2024秋新人教版道德与法治7年级上册教学课件 4.11.2 树立正确的人生目标

第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标树立正确的人生目标第二课时学习目标1.正确认识个人与社会的关系，为树立人生目标做好准备。2.认同树立正确的人生目标的要求，学会从自身实际、国家利益和人类福祉出发树立正确的人生目标。生活观察围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。我想成为一名科学家。我想通过努力让家人过上好日子。我希望自己能为国争光。我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。结合以上讨论，说说你的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。探究与分享下列同学根据自身实际情况，树立了自己的人生目标。小西我的父亲是警察,我很佩服他。我长大了，也要当警察。小雅我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。小旭我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素?树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。探究与分享程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。阅读感悟钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。相关链接“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。启思导行如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。你已经实现了哪些目标？请在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。①完成了提高数学成绩的目标。做法：制订详细的学习计划并严格执行，积极参加老师组织的数学小组活动，向数学成绩好的同学请教自己不会的题目，考试结束后认真整理错题并反思不足之处。②完成了学会弹吉他的目标。做法：报了吉他兴趣班，利用周末时间上课，每天放学后坚持练习，还和班上的吉他爱好者交流经验。说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。未来想成为一名“新农人”，为乡村振兴作贡献。做法：学好生物、地理等学科，努力打牢基础知识；培养创新精神；关注农村农业政策、资讯；报考农业有关的专业并认真学习专业课；用科技赋能乡村发展；等等。课堂总结树立正确的人生目标要求正确认识个人和社会关系从自身实际出发与国家、民族和人民的利益相关与人类的福祉相统一课堂练习陈雨秋是汶川地震的一名幸存者，社会各界的救助和关爱给予了她第二次生命。她在感动之余，立志成为一名医护人员，救助他人。十年后，她兑现了自己的承诺，认真履责，救死扶伤，回报社会。从陈雨秋的事迹中，你感悟到（）A.成为医护人员是回报社会的最佳途径

B.在个人与社会的统一中明确人生目标C.受到社会关爱是树立人生目标的必要前提D.人具有独立性，离开社会可以生存和发展B谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们（）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合②放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生③不怕困