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特教岗位职责规定第一条总则为了规范特殊教育（以下简称“特教”）岗位的职责，提高特教工作的质量和效益，确保特教工作能够顺利进行，特订立本规章制度。第二条特教岗位职责概述特教岗位是指负责特殊教育工作，为特殊教育学生供应针对性支持和辅导的岗位。特教岗位职责重要包含：订立特教计划、教学设计和实施、个别化辅导、与家长沟通等。第三条特教岗位职责认真说明1.订立特教计划特教岗位负责针对特殊教育学生的个别学习需求，订立特教计划。具体包含：分析特殊教育学生的学习情形，确定学生的特殊需求和发展目标；订立个别化教学计划，明确教学目标和教学内容；设计适合特殊教育学生的教学方法、教具和评估标准；定期评估特殊教育学生的学习进展，及时调整教学计划。2.教学设计和实施特教岗位负责依据特殊教育学生的个别学习计划，设计并实施相应的教学活动。具体包含：设计课程教学大纲和教学计划，确保与普通教育课程相衔接；订立教学活动和教学资源，包含教材、教具、教案等；利用多种教学方法和手段，满足特殊教育学生的学习需求；组织和引导特殊教育学生参加学习活动，确保教学质量。3.个别化辅导特教岗位负责为特殊教育学生供应个别化辅导和支持。具体包含：关注特殊教育学生的学习和发展问题，供应心理支持和情感引导；针对个别学生的学习难点和问题，供应专业的辅导和帮忙；与其他教育工作者和辅导员合作，共同推动特殊教育学生的发展；定期评估和记录特殊教育学生的进展，为评估和反馈供应依据。4.与家长沟通特教岗位负责与特殊教育学生的家上进行有效沟通和合作。具体包含：及时向家长通报学生的学习情况和表现，与家长共同订立学习目标；听取家长的看法和建议，及时解答家长的疑问和关注；组织家长会议和培训，供应家长教育和支持；与家长建立良好的合作关系，共同关注特殊教育学生的发展。第四条特教岗位职责的履行要求1.专业知识特教岗位人员需具备特殊教育的相关专业知识和技能，包含特殊教育理论、特殊教育教学方法和辅导技能等。2.沟通本领特教岗位人员需具备良好的沟通本领，能够与特殊教育学生、家长和其他教育工作者进行有效沟通和合作。3.责任心特教岗位人员需具备较强的责任心和使命感，能够自动关注特殊教育学生的学习和发展问题，并承当起相应的教育责任。4.团队合作特教岗位人员需具备良好的团队合作精神，能够与其他教育工作者和辅导员合作，共同推动特殊教育学生的发展。第五条附则特教岗位人员在履行职责过程中，应严格遵守学校和教育部门的相关规章制度，不得违反教育法律法规和职业道德要求。本规章制度自

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