小学四年级数学教研计划

小学四年级数学教研方案一、教研背景随着教育改革的不断深化，小学数学教学越来越注重培养学生的思维才能、解决问题的才能和创新意识。为了进步四年级数学教学质量，提升学生的数学素养，本学期我们将围绕教材内容，开展一系列有针对性的教研活动。二、教研目的1.进步数学老师的业务程度，使老师纯熟掌握教材，明确教学目的。2.深化讨论教学方法，进步课堂教学效果。3.培养学生的思维才能、解决问题的才能和创新意识。4.进步学生的数学成绩，提升整体教学质量。三、教研内容1.教材分析〔1〕对教材的整体构造进展分析，明确各单元的知识点和教学目的。〔2〕针对教材中的难点、重点进展深化研究，讨论教学方法。2.教学方法讨论〔1〕课堂导入方法的讨论，激发学生的学习兴趣。〔2〕课堂提问的设计，引导学生主动考虑。〔3〕小组合作学习的组织与施行，培养学生的团队协作才能。〔4〕信息技术与数学教学的交融，进步课堂教学效果。3.学生才能的培养〔1〕思维才能培养：通过问题驱动、案例分析等方式，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。〔2〕解决问题的才能培养：引导学生运用所学知识解决实际问题，进步学生的实际问题解决才能。〔3〕创新意识培养：鼓励学生尝试不同的解题方法，培养学生的创新意识。四、教研活动安排1.第一次教研活动：教材分析及教学方法讨论〔1〕时间：第一周〔2〕内容：对教材进展整体分析，明确教学目的，讨论课堂导入、提问等教学方法。2.第二次教研活动：学生才能培养策略讨论〔1〕时间：第三周〔2〕内容：针对学生思维才能、解决问题才能和创新意识的培养进展深化讨论。3.第三次教研活动：课堂教学观摩与点评〔1〕时间：第五周〔2〕内容：组织课堂教学观摩活动，对课堂教学进展点评，交流教学心得。〔1〕时间：第八周五、教研活动要求1.老师需认真参加每次教研活动，做好笔记，积极参与讨论。3.教研活动期间，老师需关注学生的学习状况，及时调整教学策略。4.教研组长要充分发挥组织协调作用，确保教研活动顺利进展。通过本学期的教研活动，我们相信四年级数学教学质量将得到全面提升，为学生的数学素养打下坚实根底。补充点：1.老师个人开展规划：鼓励老师根据自身特点和教学需求，制定个人开展规划，明确职业开展方向和目的。2.老师间的互助合作：建立老师互助合作机制，定期开展教学经历交流和教学资共享，促进老师共同成长。3.教学资开发：充分挖掘和利用网络资，结合学校实际，开发合适四年级学生的数学教学资。4.学生学习习惯培养：关注学生的学习习惯，引导他们养成主动学习、认真考虑、勇于提问的良好习惯。5.家校合作：加强家校联络，促进家长对数学教学的理解和支持，共同关注学生的学习进步。6.定期教学检查：开展教学检查活动，对老师的教学方案、课堂教学、作业布置等方面进展评估，提出改良意见。7.教学成果的评价与反应：建立科学的教学评价体系，定期对学生的学习成果进展评价，及时反应给学生和家长。重点：1.老师业务程度提升：通过教研活动，进步老师的教材理解才能、教学设计才能和课堂驾驭才能。2.学生才能培养：注重培养学生的思维才能、解决问题才能和创新意识，进步学生的数学素养。3.教学方法创新：探究适应新时代教育要求的教学方法，进步课堂教学效果。4.教学资整合：充分利用各种教学资，为数学教学提供有力支持。考前须知：1.教研活动要严密结合教学实际，防止脱离实际的理论讨论。2.老师要积极参与教研活动，认真准备，确保活动效果。3.教研组长要充分发挥组织协调作用，确保教研活动有序进展。4.老师要关注学生的学习状况，及时调整教学策略，进步教学效果。5.