青岛版五年级上册数学教学计划

青岛版五年级上册数学教学方案一、教学目的1.知识与技能：〔1〕让学生掌握整数乘法、除法的运算方法，进步学生的计算才能。〔2〕理解小数的概念，掌握小数的写法、读法及小数大小的比拟方法。〔3〕学会用方程解决实际问题，培养学生的解决问题的才能。2.过程与方法：〔1〕通过实例让学生感受数学与生活的亲密联络，培养学生的数感。〔2〕引导学生运用探究、合作的学习方式，进步学生的数学思维才能。〔3〕培养学生运用数学语言表达问题、解决问题的才能。3.情感态度与价值观：〔1〕激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心。〔2〕让学生感受数学的兴趣性、逻辑性，培养学生的数学思维。〔3〕培养学生热爱数学、亲近数学的情感，使学生形成积极的学习态度。二、教学内容1.第一单元：小数乘法、除法〔1〕小数乘法：让学生掌握小数乘法的方法，能正确进展小数乘法计算。〔2〕小数除法：让学生掌握小数除法的方法，能正确进展小数除法计算。2.第二单元：角的度量〔1〕认识角：让学生理解角的概念，学会用度量工具测量角的大小。〔2〕角的计算：让学生掌握角的计算方法，能正确计算角的度数。3.第三单元：方程〔1〕认识方程：让学生理解方程的概念，学会解简单的方程。〔2〕方程的解法：让学生掌握方程的解法，能纯熟解各种类型的方程。4.第四单元：生活中的数学〔1〕面积：让学生理解面积的概念，学会计算简单图形的面积。〔2〕人民币：让学生认识各种人民币，学会计算人民币的金额。〔3〕温度：让学生理解温度的概念，学会用温度计测量温度。三、教学措施1.创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。2.采用探究、合作的学习方式，培养学生的数学思维才能。3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。4.加强课堂练习，进步学生的计算才能。5.组织丰富多彩的活动，让学生在理论中感受数学的魅力。6.加强家校沟通，共同关注学生的数学学习。四、教学评价1.学生能掌握所学知识，具有较强的计算才能。2.学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的解决问题的才能。4.学生对数学学习有浓重的兴趣，形成积极的学习态度。本学期的数学教学方案旨在让学生在掌握知识与技能的同时，培养学生的过程与方法，进步学生的情感态度与价值观。通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维，使学生在轻松愉快的气氛中学习数学，感受数学的魅力。青岛版五年级上册数学教学方案补充点：五、教学资1.教材：青岛版五年级上册数学教材2.教辅资料：为学生提供适量的练习题，帮助学生稳固所学知识。3.网络资：利用互联网查找与教学内容相关的素材，丰富教学内容。4.教学仪器：如直尺、量角器、温度计等，为学生提供直观的学习体验。六、教学进度安排1.第一单元：小数乘法、除法〔2周〕2.第二单元：角的度量〔2周〕3.第三单元：方程〔3周〕4.第四单元：生活中的数学〔2周〕5.复习与检测〔1周〕七、教学考前须知1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。2.注重数学知识的系统性，培养学生扎实的数学根底。3.创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。4.引导学生运用探究、合作的学习方式，培养学生的数学思维才能。5.加强课堂练习，进步学生的计算才能。6.组织丰富多彩的活动，让学生在理论中感受数学的魅力。7.加强家校沟通，共同关注学生的数学学习。八、教学评价方法1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。2.作业完成情况：检查学生作业的准确性、书写标准性等。3.测验成绩：定期进展单元测验，理解学生的掌握情况。4.理论活动：评价学生在理论活动中的表现，如数学日记、数学手抄报等。5.学生自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，提出改良措施。本学期的数学教学重点在于让学生掌握小数乘法、除法、角的度量、方程等知识，进步学生的计算才能、解决问题的才能以及数学思维。在教学过程中，老师应关注学生的个体差异，创设生动、有趣的学习情境，引导学生运用探究、合作的学习方式，加强课堂练习，组织丰富多彩的活动，使学生在理论中感受数学的魅力。同时，加强家校沟通，共同关注学生的数学学习。考前须知：1.注重数学知识的系统性，培养学生扎实的数学根底。2.激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的气氛中学习数学。3.引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的数学思维才能。