初三英语教师的教学计划范文

初三英语老师的教学方案一、教学目的1.进步学生的英语程度，使他们掌握英语根底知识，具备一定的听、说、读、写才能。3.针对中考要求，加强词汇、语法、阅读、写作等方面的训练，使学生在各个方面都到达中考程度。4.关注学生的个体差异，因材施教，进步学生的综合素质。二、教学内容1.课本内容：按照教材顺序，系统地教授课本知识，确保学生掌握每一个单元的重点词汇、语法和知识点。2.课外拓展：补充课外阅读材料，丰富学生的英语视野，进步他们的阅读理解才能。3.模拟试题：定期进展模拟试题训练，让学生熟悉中考题型，进步应试才能。4.英语活动：组织英语角、英语演讲、英语剧社等丰富多彩的活动，进步学生的英语实际应用才能。三、教学方法1.情境教学：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语，进步他们的实际运用才能。2.互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，增强师生互动，进步学生的表达才能。3.任务型教学：通过完成各种任务，让学生在理论中掌握英语知识，进步他们的学习兴趣。4.分层次教学：针对学生的不同程度，制定不同的学习方案，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。四、教学评价1.定期检测：每学期进展两次期中考试和一次期末考试，检测学生的学习效果。2.课堂表现：关注学生在课堂上的表现，记录他们的学习态度、参与程度等，为课后辅导提供根据。3.家长沟通：定期与家长沟通，理解学生的学习状况，共同关注学生的成长。4.鼓励学生自主评价：引导学生自我反思，发现自己的缺乏，明确学习方向。五、教学进度安排1.每节课45分钟，每周课时量为20节。2.按照教材顺序，合理安排每个单元的教学内容，确保教学进度与中考要求相符。3.每个单元完毕后，进展一次小测验，检查学生的学习效果。4.每学期末进展一次期中考试，期末进展一次期末考试。六、课后辅导1.为学生提供课后辅导时间，解答他们在学习中遇到的问题。2.针对学生的个体差异，制定课后辅导方案，进步他们的学习效果。3.鼓励学生参加英语角、英语剧社等课外活动，拓宽他们的英语视野。4.定期与家长沟通，理解学生的学习状况，共同关注学生的成长。初三英语老师的教学方案一、补充点1.教学目的：在进步学生的英语程度的同时，注重培养学生的跨文化交际才能，使他们在国际交流中可以纯熟运用英语。2.教学内容：除了课本内容，还将引入一些国外原版教材和阅读材料，以增加学生的阅读量，进步他们的阅读理解才能。3.教学方法：除了情境教学、互动教学和任务型教学外，还将运用多媒体教学手段，如英语电影、音频、视频等，以进步学生的学习兴趣。4.教学评价：除了定期检测和课堂表现评价外，还将引入学生自评和同伴评价，以进步学生的自我反思才能。5.教学进度安排：根据学生的实际学习情况，适当调整教学进度，确保学生可以跟上教学节奏。6.课后辅导：除了提供课后辅导时间外，还将组织英语学习小组，让学生在课后互相学习和交流。二、重点和考前须知1.教学目的：重点关注学生的英语应用才能的培养，使他们在初三完毕时可以到达流利的英语口语表达程度。2.教学内容：重点关注词汇的积累和运用，语法的学习和练习，阅读的理解和分析，写作的技巧和进步。3.教学方法：重点关注学生的参与和互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，提出问题和解决问题。4.教学评价：重点关注学生的进步和成长，鼓励他们自主学习和自我评价。5.教学进度安排：注意根据学生