统编版五年级语文下册1古诗三首四时田园杂兴（其三十一）课件_第1页
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人文主题阅读要求以及习作要求第一单元五年级下册张老师四时田园杂兴（其三十一）古时候，孩童的生活都是怎样的呢？童年生活是是人笔下最美的画卷,诗人范成大将带领我们什么样的儿童生活呢和老师一起去看看吧！走进作者范成大（1126-1193），字致能（一作至能），号石湖居士，吴郡（今江苏苏州），南宋诗人，。与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。诗人晚年回到苏州石湖，开始过隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。组诗一共六十首，分为：春日、晚春、夏日、秋日、冬日五组，每组十二首。学习目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.体会古诗表达的作者的思想感情。学习重点：深入理解课文内容，体会作者的思想感情。学习难点：理解古诗大意，体会作者的思想感情。。诗歌朗读四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大昼出/耘田/夜/绩麻，村庄/儿女/各/当家。童孙/未解/供/耕织，也傍/桑阴/学/种瓜。自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。诗歌解读四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天在田间除草把麻搓成线理解，懂得各人有自己的活干从事靠近树荫昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本领。“昼”与“夜”放在一句诗中，表现了劳动的持续性，从而突出了农家夜以继日的繁忙，表达了诗人对劳动人民的同情及敬重之情。诗句赏析：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。诗意：小孩子虽然不懂得耕地织布，但也模仿大人的样子，在桑树荫下学着种瓜。我仿佛看到了这样的画面：

小孩子在茂盛的桑树荫下学着大人的样子种瓜。他们先挖了一个小坑，把瓜种放在里面，盖好土，再浇点儿水。看着种好的瓜，他们拍着手欢呼着：“种好啦！希望瓜苗快快长大，结出好多瓜来！”我体会到：孩子们的天真可爱

诗人对农村生活和孩童的喜爱之情。问题探究诗的最后一句写儿童“学种瓜”的细节，意在表现什么？流露出诗人怎样的思想感情？儿童“学种瓜”的细节，一是表明农村儿童从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用儿童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。流露出诗人对劳动者的赞美。四时田园杂兴（其三十一）板书设计昼耕田夜绩麻农事繁忙未解供耕织傍阴学种瓜

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