后盖上盖玻片，加盖玻片的正确操作方法为______。A． B． C． D．(4)观察血细胞时，想把①移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为；在视野中发现了污点②，为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，污点最有可能在上。【答案】(1)薄而透明薄(2)③①②④q40(3)A(4)右上物镜【分析】使用显微镜的步骤：1.取镜与安放.2.对光：选低倍物镜对准通光孔、较大光圈对准通光孔；左眼看目镜，同时调节反光镜使视野变得明亮。3.放置玻片标本：玻璃标本要正对通光孔，用压片夹压住。4.调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本（次时要从侧面看着物镜）。左眼看向目镜,转动粗准焦螺旋升高镜筒，直至看清物像，再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。5.观察。【详解】（1）使用显微镜观察的生物材料需薄而透明，需将生物材料进行处理，制作成玻片标本。（2）使用显微镜的步骤：取镜与安放、对光、放置玻片标本、调焦、观察。此练习正确的操作顺序是③对光、①放置玻片、②下降镜筒调焦、④上升镜筒调焦。因显微镜成倒像，若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为q。显微镜放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了40倍。（3）为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地放平，A正确。（4）因显微镜成倒像，故物像移动的方向与玻片移动的方向相反，若物像①从右上移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为右上。若移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，则污点不在玻片和目镜上，最有可能在物镜上。▉考点04动植物细胞考法1玻片标本类型1．实验课上，一部分同学用镊子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜制成玻片标本来进行观察，还有一部分同学用消毒牙签刮取口腔内壁然后在生理盐水滴中进行涂抹制成玻片标本来进行观察，请问制作的这两种玻片标本分别称作（）A．切片和装片 B．装片和涂片 C．装片和装片 D．切片和涂片【答案】C【分析】根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。永久玻片是能够长时间保存的玻片，不能长时间保存的玻片是临时玻片。【详解】从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。故一部分同学用镊子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜制成玻片标本来进行观察，还有一部分同学用消毒牙签刮取口腔内壁然后在生理盐水滴中进行涂抹制成玻片标本来进行观察均属于临时装片，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。考法2制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片2．为改善洋葱表皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（

）A．有气泡——盖盖玻片时应规范 B．物像有重叠——材料应完全展平C．取材过厚——应重新取材 D．视野过暗——改用小光圈【答案】D【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。【详解】A．视野中有气泡，是盖盖玻片时不规范引起的，正确的方法用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，A正确。B．如果材料未完全展平，细胞会出现重叠现象，B正确。C．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，所以取材过厚，应重新取材，C正确。D．视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节。因此，视野过暗应该改用大光圈，D错误。故选D。3．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，有关说法不正确的是（

）A．步骤①要平缓，避免盖玻片下产生气泡 B．步骤②的目的是防止细胞重叠C．步骤③滴加的液体应该是生理盐水 D．步骤④撕取的材料要薄且透明【答案】C【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】A．步骤①是盖，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下以免产生气泡，A正确。B．步骤②将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，防止细胞重叠，B正确。C．③是滴，在制作洋葱表皮细胞临时装片时，开始应在载玻片中央用滴管滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，C错误。D．在制作洋葱内表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须保证薄而透明，最重要的原因是能让光线透过，D正确。故选C。考法3细胞绘图要求4．生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是（）A．较密的铅笔细点 B．较疏的铅笔细点C．用铅笔画出阴影 D．用铅笔画个黑球【答案】A【分析】在画生物图时要根据观察到的物像进行绘图，可能要经过多次修改才能画好，所以使用铅笔。【详解】画细胞图时较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。细胞核是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构中颜色最深的部分，故应用较密的铅笔细点绘制，A正确，BCD错误。故选A。考法4制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片5．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液【答案】B【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态；刮：用消毒牙签在自己已漱净（凉开水漱口）的口腔内侧壁上轻刮几下；抹：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，防止细胞重叠影响观察效果；盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡产生；染吸：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部；故用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。因此，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6．小延在实验课上制作临时装片，下列生物材料必需染色才可观察的是（）A．酵母菌细胞 B．菠菜叶肉细胞C．人口腔上皮细胞 D．番茄果肉细胞【答案】C【分析】染色的目的是便于观察，观察细胞的结构一般用稀碘液染色。观察的材料本身不易分辨的结构需要染色。对于本身易分辨的结构或组织并不需要染色。【详解】A．酵母菌是一种单细胞真菌，其细胞壁、细胞膜、细胞核等结构在显微镜下通常可以清晰地观察到，因此不需要染色，A不符合题意。B．菠菜叶肉细胞含有大量的叶绿体，这些叶绿体本身呈现绿色，因此在显微镜下可以很容易地观察到，不需要染色，B不符合题意。C．人口腔上皮细胞是透明的，没有颜色，因此在显微镜下观察时，其细胞结构（如细胞膜、细胞核等）不容易被区分。为了更清晰地观察这些结构，通常需要对细胞进行染色，C符合题意。D．番茄果肉细胞中含有大量的红色色素（如番茄红素），这些色素使得细胞本身呈现红色，因此在显微镜下可以很容易地观察到，不需要染色，D不符合题意。故选C。考法5动植物细胞的结构及功能7．研学活动中，同学们将花朵压在帆布袋上，通过敲锤，将花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上，创作出了精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要来自细胞中的（

）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡【答案】D【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；叶绿体是进行光合作用的场所，能将二氧化碳和水通过光能转变成的有机物；细胞核内还有遗传物质，能够传递遗传信息。【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意。B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，B不符合题意。C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C不符合题意。D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D符合题意。故选D。8．如图动植物细胞两者结构之间的关系，则甲部分的内容是（

）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑥【答案】D【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【详解】人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，因此ABC错误，D正确。故选D。9．荔枝是东莞市本土种植面积最大、品种特色最鲜明、区域优势最明显的水果。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（）A．液泡 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞壁【答案】D【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，A不符合题意。B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，B不符合题意。C．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，C不符合题意。D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，D符合题意。故选D。10．【综合题】学校项目化学习小组开展用太空泥制作动植物细胞模型。下图为某小组作品图，下表为评价标准。请回答：等次优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全(1)该小组制作的是（填“动物”或“植物”）细胞模型。判断的理由是（至少写一条）。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比，缺少的结构是，图中的A为，其内的液体称为。因为非常薄而在显微镜下不易看清的结构是。(3)在细胞膜以内、细胞核以外的部分是。细胞壁位于细胞的最外侧，起到作用。(4)根据评价指标，该小组制作的模型应被评为等级。理由是。【答案】(1)植物该模型中具有叶绿体、细胞壁（答出一个结构即可）(2)叶绿体液泡细胞液细胞膜(3)细胞质支持和保护(4)良好名称标注有遗漏【分析】（1）图中A是液泡。（2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。【详解】（1）该小组制作的细胞模型中含有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，这些结构植物细胞有而动物细胞没有，故该小组制作的是植物细胞模型。（2）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。洋葱鳞片叶内表皮无色透明，其细胞不含叶绿体。图中的A为液泡，液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。细胞膜非常薄而在显微镜下不易看清。（3）细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是流动着的，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。（4）根据评价指标，该小组制作的模型应被评为良好等级，因为该植物细胞模型符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，并未标注线粒体，整体整洁。▉考点05细胞的生活考法1细胞中的物质1．细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（）A．水、糖类、氧B．糖类、脂质、蛋白质、核酸C．无机盐、维生素D．尿素、二氧化碳、糖类【答案】B【分析】细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。【详解】细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧、二氧化碳等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸、维生素和尿素，这类物质是有机物，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。考法2细胞中的能量转换器2．叶羊（甲壳类软体动物）具有能够将藻类中的一些细胞成分保留在体内处于功能转态的独特能力。叶羊在没有食物的情况下长时间生存，是由于体内保留了藻类细胞中的（

）A．细胞核 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体【答案】D【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误。B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，叶羊在没有食物的情况下长时间生存，是由于体内保留了藻类细胞中的叶绿体，D正确。故选D。考法3物质的进出3．蔬菜、水果需要通过清水浸泡、洗净，以减少农药残留。但喷洒在蔬菜、水果上的