教科版科学六年级下册35《夏季星空》课件

3.5夏季星空第三单元

宇宙教科版科学六年级下册目录单元主题概述1单元教学结构图2核心素养目标3新知导入4新知讲解5课堂练习6课堂总结7板书设计8作业布置9探索宇宙奥秘单元主题从《火星救援》到《地心引力》再到《流浪地球》，近些年来，除了互联网创业的兴起之外，另外一个领域的新闻也频频出现在我们的视野，那就是人类太空探索技术的发展。在很多人欢呼技术取得突破的同时，也会有很多人质疑，人类为什么要花那么大代价去探索宇宙？这一次，就让我们穿越行星、踏入浩瀚的宇宙，一探究竟……单元结构化活动探索宇宙奥秘认识太阳系太阳系大家庭八颗行星日食对星系的认识认识星座夏季星空对星系的认识浩瀚的宇宙探索宇宙夏季星空科科已经熟悉了星座知识，他十分开心。于是他每天晚上用天文望远镜观察星空。有一天，他突发奇想，夏季都有哪些星座呢？科科看着满天的星座，不知道从何入手。于是他请假果果老师。在果果老师的帮助下，他能实现自己的目标吗？故事导入活动探究同学们，夏季是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。你们知道这是什么星座吗？活动一：情境导入，提升兴趣猎户座天蝎座活动探究那么你们知道这些星座有哪些作用吗？如何去认识天空中的星座呢？可以帮助我们在夜晚辨别方向。可以通过一些特殊的形状去认识、记忆星座。活动探究古代研究星座的方法活动探究活动二：探索新知，步步为营方向我会找学生分成三个小组，根据图片，找到北极星。哪个小组又快又准，哪个小组获胜。活动探究北极星方法1:先找到小熊座，小熊座尾部的那颗星就是北极星。方法2:先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”两颗星的连线向“勺口”方向延长约5倍距离，那颗亮星就是北极星。大熊星座和北极星所处的小熊星座都是北极星座，这些星座绕北极运行且永远不会没入地平面。活动探究星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？活动探究星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？①定方向。根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。活动探究星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？②找明显的特征：在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带——银河。活动探究星空中这么多星座，如何找到并辨识它们呢？③找亮星，定星座。织女星、牛郎星和天津四是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到了天琴、天鹅、天鹰三个星座。活动探究现在我们制作星盘来观察星盘观察星空吧！活动名称：利用活动观星盘观星活动材料：全天星图、圆形硬纸板、纸、剪刀、胶水活动探究活动步骤(1)将全天星图复印下来，然后将复印好的星图粘在圆形硬纸上。(2)另外再找一张大纸做成与星图圆盘一样大的面盘,在面盘上剪去一个椭圆。(3）用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。活动探究如何利用活动观星盘观星?在夜晚观星时，将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。活动探究旋转星座图使用方法活动探究活动三：总结研讨，进行提升1.认识星座有什么作用?可以帮助人们在夜晚辨别方向，同时也是中国一些传统故事的载体。古代人们因为科技不发达，还会通过观察星座来占星解释一些自然现象。活动探究2.我们有哪些辨识星座的方法?我们可以通过定方向、找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。我们还可以利用活动规星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，对照辨识其他的星座。拓展探究

条件允许的情况下，让学生邀请父母陪伴观星，找到夜空中的夏季大三角和自己感兴趣的星座。同时可以在手机上安装有关识别星座的软件，利用手机软件辨认星座。生活应用古人除了利用北斗七星确定方向，还可以利用北斗七星确定季节。你知道是为什么吗？季节不同，北斗七星在天空中的位置也不尽相同。北斗七星始终在天空中作缓慢的相对运动。其中五颗星以大致相同的速度朝着一个方向运动，而“天枢”和“摇光”则朝着相反的方向运动。因此，在不同时候观测北斗星时，它的位置会有不同。可以记住一句中国老话:斗柄东指，天下皆春;斗柄南指，天下皆夏;斗柄西指，天下皆秋;斗柄北指，天下皆冬。课堂练习一、选择题1.北斗七星“勺口”的两颗星连线向外延长约（）的距离就可以找到北极星。A.3倍

B.4倍

C.5倍2.在晴朗的夜晚，仰望星空，我们会发现一条闪亮的光带横跨夜空，它是（）。A.小行星带

B.银河

C.星座CB3.为了更好地观察星空,我们使用活动观星图来辨别星座,根据所学知识回答下列问题。(1）我们一般在(

)的夜晚能更清晰地观察到星座。A.夏季雨天

B.夏季晴朗

C.冬季晴朗

(2）我们可以通过(

)的方式寻找星座。A.找亮星,定星座

B.找行星，定星座

C.找卫星，定星座(3）在使用活动观星盘观星时，要将活动观星盘（）。A.面朝月亮竖直放置 B.水平放于桌面 C.举过头顶

课堂练习一、选择题BAC课堂练习二、判断题1.北斗七星是小熊座的明显标志。（

）2.我们可以先找到亮星，对照星图中星座的形态，再去辨认某个星座的其他星星。（）3.牛郎星、织