1.1生殖系统（解析版）

第1章代代相传的生命第1节新生命的诞生第1课时生殖系统基础聚焦1.人的新生命开始于（▲）A.婴儿出生B.精子形成C.受精卵形成D.卵细胞形成【答案】C【解析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。【分析】解此题的关键是理解掌握新生命的起点—受精卵的形成，此题是基础性的题目，较容易。【详解】A、人类的新生命开始于受精卵，而不是婴儿，故A错误。B、精子是睾丸产生的生殖细胞，不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，就不能形成生命，故B错误；C、精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。故C正确；D、卵细胞是由卵巢产生的生殖细胞，不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，就不能形成生命，故D错误；故选：C。2.下列说法正确的是（▲）A.精子是男性生殖细胞，卵细胞是女性生殖细胞B.精子是睾丸产生的，卵细胞是输卵管产生的C.受精时，一个卵细胞与两个精子结合形成双胞胎D.一个成年女子一天可产生上亿个卵细胞【答案】A【解析】睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。【分析】解答此类题目的关键是理解掌握睾丸和卵巢的功能。【详解】A、精子是男性的生殖细胞，卵细胞是女性的生殖细胞，正确；B、精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生，错误；C、受精时，一个卵细胞一般只能接受一个精子，错误；D、一个成年女子一个月只产生一个卵细胞，不可能一天产生上亿个卵细胞，错误。故选：A。3.精子与卵细胞结合的过程称为（▲）A.排卵B.受精C.妊娠D.分娩【答案】B【解析】人体受精完成、人体发育的初期的部位都是输卵管。【分析】正确认识受精过程是关键。【详解】在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体。精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精。故选：B。4.女性在正常怀孕时，胚胎位于（▲）A.输卵管中B.子宫壁上C.阴道壁上D.卵巢中【答案】B【解析】人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始。【分析】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程。【详解】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周—第40周）发育的场所主要是子宫。故选：B。5.一个因病被摘除了子宫的妇女，将表现出（▲）A.仍具有生殖能力，因为卵巢仍能正常地产生卵细胞B.仍具有生殖能力，胎儿可以在输卵管中发育C.不再具有生殖能力，卵巢不再产生卵细胞D.不再具有生殖能力，因为胎儿失去了生存的环境【答案】D【解析】女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔内子宫的两侧，它的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素，子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。据此解答该题。【分析】本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。【详解】卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔内子宫的两侧，它的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素；月经，又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。这种周期性阴道排血或子宫出血现象，称月经。女性月经周期的形成主要是由于调控卵巢功能的上级机构（下丘脑和垂体）与卵巢之间相互作用的结果；子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。此人子宫摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，但不会形成月经，也无妊娠能力，即怀孕能力。因此一个因病而被摘除了子宫的妇女，将不再具有生殖能力，因为胎儿失去了生存的环境的说法正确。故选：D。6.小科对有关“人的生殖”知识做了如图所示的归纳。下列对图中①②③④的判断，与事实不一致的是（▲）A.①---精子B.②---卵巢C.③---受精卵D.④过程允许多个①与一个卵细胞结合【答案】D【解析】【分析】【详解】略7.人们常用“蜻蜓点水”一词来批评那些不深入实际的工作作风，其实“蜻蜓点水”是一种常见的动物行为。那么，你对“蜻蜓点水”这一生物学现象的理解是（▲）A.蜻蜓在捕食水中的食物B.蜻蜓在水面上产卵C.蜻蜓在玩耍D.蜻蜓在锻炼飞行能力【答案】B【解析】动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【分析】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径。【详解】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；动物的迁徙是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓的产卵行为，是动物的繁殖行为。故选：B。8.读图，回答下列问题：（1）图甲是人类的▲，来自男性的▲，正常情况下它的形状像▲,能游动。（2）图乙是人类的▲，来自女性的▲，它通常呈▲形。（3）甲和乙结合能够形成▲，逐渐发育成▲，最后植入▲，就是怀孕。【答案】（1）精子睾丸蝌蚪（2）卵细胞卵巢球（3）受精卵胚胎子宫【解析】1、由图可知：甲图是精子，乙图是卵细胞。2、卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵是新生命的开始。【分析】理解掌握睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，受精卵的形成是新生命的开始。【详解】（1）图甲是人类的精子，由男性的睾丸产生，正常情况下它的形状像蝌蚪，在尾部的快速摆动下，能够游动。（2）图乙是卵细胞，由女性的卵巢产生，它通常呈球形，是女性体内最大的细胞。（3）甲和乙结合能够形成受精卵。逐渐发育成胚胎，最后植入子宫，就是怀孕。故答案为：（1）精子睾丸蝌蚪（2）卵细胞卵巢球（3）受精卵胚胎子宫思维拓展9.女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（▲）①产生生殖细胞②分泌性激素③输送生殖细胞④为受精和胚胎发育提供场所A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】B【解析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，输卵管能够输送卵细胞，子宫是胚胎发育的部位，阴道是精子进入和胎儿产出的通道；男性的生殖系统包括：精囊腺，（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；输精管（输送精子）；尿道（排出精液和尿液）；阴茎；附睾（贮存和输送精子）；阴囊（保护睾丸和附睾）；睾丸（产生精子，分泌雄性激素）。【分析】明确男女生殖系统的组成和功能。【详解】男性的主要生殖器官是睾丸，能够产生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。男性的输精管能够输送精子，女性的输卵管能够输送卵细胞，因此男女生殖系统的共同共同功能是产生生殖细胞并分泌性激素。故选：B。10.下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能通过试管婴儿技术获得亲生孩子的是（▲）A.丈夫正常、妻子卵巢发育不良B.丈夫睾丸发育不良、妻子正常C.丈夫正常、妻子输卵管阻塞D.丈夫精子不育、妻子输卵管阻塞【答案】C【解析】获得自己亲生孩子的前提是必须能产生生殖细胞。否则就不能获得自己的亲生孩子。男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞---精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞－－卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。【分析】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构、功能受精过程。【详解】试管婴儿属于有性生殖，体外受精，精子和卵细胞在体外结合。A、丈夫正常，能产生精子。妻子卵巢发育不良，不能产生卵细胞，无法完成受精，因此不能通过此项技术获得自己亲生孩子。A不符合题意；B、丈夫睾丸发育不良，则无法产生精子，无法完成受精，因此不能通过此项技术获得自己亲生孩子。B不符合题意；C、丈夫正常，能产生精子，妻子输卵管阻塞，但是卵巢正常，能产生卵细胞，精子和卵细胞结合的场所有问题，但是精子和卵细胞可以在体外受精，因此通过该技术，可以获得自己亲生孩子，C符合题意。D、丈夫精子失去活性，妻子输卵管堵塞失去受精的场所，因此通过该技术，不能获得自己亲生孩子。D不符合题意；故选：C。11.如图所示是男、女性生殖系统结构图，请据图回答下列问题：（1）精子与成熟的卵细胞一般在［▲]▲（填序号和名称）中结合。（2）胚胎的发育主要是在［▲］▲（填序号和名称）中进行。（3）男性生殖系统的主要生殖器官是▲,能产生精子和分泌▲。【答案】（1）②输卵管（2）③子宫（3）睾丸雄性激素【解析】【分析】【详解】据图可知，①为卵巢，②为输卵管，③为子宫，④为阴道。（1）精子和卵细胞在②输卵管中相遇，并结合形成受精卵。（2）受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚泡进而形成胚胎，胚胎的发育主要是在③子宫内进行的。（3）男性生殖系统的主要生殖器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素。故答案为：（1）②输卵管（2）③子宫（3）睾丸雄性激素。12.如图所示是男、女性生殖系统示意图，请根据图中编号及所指部位回答问题：（1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是［▲］▲，能够分泌雄性激素的部位是［▲]▲。（2）女性的主要生殖器官是［▲]▲,它除了能产生卵细胞外，还能分泌▲。（3）将男性的［▲］▲结扎，可阻止精子的输送；将女性的［▲］▲结扎，可阻止卵子和精子相遇、结合。【答案】（1）5睾丸；5睾丸（2）④卵巢；雌性激素（3）1输精管；③输卵管【解析】【分析】【详解】（1）5睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。（2）④卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。（3）将男性的①输精管结扎，可阻止精子的输送；女性结扎手术又叫输卵管结扎手术，是将③输卵管的某一部分切除并予结扎，使精子与卵子不能相遇，卵细胞被身体吸收，从而达到避孕的目的。睾丸能正常分泌雄性激素，卵巢还能正常分泌雌激素，因此这样并不影响男、女性的第二性征。故答案为：（1）5睾丸；5睾丸（2）④卵巢；雌性激素（3）1输精管；③输卵管创新应用13.甲、乙、丙三位同学在学习了“生殖系统”的有关知识后，对本节课所学的内容展开了激烈的讨论。甲同学认为：卵细胞是人体中最大的细胞，所以卵细胞是细胞，而精子不是细胞；乙同学认为：卵细胞和精子都是细胞；丙同学认为：精子和卵细胞结合之后形成的受精卵是一个细胞，所以精子和卵细胞都不是一个细胞。你认为哪位同学的说法是正确的？为什么？【答案】乙同学说法正确；精子和卵细胞都有细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。【解析】【分析】【详解】精子和卵细胞都有细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。精子和卵细胞是生殖细胞，生殖细胞的意思是这个细胞负责生殖功能，用来繁衍后代。但必须要精子和卵细胞相结合，因为它们各自只有一半的基因，合在一起才有完整的基因组，才能开始发育成胚胎。单个精子或者单个卵细胞是不能产生生命的，因为它们只有一半的基因。所以单单精子或者卵细胞都不能叫做生命的开始，也不能叫人类发育的起点。故乙同学说法正确。14．表1是某校科学课外兴趣小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答下列问题：表1人工孵化蛙卵的实验记录项目组别水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）A池塘水50022∽25250245B自来水50013250165（1）B组孵化率较低的原因可能是▲。（2）某同学认为应按照如表2所示的设计方案做该实验：表2人工孵化蛙卵的实验记录项目组别水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数（个）孵出蝌蚪数（个）A池塘水50022∽25250---B池塘水50013250---C自来水50022∽25250---D自来水50013250---表2实验结果预测与分析：①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：▲。②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：▲。③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是