中学年级组德育专干职责（2篇）

中学年级组德育专干职责中学年级组德育专干的职责可概括为以下几点：1.德育工作的统筹与执行：承担年级内德育工作的策划与执行，包括拟定德育工作计划、策划并实施各类德育活动、确保德育政策的贯彻执行。2.学生思想引导与教育：负责对学生进行思想教育指导，以帮助他们建立正确的人生观、价值观和道德观，鼓励学生积极进取，全面发展。3.学生行为规范与监管：制定并推广学生行为准则，督促学生遵守学校纪律和规定，对违反纪律的行为及时处理，并对相关学生进行教育辅导。4.班级管理与辅导支持：参与年级内班级的管理与辅导工作，支持班主任的日常教学，以增强班级的团队协作和凝聚力。5.家校沟通与协作：与学生家长保持密切联系，共同解决学生在学习和生活中遇到的难题，定期向家长反馈学生的学习和行为状况。6.德育素质评估与督导：对学生德育素质进行评估和跟踪，及时发现并解决存在的问题，以提升学生的道德素养和行为规范。7.德育团队的培训与建设：组织年级内德育教师的培训活动，加强团队建设，提高教育教学能力和管理效率，激发团队成员对德育工作的热情和投入。中学年级组德育专干职责（二）一、德育活动组织1.执行年级德育活动规划，确保活动的连贯性和体系性。2.参与并主导德育活动的策划、执行与评估，以保证活动的质量和成效。3.实施主题班会、研讨会、讲座等形式的德育活动，引导学生进行思考和讨论。4.协调校内各部门资源，共同参与年级德育活动的组织与实施。二、德育教育实施1.制定德育教育的指导原则和教学策略，保证德育工作的系统性和一致性。2.组织教师进行德育教育的培训和研讨，提升教师的德育教育能力。3.提供德育教育资源和材料，支持教师进行德育教育的实践和研究。4.进行德育教育的评估与反馈，适时调整和优化德育教育的方法和策略。三、个别辅导与监管1.关注并解决学生的个别德育问题，进行持续跟踪辅导，促进其成长与发展。2.制定个别学生德育计划，引导学生进行自我管理和自我教育。3.协同班主任、辅导员、家长等，共同关注并解决学生的德育问题。四、合作与交流1.与其他年级德育专员保持沟通，分享经验与资源。2.积极参与学校德育会议和研讨会，为学校德育工作提出建议和意见。3.与行政部门、教师团队、家长等进行有效沟通与协作，共同推进学校德育工作的开展。五、德育宣传与时事教育1.组织学生参与德育宣传活动，提升学生对德育的意识和重视程度。2.配合学校进行时事教育，引导学生了解国家、社会和学校的重要事件和政策。3.协调学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野和思维能力。六、德育档案管理1.负责建立、维护和管理学生德育档案，确保德育工作的可追溯性和评估性。2.组织德育表彰活动，树立榜样，激励学生的德育成长。3.提供德育数据的统计和分析，为学校的德育决策提供数据支持。七、跨学科德育整合1.与教师团队合作，推动德育教育的跨学科融合，提升学生的综合素质。2.与其他学科教师协作，将德育教育融入学科教学，提高教学效果。3.与其他德育专员合作，共同促进学校德育工作的进步。以上为中学年级组德育专干的职责描述，旨在为德育专干的工作提