小学足球水平三《脚背正面运球》

小学足球水平三《脚背正面运球》指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。结合我校特点，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年龄学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极地姿态，投入到学练中，使学生在学中玩、玩中学，享受运动带来的快乐与成就感。从而促进学生有效的学习与掌握脚背正面运球技术，提高学生控球能力。二、教材分析：足球——脚背正面运球是足球项目中比较基础且实用的技术动作，是培养兴趣、提升控制球能力的重要学习内容，是后续足球技术学习的关键。脚背正面运球对球感以及人球结合的能力要求较高，通过学习脚背推运球促使球向前运动，使学生运用正确的触球动作掌握正确的触球位置，为后续的快速运球打下基础。四年级的学生在足球练习中具有了对抗和比赛的渴望，但没有学习过快速运球的方法，控球能力较差。学生身体素质基础薄弱，身体协调性、重心控制能力、人球结合的能力还不足，学生只能通过循序渐进的方式，由找准触球位置开始逐步学习。三、教学目标：根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1.认知目标：通过足球课的学习感受足球运动的乐趣，并从中获得成就感。2.技能目标：通过学习90%的学生能够说出脚背正面运球的动作名称，80%学生能够在慢速中运用脚背正面运球技术。3.情感目标：提高学生的团结协作能力，培养学生互相帮助、互相包容、互相鼓励的优良品质。四、教学方法1.教学中以启发诱导方式，有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个型。2.教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3.教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4.采用故事情景以游戏闯关方式，提高学生积极性。5.运用音乐伴奏，活跃课堂氛围。《脚背正面运球》教学计划教学内容脚背正面运球学段水平三教学目标1.认知目标：通过足球课的学习感受足球运动的乐趣，并从中获得成就感。2.技能目标：通过学习90%的学生能够说出脚背正面运球的动作名称，80%学生能够在慢速中运用脚背正面运球技术。3.情感目标：提高学生团结协作能力，培养学生互相帮助、互相包容、互相鼓励的优良品质。教学重、难点重点：控制球的方向、力量。难点：身体与球的合理距离。教学器材足球41个、分队背心40件、标志盘40个、音响1个安全措施场地平整无异物、活动充分、医药箱配备课的结构教学内容教学步骤组织方式练习时间练习次数准备部分6’课堂常规1.体委整队2.师生问好3.注意力小游戏：拍手4.介绍本课内容5.红灯黄灯绿灯行，音乐《天下足球》关节活动揉球、踩球、碰球1.体委整队，清点上课人数。2.师生问好，询问有无见习人员，有无危险物品。3.注意力小游戏4.课堂主题介绍，本课导入。5.热身游戏组织队形：4排×××××××××××××××××××××××××××★1’3’11基本部分一、无球动作学习和教师一起无球体会动作要领，由慢至快。二、慢速运球右脚运去左脚运回，以一步一运的方式运球。三、快速运球右脚去左脚回，多步一运，身体跟随。四、接力赛，音乐《足球小将》男生组第一名同学准备，听哨运球开始至女生队击掌接力，如此循环至最后一名同学完成。五、循环抢球在区域内所有学生自由运球，教师抢球，谁的球被教师踢到就做两个下蹲在继续。抢球人数一数，总共抢到多少次球。1.教师讲解示范2.学生分组无球练习1.每人一球慢速运球2.右脚运去左脚运回1.慢跑运球2.右脚运去左脚运回1、相对的男女生小队为一组2、共有红、黄、绿、蓝四个小组，比一比那个小组速度最快。1.教师先抢球，碰到就加1分。2.选学生抢球×---------->×---------->△△<-----------××---------->△△<-----------×★组合队形：××××××××★××××××1’1’1’1’30″22222结束部分1.跟着教师牵拉，音乐《长歌行》2.师生共同