小学三年级数学质量分析报告 - 东台教育网

2021年江苏省中小学生学业质量测试东台市小学三年级数学情况分析

测试框架:能力维度知识技能：了解根本数学事实及使用根本技能理解概念：对数学对象及其关系的理解运用规那么：利用已掌握的数学对象解决常规问题解决问题：分析、选择或创造方法解决非常规问题一、学科质量检测〔一〕东台市的整体情况1.全省A、B、C三个层次的人数比例分别为62%、36%和2%，即全省有98%的学生到达课程标准的要求。2.苏北A、B、C三个层次的人数比例分别为51%、46%和4%，即苏北有96%的学生到达课程标准的要求。3.盐城市A、B、C三个层次的人数比例分别为53%、44%和3%，即盐城市有97%的学生到达课程标准的要求，比苏北高1个百分点，但比全省平均水平低1个百分点。4.东台市小学三年级数学A、B、C三个层次的人数比例分别为55%、41%和4%。整体分析：通过比较可以发现：东台小学数学教学质量与2021年相比，有所进步，但仍存在较大问题。具体表现在A等率比盐城市平均水平高2个百分点，比苏北高4个百分点，但是比全省平均水平低7个百分点。我市数学C等率为4%，即全市有96的学生到达合格水平，低于盐城市1个百分点，低于全省2个百分点。〔二〕东台市三年级数学在盐城市各县〔市、区〕的位置。东台市的位置明显滞后，优秀率并列第4，但合格率较低，居盐城市倒数第3名。〔三〕东台市全体学生在各内容领域的表现1.数与代数领域〔1〕得A的人数占57%，比盐城市高3个百分点，列全市第5位；比苏北高6个百分点，低于全省6个百分点。〔2〕得C的人数占5%，即95%的学生达标，与苏北持平，但比盐城市低1个百分点，同样列盐城市第5位，比全省低2个百分点。2.空间与图形领域〔1〕得A的人数占45%，比盐城市高3个百分点，列盐城市第4位；比苏北高5个百分点，低于全省7个百分点。〔2〕得C的人数占5%，即95%的学生达标，与盐城市持平，列盐城市第5为；比苏北高1个百分点，比全省低2个百分点。3.统计与概率领域〔1〕得A的人数占34%，与盐城市持平，列盐城市第4位；比苏北高2个百分点，低于全省9个百分点。〔2〕得C的人数占4%，即96%的学生达标，与苏北持平，但比盐城市低1个百分点，列盐城市第6位，比全省低2个百分点。〔四〕全体学生在各能力维度上的表现。1.知识技能〔1〕得A的人数占56%，比盐城市高1个百分点，列盐城市第5位；比苏北高2个百分点，低于全省8个百分点。〔2〕得C的人数占5%，即有95%的学生达标，与苏北持平，但低于盐城市和全省各2个百分点，列盐城市倒数第2位。2.理解概念〔1〕得A的人数占50%，比盐城市高3个百分点，比苏北高5个百分点，低于全省7个百分点，列盐城市第4位。〔2〕得C的人数占5%，即有95%的学生达标，比盐城市和苏北都少1个百分点，低于全省2个百分点，列盐城市第6位。3.运用规那么〔1〕得A的人数占42%，比盐城市高1个百分点，比苏北高2个百分点，低于全省9个百分点，列盐城市第4位。〔2〕得C的人数占8%，即有92%的学生达标，与盐城市和苏北持平，但低于全省5个百分点，列盐城市第5位。4.解决问题〔1〕得A的人数占35%，与苏北持平，但比盐城市低1个百分点，低于全省11个百分点列盐城市第4位。〔2〕得C的人数占14%，即有86%的学生达标，与苏北持平，但低于盐城市1个百分点，低于全省5个百分点，列盐城市第5位。〔五〕三年级数学典型题目分析——1.知识技能M3AO021下面图〔〕中阴影局部的面积是整个正方形面积的2/3．〔D〕A．B．C．DM3AS181：〔1〕507－329＝〔2%结果正确但没有过程或过程错误；5.3%退位错误。〕M3AS182：〔2〕630÷6＝105〔29.6%得数是150或15,4.1%是其他错误或无作答，2.2%结果正确但没有过程。〕13．500厘米=米．19．张叔叔每天都要沿着操场跑步，下面是他三天所跑的米数统计图：张叔叔三天所跑的米数统计图〔1〕张叔叔这三天哪天跑得最多？是多少米？〔2〕张叔叔第二天比第一天多跑的米数和第三天比第二天多跑的米数一样多吗？〔1〕这个月空气质量为 级的天数最少，有 天．89.4%的得4分，5.3%的得2分，5.3%的得0分.理2.理解概念13.观察以下两幅图，写出每幅图所表示的数，并比较两个数的大小.16．有5个同学排成一列纵队，从后面向前数小明排第4个，那么从前面向后数小明排第个．7．“有苹果16个，桔子个数是苹果个数的4倍，桔子有多少个？〞正确的算式是〔B〕.A．16－4B．16×4C．16÷4D．16＋411．如右图，在43×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是〔A〕.A.10个43的和 B.12个43的和C.1个43的和D.2个43的和12.7%填B，13.2%填C，3.7%填D，0.8%没有填。×4321836401156+列式解决问题时要强调算理。16．□28÷4，如果商是三位数，□里的数可以是 〔写出一个答案即可〕.20．〔1〕四年级〔1〕班有16名同学参加队列表演，请在答题卡指定的位置为他们设计一个长方形形状的队列．〔用一个点●来表示1个人〕〔2〕如果这16名同学排成4行，每行4人，最外圈同学穿黄色运动服，其余同学穿红色运动服，那么需准备多少套黄色运动服？运算法那么要总结并掌握。解数学题，要有“提笔就是画图时〞的意识。9．31×36的结果比30×36的结果多〔〕．A．一个30 B．一个31 C．一个36 D．一个1对于运算定律、运算性质等的意义要真正理解并灵活运用。14．观察以下图中的各个图形，答复以下问题：〔1〕找出上图中所有轴对称图形，这些图形的序号是．〔2〕找出上图中所有含直角的图形，这些图形的序号是．对于图形的特征不能仅仅停留对单个图形、在字面上、文字表述上的记忆，要在各种情景中通过求异、求同的比较活动帮助理解、运用。20．观察下面两个图形，答复以下问题：

〔1〕从数学的角度看，图1和图2的相同特点有．〔请将下面正确答案的序号填在横线上〕①都是四边形；②都有锐角；③面积相等；④都是轴对称图形．〔2〕从数学的角度，描述图1和图2的两个不同的特点．5．以下选项中，图〔〕是平移现象．(B)ABCD上述图形均在教材中，为什么还有3.3%的学生出错呢？主要是农村孩子对于这些活动或游戏工程不熟悉，尽管老师也讲了，但学生还是不理解。教学中要多让学生自己制作材料演示平移、旋转现象。2．下面图形中，选项〔〕图形中的虚线是这个图形的对称轴.ABCD我市唯一超过省平均水平的题目。4．以下图是一个长5厘米，宽3厘米的长方形．下面选项〔〕可以计算出这个长方形的周长．(D)A．5+3B．5×3 C．5×3×2D．5+3+5+35厘米3厘米图1图221．〔1〕小明家的客厅地面是一个正方形，如图1.要用图2所示的长方形地砖铺满客厅地面，需要多少块这样的地砖？〔注意：在答题卡上写完答案后，还要将你的思考过程在答题卡的图中表示出来.〕8．上图中有甲、乙两个图形，比较它们的面积，那么〔〕．A．乙比甲大 B．甲比乙大 C．一样大 D．无法比较48.6%选A，5.4%选B，39.9%选C，5.6%选D.6．小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是96，那么他的英语成绩是〔〕.(D)〔注意：请把你此题的思考过程写在答题卡指定的空白处.〕科目语文数学英语成绩（分）9594一不小心把墨水溅到成绩单上4．把一个正方体的六个面分别涂上红色、黄色、蓝色、绿色、绿色、绿色，向上掷一次，落地后〔〕面朝上的可能性最大．A．红色B．黄色C．蓝色D．绿色3.运用规那么12．一位自行车运发动每天训练要骑48千米，他一个月〔30天〕要骑的总千米数在〔C〕内.〔注意：请把你此题的思考过程写在答题卡指定的空白处.〕A．120千米~150千米B．1000千米~1200千米 C．1200千米~1500千米D．1500千米~1800千米3．有37个轮子，组装一辆玩具车需要4个轮子，最终剩下〔〕个轮子.A.1B.2C.3D.415．小明站在50厘米高的凳子上和爸爸一样高，爸爸身高175厘米，那么小明身高厘米．21．丽丽从甲超市买了2瓶相同饮料,共花了12元钱．〔1〕如果买6瓶同样的饮料要花多少元钱？〔2〕一周后，甲超市举行促销活动，这种饮料买5瓶送1瓶．如果丽丽还需要6瓶饮料，那她现在要花多少元钱？她每瓶比原来廉价了多少元钱？3．以下图是某校学生参观科技馆结束的时间和回到学校的时间，他们途中经过了〔〕分钟．(D)7．一个毛绒玩具售价9.60元，假设小强买1个毛绒玩具，那么下面选项〔〕的付钱方式是正确的．A．5角+4角+6分 B．5元+4角+6角C．5元+4元+6角 D．5元+4元+6分根据上面图形的排列规律，第五个图形应该是下面选项的图〔〕．A．B．C．D．如以下图，小明的身高是1米，下面这棵树大约有〔〕米．A．2米B．4米C．6米D．8米下面四个信封中分别装有一个硬纸板，并且硬纸板都已露出了一局部．从〔〕号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形．(C)11.3%选D，3%选B，1%选A。4.解决问题17．要想知道30元钱够不够买7支同样的钢笔，还需要知道什么信息？请将你认为所需要的信息写在横线上：

.20．〔1〕四年级〔1〕班有16名同学参加队列表演，请在答题卡指定的位置为他们设计一个长方形形状的队列．〔用一个点●来表示1个人〕〔2〕如果这16名同学排成4行，每行4人，最外圈同学穿黄色运动服，其余同学穿红色运动服，那么需准备多少套黄色运动服？17．有18名同学参加植树活动，老师带了400元为同学们购置午餐，每份午餐19元．解决下面哪个问题可以使用估算，请将序号写在横线上．1为18名同学买午餐一共花了多少钱．2为18名同学买午餐400元够不够．21．丽丽从甲超市买了2瓶相同饮料,共花了12元钱．〔2〕一周后，甲超市举行促销活动，这种饮料买5瓶送1瓶．如果丽丽还需要6瓶饮料，那她现在要花多少元钱？她每瓶比原来廉价了多少元钱？6×5=30〔元〕…2分30÷6=5〔元〕…2分6-5=1〔元〕或6÷6=1〔元〕…2分能读懂复杂情境中的数学信息。下表右面的百数表被弄脏了，以下图是其中一局部．根据规律，图中的“？〞处的数应填〔C〕．A．66B．67C．86D．8815．以下图△中的数经过一定的运算可以得到□中的数，那么“？〞处的数可以为.用图1和图2拼成一个四边形，并画在方格纸上．注意：不要改变图1和图2原来的形状和大小，也不要重叠.〔2〕小明想在墙壁上画一个图形作为装饰，这个图形刚好占7个小方格．请你在以下图中帮他完成这个设计．11．如果将以下图中的绳子拉直，它的长度大约为〔〕厘米．A．5B．6C．7D．8〔2〕上图中☆所标的是哪一级的天数？请说出你的理由。〔2〕张叔叔第二天比第一天多跑的米数和第三天比第二天多跑的米数一样多吗？张叔叔三天所跑的米数统计图二、学生问卷1.学生对数学的态度。2.学生的学习方式和教师的教学方式。常常总是有时很少从不

3.学生家庭背景4.学生日常生活与学习调查结果。5.与师生关系有关问题的调查结果本县区所在市6.与学习压力有关问题的调查结果7.与学生自信心有关问题的调查结果

三、教师问卷1.教师学历72.每天工作时间3.教师就职前是否接受过师范教育4.对教师职业的看法四、改进教学与管理的建议1.面向全体学生尤其是关注“后进生〞的思想仍需进一步确立，努力提高合格率。三、四年级数学学科合格率要到达98%。在课堂教学中，不仅仅关注优秀学生，更要关注“后进生〞，尽可能多地采用自主探究、合作学习的学习方式，给“后进生〞以更多的参与学习的时机；要加强对“后进生〞的个别辅导，在做好知识技能辅导的同时，要做好心理辅导，不断增强“后进生〞学习的内驱力和自信心。2.要不断改进教师的教学方式，改变学生的学习方式。在课堂上，教师要放下架子，蹲下身子，与学生平等相处，尊重、保护学生；鼓励学生用不同的方法和策略解决问题，并帮助学生总结、提升方法和策略，建立方法和策略模型，使学生在今后的学习中敢想、会想、善想；要多给学生表达自己想法的时机，鼓励学生有不懂的问题主动向老师或同学请教，积极营造“不耻下问〞的气氛；鼓励学生通过学具或学习材料操作、画图等方法解决问题；鼓励学生用自己的话谈自己的学习收获。3.提倡教学民主，