2025-2025小学德育工作计划

2025-2025小学德育工作方案一、工作背景在新时期的教育背景下，小学阶段德育工作的重要性日益凸显。随着社会的不断开展，教育改革的深化推进，我国德育工作也面临着前所未有的挑战与机遇。为此，我们需要严密围绕国家教育开展战略，立足小学阶段德育工作的实际，创新工作方法，进步德育工作的针对性和实效性。二、工作目的1.强化德育课程建立，进步德育课堂教学质量。2.加强德育队伍建立，提升德育工作者素质和才能。3.深化德育主题活动，培养学生的道德素养和社会责任感。4.优化德育评价体系，激发学生的内在动力。5.加强家校合作，形成协同育人的良好格局。三、工作措施1.加强德育课程建立〔1〕完善德育课程体系，确保德育课程内容与时俱进，贴近学生实际。〔2〕强化德育课堂教学，注重培养学生的主体意识、公民素养和社会责任感。〔3〕将德育课程与校园文化建立、社会理论等活动相结合，进步德育课程的理论性和兴趣性。2.加强德育队伍建立〔1〕选拔优秀德育工作者，提升德育工作者的专业素养和教育教学才能。〔2〕开展德育工作者培训，增强德育工作者的创新意识和理论才能。〔3〕建立健全德育工作者鼓励机制，激发德育工作者的工作积极性和主动性。3.深化德育主题活动〔1〕开展主题鲜明、富有教育意义的德育活动，培养学生的道德品质和公民素养。〔2〕注重德育活动的理论性和创新性，引导学生积极参与，进步德育活动的实效性。〔3〕加强德育活动与其他学科教学、校园文化建立的交融，形成协同育人的良好场面。4.优化德育评价体系〔1〕建立科学、合理的德育评价指标体系，关注学生的道德品质、公民素养等方面的开展。〔2〕完善德育评价方法，将过程性评价与终结性评价相结合，全面、客观地评价学生的德育成果。〔3〕注重德育评价的鼓励作用，激发学生的内在动力，促进学生自主开展。5.加强家校合作〔1〕建立家校沟通机制，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，增进家校之间的沟通与理解。〔2〕加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念，进步家庭教育质量。〔3〕探究家校共育新形式，充分发挥家庭、学校和社会的协同育人作用。四、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作方案的有效施行。2.加大经费投入，为德育工作提供必要的物质保障。3.完善德育工作制度，确保德育工作的标准化、制度化。4.广泛开展德育宣传工作，进步德育工作的社会影响力。在新时期的德育工作中，我们要严密围绕国家教育开展战略，立足小学阶段德育工作的实际，创新工作方法，进步德育工作的针对性和实效性。让我们携手共进，为培养具有道德品质、公民素养和创新精神的新一代奉献力量！一、补充点1.德育课程建立〔1〕融入中华优秀传统文化教育，培养学生的民族自豪感和文化自信。〔2〕加强心理安康教育，进步学生的心理素质和抗压才能。2.德育队伍建立〔1〕加强德育教研，进步德育工作者的教研才能和教学程度。3.德育主题活动〔1〕开展志愿效劳、爱心捐赠等活动，培养学生的社会责任感和关爱别人的品质。〔2〕加强法治教育，进步学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。4.优化德育评价体系〔1〕关注学生的个性开展，尊重学生的差异性，施行多元化评价。〔2〕建立健全德育评价反应机制，及时发现和解决问题。5.加强家校合作〔1〕开展家长培训，进步家长的教育理念和育儿方法。〔2〕加强家校互动，共同关注学生的成长和开展。二、重点和考前须知1.重点：德育工作的重点是培养学生的道德品质、公民素养和创新精神。要注重德育课程建立、德育队伍建立、德育主题活动、德育评价体系和家校合作等方面的有机结合，形成协同育人的良好格局。2.考前须知：〔1〕德育工作要贴近学生实际，关注学生的个性开展和心理安康。〔2〕德育工作者要具备较高的职业道德修养和教育教学才能。〔3〕家校合作要真诚、亲密，共同为学生的成长和开展助力。〔4〕德育评价要科学、合理，充分发挥鼓励和引导作用。〔5〕德育工作要注重创新，不断探