1.9 种群和群落的概念和特征、生态系统成分、生物圈的定义和范围（解析版）

中考科学教师题库--生命科学（生物）1生命系统的结构层次1.9种群和群落的概念和特征、生态系统成分、生物圈的定义和范围解析版一、单选题1.下图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是(

)A.

该食物网中共有四条食物链B.

如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C.

该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分D.

若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰【答案】C【解析】计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，由图可知，图中的食物网的四条食物链分别是：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A故不符合题意；由A中的食物链可知，如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，导致草的数量减少，故B不符合题意；生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还缺少分解者和非生物部分，故C符合题意；在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者，在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰，故D不符合题意。本题主要考查生态系统中的食物链和食物网相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。2.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（

）A.

甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.

甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.

丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.

丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群【答案】C【解析】根据生物之间的食物关系及种群密度的变化知识解题。据图可知，甲种群的数量增加，乙种群的数量也跟着增加；甲种群的数量减少，乙种群的数量也跟着减少；故甲种群是藻类、乙种群是浮游动物、丙种群是某种鱼。解：A、甲和丙之间只有捕食关系，没有竞争关系，故A错误；B、甲和乙之间只有捕食关系，没有竞争关系，故B错误；C、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群，故C正确；D、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群，故D错误；故答案为：C。3.

“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（）A.

物质可多级利用，实现良性循环

B.

该生态系统的能量最终来自太阳能C.

食物链的延长会使能量损失减少

D.

各级产物均可利用，减少了环境污染【答案】C【解析】

A、农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确；B、在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，B正确；C、由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误；D、由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境．D正确．故选：C生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业．4.蓝藻、硫化细菌、硝化细菌在生态系统中属于（）A.

生产者

B.

消费者

C.

分解者

D.

非生物部分【答案】A【解析】蓝藻、硫化细菌、硝化细菌能够制造有机物，属于生产者。故选A。主要考查了细菌和真菌在自然界中的作用，学生要掌握细菌和真菌作为生产者的作用。5.某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，如图所示示意图是根据不同时期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成的。图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积上种群个体数量的多少。下列据图所得出的结论正确的是(

)A.

距今25年前，该生态系统中共有11个种群B.

距今25年前，该生态系统的稳定性比现在更强C.

近25年，该生态系统所有生产者合成有机物的总量大于自身分解有机物的总量D.

近25年，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变【答案】C【解析】此题主要考查识图、分析问题、解决问题的能力，如图表示单位面积上物种的多少和种群个体数量的多少，分析解答。A、图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，分析图一可知，距今25年时，该生态系统中共有2个种群。故错误；B、生态系统中生物的种类和数量越多，其自动调节能力越强，越稳定，分析图可知，距今25年时，该生态系统中共有2个种群，距今10年时，直到现在，生态系统中的种群越来越多，因此，距今25年前，该生态系统的稳定性比现在弱。故错误；C、生产者既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，光合作用的强度、合成有机物的总量大于自身呼吸作用分解有机物的总量。故正确；D、分析图形可知，该生态系统种群个体数量不和物种数量都不断增加。故错误。​故答案为：C6.

图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下列有关叙述，正确的是（）​A.

①②过程分别在光下与黑暗条件下进行

B.

②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C.

生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程

D.

①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡【答案】D【解析】A、①过程表示光合作用，必须在光下进行，图中②表示呼吸作用，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行，A错误；B、植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，①过程表示光合作用，决定了小麦属于生态系统中的生产者，B错误；C、因为光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该促进光合作用①，减弱呼吸作用②．C错误；D、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡的是光合作用．D符合题意．故选：D1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，图中①过程表示光合作用．2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量．图中②表示呼吸作用。二、填空题7.如图是细菌结构模式图，请据图回答：（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、________

和螺旋菌．（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有________

．（3）图中的⑥对细菌具有________

作用（4）大多数细菌的营养方式是________

（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的________

．【答案】（1）杆菌（2）成形的细胞核；（3）保护（4）异养；分解者【解析】（1）根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．图中的是杆菌．（2）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形细胞核，被称为原核生物．（3）图中的⑥是荚膜，对细菌具有保护作用．（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．大多数细菌营腐生生活，在生态系统中属于分解者．故答案为：（1）杆菌；（2）成形的细胞核；（3）保护；（4）异养；分解者．由上图可以看出：细菌的各部分结构为：①鞭毛；②细胞质；③DNA；④细胞膜；⑤细胞壁；⑥荚膜．8.

如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网，请根据图回答相关问题．（1）该食物网由________

条食物链组成．（2）从生态系统的成分分析，水稻属于________

者，可通过________

作用合成有机物．（3）在该食物网中，蝗虫和田鼠的关系是________

．（4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统的水稻产量________

．【答案】（1）3（2）生产；光合（3）竞争（4）降低【解析】解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水稻→蝗虫→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇，因此该食物网中，食物链的条数为3条．（2）从生态系统的成分分析，水稻属于

生产者，可通过

光合作用合成有机物．（3）在该食物网中，蝗虫和田鼠同时以水稻为食，所以蝗虫和田鼠的关系是

竞争．（4）如果大量捕杀蛇类，会导致田鼠和麻雀的数量增加，该农田生态系统的水稻产量

降低．故答案为：（1）3

（2）生产；

光合

（3）竞争

（4）降低（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．9.如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的________部分，图中生产者是________

。（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：（3）铅中毒会对人体造成伤害，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是________。【答案】（1）非生物；绿色植物（2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇（3）蛇【解析】解此题从生态系统的组成和食物链的正确书写以及生物富集等方面切入。（1）在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。由图可知：该生态系统的非生物成分有阳光、空气和水，等等；生物成分，生产者--绿色植物，消费者--蝉、螳螂、黄雀、蛇，分解者--腐生细菌、真菌。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．如图示中的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．由（2）可知，该生态系统中蛇的级别最高，它的体内内积存铅最多。故答案为：（1）非生物；绿色植物（2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇（3）蛇10.“标记重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法。若在被调查的一个池塘中，捕获一部分鲫鱼(数量为M)进行标记后释放；经过一段时间后重捕，重捕的鲫鱼数为n，其中标记的鲫鱼数为m，则可计算出该池塘中鲫鱼种群的数量为

。在计算池塘中鲫鱼种群数量时用到的一个假设是

。【答案】Mnm【解析】“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中一种常用的调查法：在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。对于动物种群密度的调查可采用标志重捕法，其公式为种群数量N=（标志个体数×重捕个体数）/重捕标志数。在计算池塘中鲫鱼种群数量时用到的一个假设是重捕鲫鱼中标记鲫鱼数的比例与池塘中标记鲫鱼数的比例相等。故答案为：Mnm11.如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链：________。该食物链中的生产者是________，次级消费者是________。（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是________，它在生态系统中的作用是________。（3）该农田生态系统中能量的源头是________，能量在沿着食物链流动的过程中是________、________。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自吃草籽鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类________千焦。【答案】（1）禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；禾谷类；食虫鸟（2）分解者；分解有机物（3）太阳；单向流动；逐级减少；175【解析】本题考察食物链和食物网，以及生态系统的物质循环和能量流动。在生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的，即食物网中下一级的生物只能获得上一级生物大约10%~20%的能量。（1）由题意此农田生态系统中，昆虫、吃草籽鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草籽鸟和兔。可知最长一条食物链是禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，该食物链中禾谷类是生产者，食虫鸟是次级消费者。（2）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者，非生物物质和能量，图中没有标出的生物成分是消费者。它能分解有机物。（3）该农田生态系统中能量的源头是太阳，能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动、逐级递减。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自吃草籽鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，求能量最少消耗，则要按照最高传递效率20%来计算，算得禾谷类175千焦。故答案为：（1）禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；禾谷类；食虫鸟；（2）分解者；分解有机物；（3）太阳；单向流动；逐级递减；17512.下图描述了细菌在自然界中的作用，请认真识图分析回答：（1）从图中可以看出，腐生细菌能使动、植物的遗体不断地________，最终使它们消失掉。

（2）动植物遗体分解生成的________、________和________，又是植物制造________不可缺少的原料。可见，细菌对自然界中________等物质的循环起着非常重要的作用.在生态系统组成中，它属于________。

（3）把鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现了什么现象？________，原因是________。

【答案】（1）分解（2）二氧化碳；水；无机盐；光合作用；二氧化碳；分解者（3）内脏不见了；内脏被土壤中的细菌和真菌分解成了水、二氧化碳和无机盐。【解析】1图中细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．因此细菌真菌是生态系统中的分解者．2植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物的过程，因此，绿色植物是生物圈中的生产者，只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用．可以看出，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。3在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．将动物的内脏埋入花盆的土壤中一段时期后，扒开土壤，发出内脏不见了，这是因为内脏被土壤中的细菌和真菌分解成了水、二氧化碳和无机盐，而这些物质又被花盆内的花吸收、利用，来制造了有机物．此题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

13.如图为嫦娥四号生物科普试验载荷，它由特殊的铝合金制成，大小跟奶粉罐相仿，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇等六种生物，还有18毫升水、土壤和空气等。（1）生物科普试验载荷属于________（选填“生物群落”“生态系统”或“生物圈”），酵母菌在这个罐内所起的作用主要是________

。（2）本次搭载的生物物种经历了严格筛选。粮、棉、油是人类赖以生存的最基本需求；其中马铃薯可作为人类在太空生存的主食，主要原因是________

。拟南芥、酵母、果蝇是人们研究生命现象常用的生物，其中果蝇因具有多对容易区分的相对性状，是遗传学研究的良好材料；果蝇的黑身与灰身是一对相对性状，是由________

决定的。【答案】（1）生态系统；把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较简单的无机物，供植物再利用。（2）马铃薯块茎中有大量淀粉，是人类所需能量的主要来源；基因。【解析】（1）相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式。

（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。（1）该实验生物科普试验载荷有生物因索，同时也有非生物因索，因此属于生态系统，酵母属于分解者，它的的作用是、将动、植物尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较简单的无机物，供植物再利用。（2）糖类包括淀粉、葡萄糖、麦芽糖等，在大米、小麦、马铃薯和玉米等食物中含量较多，是人体所需能量的主要来源，马铃薯中含有大量淀粉，是人类所需能量的主要来源。生物的性状是由基因决定的，生物形态结构、生理行为和行为方式等方面的特性叫做生物的性状。同种生物的同一性状的不同表现叫相对性状，因此果蝇的黑身与灰身是一对相对性状，是由基因决定的。故答案为：（1）生态系统；把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较简单的无机物，供植物再利用（2）马铃薯块茎中有大量淀粉，是人类所需能量的主要来源；基因．14.

通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起根据如图完成以下“进阶作业”：（1）如图，A代表生态系统中的________

者，它们能通过________

作用利用环境中的无机物合成有机物．（2）图中，兔与鼠之间为________

关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是________

的结果．（3）图中D主要是腐生的________

，是生态系统中的________

者，可把动植物遗体、遗物分解成无机物，对自然界的________

起着不可替代的作用．（4）写出该生态系统的一条食物链________

，该食物链的能量最终来源于________

．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．【答案】（1）生产；光合（2）竞争；自然选择（3）细菌和真菌；分解；物质循环（4）植物→鼠→鹰（或植物→兔→鹰）；太阳能【解析】解：（1）图中A是绿色植物，能够通过光能利用叶绿体把二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气，为生物圈中的所有生物提供营养物质，故A代表生态系统中的生产者，它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物．（2）图中，兔和鼠都以植物为食物，兔与鼠之间为关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是自然选择的结果．（3）图中D主要是腐生的细菌和真菌，可把动植物遗体、遗物分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可替代的作用．是生态系统中的分解者，（4）写食物链是生态系统中生产者和消费者之间由于吃鱼被吃的关系而形成的一种链状结构，该生态系统的一条食物链植物→鼠→鹰（或植物→兔→鹰）；该食物链的能量最终来源于太阳能；通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．故答案为：（1）生产；光合（2）竞争；自然选择（3）细菌和真菌；分解；物质循环（4）植物→鼠→鹰（或植物→兔→鹰）；太阳能生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．据此解答．15.仔细阅读下文，参考图示，回答问题：在稻花飘香的季节里，我们漫步在田间的小路上，经常会看见飞翔的鸟儿，青蛙在忙着捕食害虫，偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇．到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上，忠实地守护着这片农田．（1）在上述农田生态系统中，属于生产者的是________

．（2）写出一条最短的食物链________

．（3）此生态系统的能量最终来源于________

，该能量被储存在生物体内后通过________

作用释放出来．（4）在此农田生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，请从达尔文进化论角度分析，这是________

的结果．（5）如果人们大量捕捉青蛙，会导致________

数量增多，从而破坏了生态平衡，因为生态系统的________

能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园．【答案】（1）稻、草、树（写出其中两个即可得分，写一个不得分）（2）草→鼠→猫头鹰（或稻→鼠→猫头鹰）（3）太阳（光能或其他符合题意即可）；呼吸（4）自然选择（5）害虫；自动调节【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．（2）生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（4）达尔文认为，生物的生存斗争不仅包括生物种内的斗争、生物种间的斗争，还包括生物与无机环境之间的斗争．在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．（1）图示中的稻、草、树，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，均属于生产者．（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有4条食物链：分别是草→鼠→猫头鹰（或稻→鼠→猫头鹰），草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰．其中最短的食物链是：草→鼠→猫头鹰（或稻→鼠→猫头鹰）．（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的主要场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此储存有机物中的能量必须通过呼吸作用释放出来，才能被利用．（4）在此农田生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，因为青蛙的体色存在着变异，与环境颜色一致的体色有利于青蛙的生存和繁殖后代，通过一代代的生存环境的选择作用，青蛙的体色被定向地向着一个方向积累，逐渐形成了与环境颜色一致的保护色，这有利于青蛙的捕食和避敌，是青蛙与环境之间通过长期生存斗争形成的，是自然选择适者生存的结果．（5）在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如在食物链“草→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰”中大量地捕杀青蛙，则食草昆虫失去了天敌的控制，就大量的繁殖，使草大量减少，造成植被减少，导致生态平衡被破坏．由于生态系统的自动调节能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园．故答案为：（1）稻、草、树（写出其中两个即可得分，写一个不得分

）（2）草→鼠→猫头鹰（或稻→鼠→猫头鹰）（3）太阳（光能或其他符合题意即可）；呼吸（4）自然选择（5）害虫；自动调节16.

结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．（1）光合作用的实质是将

1

转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的

2

．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是

3

．（2）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调査，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：平均温度（℃）甲地乙地白天3333晚上1222据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物

1

，所以甲地甜瓜积累的有机物

2

．（填“较多”或“较少”）（3）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？

1

．（4）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的

1

平衡发挥着重要的作用．（5）植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的

1

散失水分，这在水循环中起重要作用．【答案】（1）无机物；叶绿体；线粒体（2）少；多（3）不科学（4）碳﹣氧（5）气孔【解析】

（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由图可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．因此细胞中的叶绿体和线粒体都是细胞中重要的能量转换器．（2）既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的．夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的．（3）由于呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧气，因此人花争氧不利于人体健康．故卧室里摆放多盆绿色植物的做法不科学．（4）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．（5）植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用．因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”．故答案为：（1）无机物；叶绿体；线粒体；（2）少；多；（3）不科学；（4）碳﹣氧；（5）气孔．（1）细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中．线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．（2）分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度．温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样．（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．（5）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用．17.

如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是________

．（2）图中属于消费者的有________

．（3）图中乙和丁之间是________

关系．（4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是________

．【答案】（1）光合作用（2）乙、丙、丁（3）竞争（4）丙【解析】：（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是

光合作用．（2）图中属于消费者的有

乙、丙、丁．（3）图中乙和丁同时以甲为食，之间是

竞争关系．（4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是

丙．故答案为：（1）光合作用（2）乙、丙、丁（3）竞争（4）丙生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者．18.图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（1）图中，植物是生态系统中的________者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过________（捕食与被捕食）关系形成食物链。

（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是________。该生态系统的能量最终来源于________。

（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的________分解为无机物，供植物再利用。

【答案】（1）生产；吃与被吃（捕食与被捕食）（2）动物（牛）；光（3）有机物【解析】1生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，如题干中的植物；图中的牛为动物，属于消费者，消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者主要指细菌、真菌，是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，称为食物链。如植物→牛。2通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少。该生态系统中数量最少的生物是动物。但生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能。3分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以植物和动物死亡后，尸体才不会堆积如山的。本题主要考查生态系统的结构和功能相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。

三、实验探究题19.

以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答：（1）该实验正确的操作步骤是②→⑥→③→________

→①．（2）在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是________

．（3）步骤⑤的目的是使叶片内的________

溶解到酒精中，叶片变成黄白色．（4）滴加碘液后，变蓝的是叶片________

（选填“见光”或“遮光”）部分．（5）此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是________

．【答案】（1）⑤→④（2）使叶片中的淀粉全部转运和消耗（3）叶绿素（4）见光（5）淀粉【解析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是②暗处理、⑥选叶遮光并光照、③取下叶片，去掉黑纸片、⑤隔水加热、酒精脱色、清水漂洗、④滴加碘液、①显色观察．所以该实验的操作步骤是②→⑥→③→⑤→④→①．（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此步骤⑤的目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．（4）叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以滴加碘液后，变蓝的是叶片见光部分．（5）此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉．故答案为：（1）⑤→④；（2）使叶片中的淀粉全部转运和消耗；（3）叶绿素；（4）见光；（5）淀粉．（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．20.某科研小组研究了某池塘草鱼种群增长速率的变化规律(如图1，其中T2之前的数据丢失)和该草鱼种群同化能量的分配及流向(如图2)。请据图回答相关问题：

（1）由图1可知在T2到T5时，该草鱼种群数量最可能呈________型增长，为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量，根据该种群增长规律，应使被捕鱼群数量保持在________时间所对应的数量水平上。（2）图2中“？”可表示________的能量，B＋C＋D可表示________的能量。（3）一段时间后，由于人为影响导致池塘发生富营养化，最终鱼类主要因为缺少________而大量死亡。【答案】（1）S；T3（2）未利用；用于草鱼生长、发育和繁殖（3）氧气【解析】根据种群的基本特征解题。种群的基本特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率影响种群的密度，性别比例影响出生率；年龄组成预测种群变化趋势。解：(1)由图1可知在T2到T5时，该草鱼种群增长率是先变大，后变小直至为0，据此推测最可能呈S型增长，据图可知，该草鱼种群增长率最快的时候是T3，故为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量，根据该种群增长规律，应使被捕鱼群数量保持在T3时间所对应的数量水平上；(2)图2中“？”可表示未利用的能量，B＋C＋D可表示用于草鱼生长、发育和繁殖的能量；(3)一段时间后，由于人为影响导致池塘发生富营养化，富营养化的最终结果是水中严重缺氧，导致鱼类大量死亡；故答案为：（1）S、T3；（2）未利用、用于草鱼生长、发育和繁殖；（3）氧气。21.

根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：________

．（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的________

溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是________

．（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）________

．（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）________

．【答案】（1）④①③②（2）叶绿素（3）金鱼藻（4）增加金鱼藻的数量、增加光照强度（5）合理密植【解析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、⑨酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察．所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②．（2）酒精能溶解叶绿素．把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色．酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是金鱼藻，目的是验证光合作用释放的氧气是不是金鱼藻产生的．（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有：增加金鱼藻的数量、增加光照强度等．（5）根据光合作用原理让水稻高产可采取的措施有合理密植、增施农家肥等．故答案为：（1）④①③②（2）叶绿素（3）金鱼藻

（4）增加金鱼藻的数量、增加光照强度等（5）合理密植．（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．22.“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常见取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(咒)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2×104米2。随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表所示：

捕获

标记

雌性

雄性

初捕

32只

32只

14只

18只

重捕

36只

4只

18只

18只（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群数量(N)的计算公式：________。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为

________

只／104米2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比，可能会偏________

。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(雌性／雄性)为

________

。（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为________

。【答案】（1）N=Mn／m（2）144；高（3）8／9(或32／36)（4）2.5：1【解析】调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。（1）标志重捕法的前提是，标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。据此可写出公式M/N=m/n，因此N=Mn/m。（2）该草地中布氏田鼠的平均密度为32×36÷4÷2=144只/hm2。再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（3）根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为（雌性／雄性）=（14+18）÷（18+18）=32:36=8:9。（4）由于平均每100m2有3.6个洞口，则1hm2有360个洞，洞口数/田鼠数=360÷144=2.5：1．故答案为：（1）N=Mn/m（2）144

高（3）8:9（4）2.5：123.

小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．请回答上述实验有关的问题：（1）实验步骤①的目的是排除叶片中原有的

对实验结果的影响．（2）实验步骤②的目的是设置

，这样设置后，该实验的变量是

．（3）你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为

，曝光部分颜色变化为

．该实验说明，

是光合作用的必要条件．

是光合作用的产物．【答案】（1）淀粉（2）对照；光（3）不变蓝；变蓝；光；淀粉【解析】（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．（2）步骤②中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉．（3）光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片未光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．通过该实验得出的结论是：①光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．②淀粉是光合作用的产物；故答案为：（1）淀粉；（2）对照；光；（3）不变蓝；变蓝；光；淀粉（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．24.

如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：（1）过程②的目的是形成________

．（2）过程③的目的是将叶片中的________

溶解在酒精中，使叶片变成________

色．（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________

．（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________

．【答案】（1）对照（2）叶绿素；黄白色（3）淀粉（4）光【解析】（1）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．（2）光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．

（3）图④表示漂洗后滴加碘液：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．滴碘液前要先用清水将叶片上的洒精清洗干净，以免影响效果．（4）在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明叶片见光部分进行光合作用，产生了淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：（1）对照（2）叶绿素，黄白色（3）淀粉（4）光“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．四、解答题25.开篇“致同学们”有这样一段文字：“对人类来说，生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它…经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关．”结合两年所学知识，回答下列问题：（1）（1）“现代农业离不开它”：①果树的繁殖一般采用嫁接的方法；②农作物移栽时选择阴天且根部带土；③大田或大棚栽培过程中要适时松土、浇水、施肥；④收获果实和种子后需干燥和低温保存等．请从①②③④中选择两项说明其生物学理由．．（2）“环境保护离不开它”：对于环境保护，我们能做些什么？请写出两点具体措施．．（3）“生物技术产业离不开它”：多莉羊、酱油、飞行服等都运用到了生物技术，写出其中运用到的两种生物技术．．（4）“医药卫生离不开它”：2015年5月29日，广东惠州出现了国内首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例．据悉，MERS传染性很强，致死率高达40%．而该名确诊韩国人在韩国就为疑似患者，但却脱离限制经香港到达惠州，引发两地全力查找与其共机或共车的大量密切接触者进行隔离诊断，也使两地民众对其与韩国这种不负责任的行为谴责不断．假设5月30日你才从电视知道，你不幸正是官方正在查找的与其共乘同一大巴的其中一员，面对可能被限制人身自由的后果，你将做出何种选择？写出几条具体的行动措施．从传染病预防措施角度来分析，你行为的最主要目的是什么？．【答案】（1）①保持亲本的优良性状；②降低蒸腾作用；③有利于根的呼吸作用；④降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗．（2）节约用水用电、节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等．（3）克隆技术、发酵技术．（4）召回家人呆在家里，不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．目的是为了控制传染源．【解析】：（1）①“果树的繁殖一般采用嫁接的方法”，是因为无性繁殖可以保持亲本的优良性状；②“移栽时选择阴天且根部带土”，是因为要降低蒸腾作用和保护根毛才能让移栽后的农作物容易存活．③“松土”是因为根需要进行呼吸作用；“适时浇水、施肥”，是因为植物生长需要较多水和无机盐；④“收获果实和种子后需干燥和低温保存”，是因为干燥和低温可以降低果实和种子的呼吸作用，延长保存时间，减少有机物消耗．（2）由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，节约用水用电、节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等．（3）制馒头、面包酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，属于发酵技术．制造酱油也是利用的发酵技术；克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩．发育成熟后小羊多莉出生．这属于克隆技术．飞行服运用的是仿生技术．（4）与其共机或共车的大量密切接触者，或许能够成为传染源，因此要将其召回家呆在家里，不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．这主要是控制传染病环节中的控制传染源．故答案为：（1）①保持亲本的优良性状；②降低蒸腾作用；③有利于根的呼吸作用；④降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗．（2）节约用水用电、节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等．（3）克隆技术、发酵技术．（4）召回家人呆在家里，不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．目的是为了控制传染源．（1）克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩．发育成熟后小羊多莉出生．（2）植物的根需要呼吸，在栽花或种庄稼时，需要经常松土，能使土壤颗粒之间的可见变大，使空气进入，利于根的呼吸作用．种子的呼吸作用需要水分和适宜的温度等．（3）传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径，保护易感人群．26.种群数量是生态学研究的重要问题之一，根据种群的相关知识，回答下列问题：（1）某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查，调查总面积为2公顷(1公顷＝10000平方米)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量和性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只初捕3232重捕324①种调查种群密度的方法称为________。②该草地布氏田鼠的种群密度为________只/公顷。事实上田鼠在被捕捉后会更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏________(填“高”或“低”)。（2）某研究所对某个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，图①表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：①图②中能反映鱼种群数量变化的曲线是________。(填字母)②t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是________、________(答出两点即可)。③在t1时该种群的年龄组成最可能为________型。④若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平。【答案】（1）标志重捕法；128；高（2）B；食物和空间不足；捕食者数量增加；增长；【解析】根据种群的基本特征解题。解：(1)根据采用的调查的方法可知，采用的是标记重捕法；标记重捕法的计算方式为：该区域内所有布氏田鼠数量÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标记个体数；即该区域内所有布氏田鼠数量÷32=32÷4；求得该区域内所有布氏田鼠数量为256只，故布氏田鼠的种群密度为256只÷2公顷=128只/公顷；由于田鼠在被捕捉后会更难捕捉，故重捕中标记的田鼠相对较少，求得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏高；(2)①：据图①可知，种群增长速率先升高后降低，最终回到起点；故表现为种群的数量是先快速增加，后缓慢增加，最后保持不变；与图②中的B增长类型相似；②：t2时期后，由于该鱼类是生活在生态系统中的，由于生存空间有限，食物资源有限，加上天敌及捕食者的捕食，导致该种群数量不在增加；③：种群的增长率=出生率-死亡率，在t1时，该种群增长速率最快，故种群的年龄组成最可能幼年组较多、中年组多，老年组少，表现为增长型；④由于K/2时，种群的增长速率最快，故为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在K/2水平。故答案为：（1）标志重捕法、128、高；（2）B、食物和空间不足、捕食者数量增加、增长、K/2。27.2020年底，全国范围餐饮行业禁止使用不可降解的一次性塑料吸管，大幅度的减少白色污染。可降解吸管以玉米淀粉、木薯淀粉和马铃薯淀粉为原料经过加工制成。该类吸管用后经处理粉碎后撒入池塘，作为肥料，右图为某池塘生态系统。

（1）该池塘中的所有生物构成了一个________。（选“种群”、“群落”或“生态系统”）（2）写出该生态系统中能量损失最多的一条食物链________。（3）该池塘生态系统比海洋生态系统更易受到毁灭性的破坏，说明生态系统的成分越简单，________就越弱。【答案】（1）群落（2）植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼（3）自动调节能力【解析】（1）生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。（2）生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰富，个体数量越多，食物链（网）越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大。（1）该池塘中的所有生物包括微生物、动物、植物等各个物种的种群，因此可以算作一个构成了一个群落。（2）能量在沿食物链传递的过程中逐级递减，所以该生态系统中能量损失最多的一条食物链是最长的食物链即：植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼。（3）海洋生态系统生物种类和个体数量比池塘生态系统更加丰富，因此海洋生态系统比池塘生态系统自动调节能力更强，那么该池塘生态系统比海洋生态系统更易受到毁灭性的破坏，生态系统的成分越简单，自动调节能力就越弱。故答案为：（1）群落（2）植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼（3）自动调节能力28.在一片草原上，当风调雨顺时，草木生长得十分茂盛，由于有了足够的食物，野兔的数量会急剧上升。

（1）兔的数量会无限地增加吗？为什么？

。（2）这说明生态系统具有什么能力？

。（3）同样的一片草原，如果人们过度放牧，草原会怎么样呢？这又说明了什么？

。【答案】（1）野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加，野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长。（2）自动调节能力（3）草原遭到破坏，说明了生态系统的自我调节能力是有一定限度的【解析】1因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系，当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量，此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长，例如，野兔数量增加，会使以野兔为食的狼的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加，野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草，所以野兔的数量不可能无限增长；2由1可知该草原生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，这种调节能力是有限的，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，反之，调节能力就小；3若人类过度放牧，造成草原沙化，草几乎全无，那么这个系统将被破坏，失去自我调节能力，说明了生态系统的自我调节能力是有一定限度的。本题考查的是动物在生态平衡中的重要作用，解答此题的关键是理解食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。29.

发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：（1）流入该生态系统的总能量是________

，请写出该生态系统中的一条食物链：________

．（2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是________

，属于分解者的是________

．（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的________

利用，从而大大提高了________

，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的________

较小，其原因是________

【答案】（1）农作物（通过光合作用）固定的太阳能；农作物→家畜（2）家畜；食用菌、蚯蚓（3）多级；能量利用率（4）自我调节能力；生物种类少，营养结构简单【解析】（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，流入该生态系统的总能量是农作物固定的太阳能；在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方，所以存在的食物链有：农作物→家畜．（2）消费者包括各种动物，此题家畜属于消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，此题中食用菌和蚯蚓属于分解者．（3）秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解，通过该系统后就将这些能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用，实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率．（4）农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，营养结构简单．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．故答案为：（1）农作物（通过光合作用）固定的太阳能；农作物→家畜（2）家畜；食用菌、蚯蚓（3）多级；能量利用率（4）自我调节能力；生物种类少，营养结构简单（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．30.松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)，依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。（1）松材线虫通过松褐天牛传播，松材线虫能感受到天牛呼出二氧化碳，线虫幼虫在二氧化碳的吸引下通过松褐天牛的气门进入天牛气管，后随天牛离开寄主植物。松材线虫的这种行为是动物的________

（填“先天性”或“后天学习”）行为。（2）松树是我国山林植被的主要树种，适应性强、分布广，松树在生态系统的成分是________

；（3）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树结构中的________

；（4）自然生态系统中的松树同样会受到松线虫的侵害，但在一段时间内，松树的数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的________

能力。（5）已知每瓶苦参碱的免疫激活剂的质量是50g，苦参碱的质量分数为0.3%。欲利用质量分数30%的苦参碱原液，配制这样的免疫激活剂50000瓶，需要原液的质量是多少？【答案】（1）先天性（2）生产者（3）木质部（4）自动调节（5）25kg【解析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫等。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。（3）溶液稀释前后溶质的质量不变。（1）松材线虫通过松褐天牛传播，松材线虫能感受到天牛呼出二氧化碳，线虫幼虫在二氧化碳的吸引下通过松褐天牛的气门进入天牛气管，后随天牛离开寄主植物。松材线虫的这种行为是动物的一种本能，因此属于动物的“先天性”行为。（2）松树是我国山林植被的主要树种，适应性强、分布广，松树在生态系统的成分是生产者