“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本”教案

“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本”教案学校授课教师学科初中生物七、八年级课题制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本课时：1教学目标学会制作植物细胞临时装片的基本方法。学会使用显微镜观察植物细胞，提高实验操作能力。树立“细胞是植物体生命活动的基本单位”的生物学观念。重点1.学会制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。2.学会显微镜的使用方法。难点1.制作临时玻片标本。2.规范使用显微镜。材料用具载玻片，盖玻片，镊子，刀片，纱布，胶头滴管，清水，碘液，洋葱，牙签，吸水纸等。教学过程教学内容教学过程教学手段教学效果导入讲述植物细胞的发现历程，提出疑问：在显微镜下，植物细胞到底长什么样子？激发好奇心。激发学生探究的欲望。讲授新课1.通过视频展示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法。引导学生总结制作步骤。学生总结概括：擦→滴→取→展→盖→染→吸。掌握制作临时装片的基本方法步骤。2.小组实验：提醒学生操作时注意安全。实验过程中遇到的问题及时记录。小组学生合作，动手制作临时装片，老师巡视指导，并给予评价。基本学会制作临时装片的方法步骤，明确正确的操作方法。3.教师示范显微镜的使用方法。认真观察并牢记每个环节的处理技巧。基本学会显微镜的使用方法。小组实验：指正学生的错误操作。及时解答学生的疑惑。观察完临时玻片，及时整理实验器材。认真观察并牢记每个环节的处理技巧。小组学生合作，用显微镜观察临时玻片，老师巡视指导，并给予评价。学会显微镜的使用方法。5.展示结果。学生将展示的结果与自己的结果进行对照。提高学生观察力，培养学生的辨析能力。6.小组讨论：制作临时玻片标本时，应该注意什么？显微镜使用时，会出现哪些问题？该如何解决？小组讨论实验过程中记录的问题，得出结论，对无法解决的问题进行汇总。培养学生提出问题，分析问题的能力以及实事求是的科学态度和积极向上的学习氛围。7.学生展示，答疑解惑。总结实验注意事项引导、鼓励所有同学解决问题。锻炼学生思维方式，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。8.火眼金睛小游戏课堂练习展示图片，请学生观察并指出图片中的操作有何问题。完成课后习题通过游戏方式调动课堂气氛，考察学生对于实验操作的掌握程度。小结课堂小结：我学会了……学生概述本节学了什么。突出本节重点，加深印象。课后作业根据今天的学习内容，自选材料，制作植物细胞的物理模型。提高学生动手能力，养成保护环境的习惯。【课后反思】实验课需要教师做精心的准备和付出，学生在一节成功的实验课所得到的收获远比课堂教学多。通过上完本节实验课，我觉得有以下几个问题值得反思和注意：1.实验课更能暴露出学生的问题。学生更加适应老师讲授知识，在课堂上，他们能够很快的掌握理论知识，似乎已经掌握了相关知识点。但是通过实际操作，就能看到学生的实验能力并不理想，需要多加练习才能熟练的制作临时装片和使用显微镜。在以后的教学中，应注重学生的动手能力。2．小组讨论和学生展示能够很好的调动学生的积极性，激发学生的求知欲，让学生探索知识比教授学生知识更能加深学生对问题的理解与认识。通过这节生物实验课让学生多参与、多展示、多发现、多解决，让学生在学习中体验到自信与快乐。3.课后让学生制作植物细胞模型，通过废物利用，学生不仅加深了对植物细胞的认识，也有助于学生养成保护环境的习惯。【板书设计