校园环境卫生管理制度

校园环境卫生管理制度《校园环境卫生管理制度》一、目的与需求为加强校园环境卫生管理，创造整洁、优美、文明的校园环境，保障师生的身体健康和教学、科研、生活的正常进行，根据国家相关法律法规、教育行业标准以及学校实际情况，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于校园内所有区域，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、操场等教学、科研、生活场所及其附属区域。适用于学校全体师生员工以及在校园内从事经营、服务、施工等活动的外来人员和单位。三、职责分工（一）学校后勤管理部门1.负责制定校园环境卫生管理的具体计划、标准和规范，并组织实施。2.监督、检查各区域环境卫生责任单位和个人的工作落实情况，对存在的问题及时提出整改意见。3.负责校园环境卫生设施的规划、建设、维护和管理，确保设施的正常运行。4.协调解决校园环境卫生管理工作中的重大问题和突发事件。（二）各教学、科研单位1.负责本单位教学、科研场所（如教室、实验室等）的环境卫生管理，制定并落实日常清洁和定期消毒制度。2.组织本单位师生员工开展环境卫生宣传教育活动，提高师生的环境卫生意识和文明素养。3.配合学校后勤管理部门做好本单位区域内环境卫生设施的维护和管理工作。（三）学生工作部门1.负责组织学生开展校园环境卫生志愿服务活动，引导学生养成良好的卫生习惯。2.加强对学生宿舍环境卫生的管理，制定宿舍卫生检查评比制度，定期检查并公布检查结果。3.对在校园环境卫生管理工作中表现突出的学生个人和集体进行表彰和奖励。（四）保卫部门1.负责校园公共区域的治安秩序维护，协助后勤管理部门做好环境卫生管理工作，对破坏环境卫生设施和乱倒垃圾等行为进行制止和处理。2.加强对校园内外来人员和车辆的管理，确保校园环境卫生不受外来因素的干扰。（五）全体师生员工1.自觉遵守校园环境卫生管理制度，爱护校园环境，保持个人工作、学习和生活场所的整洁卫生。2.积极参与校园环境卫生维护和整治活动，对破坏环境卫生的行为进行监督和举报。四、环境卫生管理标准（一）公共区域1.道路、广场路面干净整洁，无垃圾、无积水、无污渍；路边绿化带有专人定期修剪和维护，无杂草、无枯枝败叶；公共设施（如路灯、垃圾桶、宣传栏等）表面清洁，无灰尘、无涂鸦。2.教学楼、办公楼大厅、走廊、楼梯地面干净，无纸屑、无杂物；门窗玻璃明亮，无污渍；公共卫生间清洁卫生，无异味，设施完好无损；各楼层设置的垃圾桶定期清理，垃圾不超过桶容量的三分之二。3.图书馆、体育馆等文化体育场所场馆内部地面干净，座椅摆放整齐，无污渍、无损坏；观众区域和活动区域无垃圾、无杂物；卫生间清洁卫生，通风良好。4.食堂餐厅地面干净，餐桌、餐椅摆放整齐，无油渍、无污渍；餐具及时清洗消毒，摆放有序；食品加工区域符合卫生标准，无食品残渣、无异味；垃圾桶配备充足，垃圾及时清理，防止异味散发。5.宿舍区楼道地面干净，墙壁无污渍、无乱涂乱画；公共卫生间清洁卫生，设施完好；宿舍内部整洁有序，个人物品摆放整齐，无异味。（二）教学、科研场所1.教室地面干净，黑板擦拭干净，讲台整洁；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；垃圾桶定期清理，垃圾不外露。2.实验室实验设备摆放整齐，表面清洁；实验台面干净，无化学试剂残留；实验废弃物按照规定分类存放和处理，保持室内环境整洁。五、环境卫生管理措施（一）日常清洁制度1.公共区域由学校后勤管理部门安排专业保洁人员进行每日定时清扫和保洁，重点区域（如食堂、卫生间等）增加清洁次数。2.教学、科研场所由各单位安排专人负责日常清洁，定期进行全面清扫和消毒。3.学生宿舍由住宿学生自行打扫，学生工作部门定期组织检查。（二）垃圾收集与处理制度1.在校园内合理设置垃圾桶，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类投放，并设置明显的标识。2.垃圾收集人员定期收集垃圾，做到日产日清，确保垃圾桶周围环境整洁。3.对危险废物（如实验室废弃物、废旧电池等）按照国家有关规定进行专门收集、储存和处理，防止环境污染。（三）环境卫生检查与监督制度1.学校后勤管理部门定期组织对校园环境卫生进行检查，检查结果纳入各单位和个人的绩效考核体系。2.设立环境卫生监督举报电话和邮箱，接受师生员工和社会公众的监督和举报，对反映的问题及时进行调查处理。3.对在环境卫生管理工作中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励，对违反本制度的行为进行批评教育和处罚。六、制度实施计划（一）宣传教育阶段（[具体时间区间1]）1.制定宣传方案，通过校园网、校报、宣传栏、广播等多种渠道广泛宣传校园环境卫生管理制度的内容和意义，提高师生员工的知晓率和参与度。2.组织开展环境卫生知识讲座和培训活动，增强师生员工的环境卫生意识和文明素养。（二）组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.各部门和单位按照职责分工，制定具体的工作方案和措施，落实环境卫生管理责任。2.后勤管理部门加强对环境卫生设施的建设和维护，确保设施的正常运行；组织保洁人员进行业务培训，提高保洁工作质量。3.学生工作部门组织学生开展环境卫生志愿服务活动，引导学生养成良好的卫生习惯。（三）检查整改阶段（[具体时间区间3]）1.学校后勤管理部门定期对校园环境卫生进行检查，对发现的问题及时下达整改通知书，明确整改责任单位、整改措施和整改期限。2.各责任单位要认真落实整改要求，按时完成整改任务，并将整改情况书面反馈给后勤管理部门。（四）巩固提升阶段（[具体时间区间4]）1.总结校园环境卫生管理工作经验，建立长效管理机制，不断完善管理制度和工作流程。2.持续开展环境卫生宣传教育活动，巩固师生员工的环境卫生意识和文明习惯，保持校园环境的整洁优美。七、培训方案（一）培训目标通过培训，使全体师生员工和保洁人员熟悉校园环境卫生管理制度的内容和要求，掌握环境卫生管理的基本知识和技能，提高环境卫生意识和责任意识。（二）培训对象1.学校全体师生员工；2.校园保洁人员。（三）培训内容1.法律法规和政策解读：介绍国家和地方有关环境卫生管理的法律法规和政策文件，使培训对象了解环境卫生管理的法律责任和义务。2.制度内容讲解：详细解读校园环境卫生管理制度的各项条款，明确各部门和人员的职责分工、环境卫生管理标准和要求。3.环境卫生知识培训：包括环境卫生基本知识、垃圾分类知识、清洁消毒方法、环境卫生设施的使用和维护等。4.案例分析：选取校园环境卫生管理中的典型案例进行分析，引导培训对象正确处理环境卫生管理中的问题。（四）培训方式1.集中培训：组织全体师生员工和保洁人员参加集中培训，由学校后勤管理部门或邀请专业人员进行授课。2.现场培训：在校园内选取部分区域进行现场示范培训，使培训对象直观了解环境卫生管理的操作流程和要求。3.线上培训：利用校园网、微信公众号等平台发布培训资料和视频，供师生员工自主学习。（五）培训时间安排1.初次培训：在本制度发布后[具体时间]内完成全体师生员工和保洁人员的初次培训。2.定期培训：每学期组织[具体次数]次环境卫生知识和技能培训，不断提高培训对象的业务水平。八、内部评审、法律审核和反馈修改1.本制度制定完成后，由学校后勤管理部门组织相关部门和人员进行内部评审，对制度的内容、结构、可操作性等方面进行审议，提出修改意见和建议。2.内部评审通过后，提交学校法律事务部门进行法律审核，确保制度内容符合国家法律法规