2024秋新人教版道德与法治7年级上册教学课件 9.2提高防护能力

第三单元珍爱我们的生命

第九课守护生命安全第二框提高防护能力导入新课图中的人们在干什么？学习目标1.懂得科学的自救方法既能保护自己的生命，也能救助他人的生命。2.结合社会观察，提高危险预判能力、避险和逃生能力。3.掌握基本防护和急救的知识和技能，并能在紧急时刻应用。如何提高避险和逃生能力和危险预判能力【重点】学习防护和急救的知识与技能的必要性【难点】认真阅读课本70-73页内容，思考：要求：1.围绕目标思考题找出答案；2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。课前预习活动一：生活观察

公共安全卫生保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要郑做维护公共卫生安全的小卫士。维护公共卫生安全的知识和做法：注意手卫生勤开窗通风注意食品卫生垃圾分类分餐制用公筷免疫接种思考：1、你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？2、结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力？生活小调查1.当你外出的时候，特别是夜间或人员比较拥挤的时候，你会怎么做？2.你觉得学习哪些知识会帮助你快速应对危险？3.你觉得你家里或学校有哪些潜在的安全隐患？4.你知道紧急电话吗？笔记

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们应该时刻保持警觉，对周围的环境做出准确的判断。思考：为什么他们能做到临危不乱？笔记

当生命遭遇危险时，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。活动二：探究与分享

某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。

思考：这个事例给你哪些启示?在过去，没有天气预报，人们根据周围事物的变化来，预测天气变化，识别风雨阴晴，以此来应对灾害。民间谚语往往言简意赅，通俗易懂，显示出古人的智慧。天气谚语：蜻蜓千百绕，不日雨来到。河里泛青苔，必有大雨来。天色亮一亮，河水涨一丈。燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不就就来到。朝霞不出门，晚霞走千里。无风起横浪，三天台风降。笔记

提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判;一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。活动三：探究与分享

某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋快速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。问题：1、你还知道哪些避险方法?2、在生活中，我们如何提高避险和逃生能力?笔记守护生命安全，提高防护能力，需要提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源，以便求救和逃生。活动四：方法与技能

拥挤踩踏事件的预防与自护方法与技能①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不任意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应立刻避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，快速离开现场。③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔.各抒己见：如果遇到这些情况，你该怎么正确处理：脚踝扭伤、眼睛进沙子、低血糖、飞虫钻进耳朵、蜂蛰伤、鼻出血、烫伤、猫狗咬伤、煤气中毒、中暑………笔记

提高防护能力，要学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

活动五：启思导行你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗?我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的