《中外器乐名作赏析》课程教学大纲

《中外器乐名作赏析》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：112145423044课程名称（中/英文）：中外器乐名作赏析/ChineseandForeignInstrumentalMasterpiecesAppreciation课程类别：个性化方向/模块课程学分：1总学时：16理论学时：8实验/实践学时：8适用专业：音乐表演适用对象：本科先修课程：乐理、视唱练耳、声乐基础、器乐基础、钢琴基础教学环境：音乐教室、多媒体开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介1.课程任务与目的《中外音乐名作赏析》是音乐表演专业（声乐器乐方向）的个性化方向/模块课程。该课程具有承上启下的衔接作用，它既可以对先修课程学习状况加以检验，也可以为后续课程的学习打下良好的基础。该课程培养判别音乐特征、分析音乐作品以及音乐欣赏能力，在鉴赏中国器乐作品过程中，让学生了解到中国传统乐器、民族乐器发展过程，在聆听作品过程中不断激发学生对中国作品的兴趣，了解到民族乐器民间艺人，从而更好提升学生对国内器乐作品了解，为后续自己演奏打好良好的基础。同时在鉴赏及演奏这些民族作品过程中，发扬学生爱国主义精神。2.对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2、4、7”，对接的指标点为“2.2、4.1、7.2”，岗位能力主要包括：（1）熟练掌握音乐表演专业理论基础知识以及专业技术技巧，具备较高的音乐文化素养和艺术鉴赏能力，能够胜任不同领域工作的能力。；（2）具有一定的科学研究能力、严密的组织管理能力、较强的表达能力以及人际交往能力。；（3）具有良好的团队合作精神和创新创业能力。三、课程教学目标本课程的教学目标在于培养学生快速准确的读谱能力和音乐表现能力，主要体现在以下方面：毕业要求指标点课程目标2.学科知识：具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。指标点2.2能够运用不同的音乐表演形式演绎舞台作品，在不同层次的文艺演出中，较为熟练的进行独唱、独奏或以合作的形式参与各类音乐表演活动。2.熟练掌握音乐表演专业理论基础知识以及专业技术技巧，具备较高的音乐文化素养和艺术鉴赏能力，能够胜任不同领域工作的能力。4.应用能力：能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。指标点4.1能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或方案，大力服务地方社会文艺发展。2.能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题具备较高的音乐文化素养和艺术鉴赏能力，能够胜任不同领域工作的能力。7.团队合作:具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。指标点7.2具有良好的团队合作精神和现代意识，履行相应的职责，能综合团队成员的意见，进行合理决策，在团队中独立或合作开展工作。3.具有一定的科学研究能力、严密的组织管理能力、较强的表达能力以及人际交往能力、具有良好的团队合作精神和创新创业能力。四、教学课时安排主题教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题2中国曲艺音乐与民族器乐赏析21012，3主题3外国器乐及世界民族音乐文化21012，3主题4巴洛克时期音乐和维也纳古典音乐赏析21012，3主题5二十世纪西方音乐与中国新音乐赏析21012，3844（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1中国曲艺音乐与民族器乐音乐作品赏析1演示性、创新性必做162外国器乐介绍及世界民族音乐作品赏析1演示性、创新性必做163巴洛克时期和维也纳古典主义时期音乐作品的风格分析与赏析1演示性、创新性必做164近现代中外器乐作曲风格分析及作品赏析1演示性、创新性必做16五、教学内容及教学设计（一）教学内容主题1中国曲艺音乐与民族器乐音乐作品赏析1.主要内容：中国各族民乐、器乐音乐的赏析；2.重点：区分各种民乐和戏曲体裁特点，将专业性和思想性结合，融入我国党政发展及革命改革的器乐作品。3.难点：中国各族民乐、戏曲、器乐音乐作品赏析。主题2外国器乐介绍及世界民族音乐作品赏析1.主要内容：外国音乐的分类，讲述西方古典音乐和20世纪西方近现代音乐，以及世界各地区、各民族的音乐文化的变化与发展。2.重点：了解外国音乐及世界民族音乐文化。3.难点：外国音乐的分类，西方音乐文化的变化与发展。主题3巴洛克时期和维也纳古典主义时期音乐作品的风格分析与赏析1.主要内容：欣赏巴洛克时期以巴赫、亨德尔为代表的音乐作品；欣赏古典时期以海顿、莫扎特、贝多芬为代表的的作品。2.重点：巴洛克时期和古典时期音乐家及其主要作品。3.难点：巴洛克时期和古典时期主要作品赏析。主题4近现代中外器乐作曲风格分析及作品赏析1.主要内容：新音乐的概念，创作的特点，国统区音乐发展，解放区的音乐创作；新音乐作曲技术。2.重点：掌握新音乐创作。3.难点：中国新音乐作品赏析。4.欣赏二十世纪西方现代乐派以拉赫玛尼洛夫、勋伯格、斯特拉文斯基等为代表的音乐作品。5.重点：二十世纪西方现代乐派的主要作曲家和主要作品。6.难点：拉赫玛尼洛夫、勋伯格、斯特拉文斯基的主要作品赏析。（二）教学方法与手段1.教学方法：讲授法、作品分析法。2.教学手段：多媒体、音乐作品案例。六、学生成绩评定根据本课程特点，考核方式为学生现场演唱的方式，学生成绩评定为平时成绩占总成绩的20%，期末考试占总成绩的80%。学生成绩评定样表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他√√√成绩比例%5%10%5%80%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：田明俊主编.中外音乐简史及名作赏析，上海音乐出版社,2017.主要参考书（1）邓光华主编.中国民族音乐及作品鉴赏.高等教育出版社,2016.（2）周世斌主编.音乐欣赏.西南师范大学出版社,2015.（3）朱敬修主编.中外音乐欣赏.河南大学出版社,2012.重要文献（1）姚靖.外国音乐史与名作赏析教学反思与模式探索.台州学院学报,2016.（2）郝文捷.通识教育视阈中外国音乐史与作品赏析的课程构建.音乐大观,2017.（3）刘宇红.外国音乐教育理论对我国音乐教育的启示.大众文艺,2018.（4