1.6 生物分类方法和分类单位、常见脊椎动物、常见无脊椎动物、检索表（解析版）

中考科学教师题库--生命科学（生物）1生命系统的结构层次1.6生物分类方法和分类单位、常见脊椎动物、常见无脊椎动物、检索表解析版一、单选题1.有关下列各图的说法正确的是（

）A.

图1中的①④⑤构成了花的雌蕊

B.

图2中的④将发育成雏鸟C.

图3中的曲线AB段膈肌处于收缩状态

D.

图4所示的生态系统中含有3条食物链【答案】A【解析】A的①是柱头，④是花柱，⑤是子房，三者构成了雌蕊，正确，符合题意；B图2中的④是卵黄，为胚胎的发育提供营养，②是胚盘，将来能够发育成雏鸟，错误，不符合题意；C曲线AB段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，呼气时膈肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，错误，不符合题意；D图中的食物链是2条，分别是：水稻→昆虫→青蛙，水稻→昆虫→鸟，错误，不符合题意。本题主要考查花的结构，鸟卵的结构，呼吸的过程，食物链的书写等相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。2.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（）A.

角质层

B.

细胞壁

C.

外套膜

D.

外骨骼【答案】D【解析】：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．故选：D蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．3.家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是（

）A.

心脏四腔，体温恒定

B.

心脏四腔，体温不恒定C.

心脏二腔，体温恒定

D.

心脏二腔，体温不恒定【答案】A【解析】兔子属于哺乳动物，其心脏分为四腔，分别是左心房连结肺静脉，流的是动脉血；左心室连结的是主动脉，流的是动脉血；右心房连上下腔静脉，流的是静脉血；右心室连结合的是肺动脉，流的是静脉血；在心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，因此，心脏是血液循环的动力器官。血液循环有体循环和肺循环，体循环起点是左心室，止点是右心房，结果是由动脉血变为静脉血；肺循环起点是右心室，止点是左心房，结果是由静脉血变为动脉血，这样保证血液按照一定的方向在全身循环流动，进行物质和氧气等的运输和交换，在血液循环的路线上不再是流的混合血，运输氧气的能力比较强，为分解体内的有机物提供充足的氧，加之体表被毛和体内有良好的产热和散热的结构，有利于保持体温的恒定，因此家兔的体温不会随着环境温度的变化而体温发生变化，保持了体温的相对恒定，故叫恒温动物。因此，本题选项A符合题意。本题主要考查哺乳动物心脏的结构、血液循环和恒温动物的概念相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。4.在较为干燥的陆地上，能找到下列哪一种动物(

)A.

B.

C.

D.

【答案】D【解析】青蛙皮肤裸露且湿润，皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸，在干燥的地方，皮肤则不能进行气体交换，并且青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，故青蛙只能生活在湿润的陆地上；扬子鳄虽然属于爬行动物，用肺呼吸，但它终生生活在水中；蚯蚓要利用湿润的体壁进行呼吸，也不能生活在干燥的地方；蛇利用肺进行呼吸，生殖和发育脱离了水的限制，可生活在干燥的陆地上。解答此类题目的关键是区分两栖动物和爬行动物的生活环境。5.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于(

)A.

胸鳍的摆动

B.

所有鱼鳍的协调摆动

C.

尾鳍的摆动

D.

躯干部和尾部的左右摆动【答案】D【解析】本题考查鱼游泳的特点。鱼游泳时主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。背鳍、胸鳍和腹鳍维持身体平衡，尾鳍控制前进的方向。通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用，共同完成游泳运动。解答此类题目的关键是了解鱼游泳时的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动，鳍的作用主要是维持鱼体平衡、控制鱼体前进的方向及前进方向的转换。6.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是(

)①环境污染严重

②人类过度捕捞③鱼的产卵量过低

④鱼的食物短缺A.

①②

B.

②④

C.

②③

D.

③④【答案】A【解析】由于环境污染严重，引起水质的变坏，使得许多鱼类无法正常生存和繁殖，再加上人类的过度捕捞，使许多鱼类日益减少，并濒临灭绝。鱼的产卵量并没有受到影响，鱼的食物短缺也不是主要原因。解答此类题目的关键是理解鱼类生存受到威胁的原因。7.下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳

②螳臂挡车③井底之蛙

④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠

⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（

）A.

①②⑤⑥

B.

③④⑥

C.

①②④⑤

D.

①②⑤⑦【答案】D【解析】动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物、腔肠动物、软体动物；脊椎动物包括爬行类、两栖类、鸟类。

①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；

⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故答案为：D8.涡虫、水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎动物，其分类的依据是（

）A.

身体有无分节

B.

是单细胞还是多细胞组成C.

体外有无外骨骼

D.

身体是背腹扁平还是辐射对称【答案】D【解析】涡虫、水螅都是属于无脊椎动物。A、水螅和涡虫它们的身体都不分节，A不符合题意。

B、因为水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意。

C、水螅和涡虫它们体外都没有骨骼，C不符合题意。

D、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，D符合题意。

故答案为：D9.动物与其对应的结构，不匹配的是什么（

）A.

蛔虫一角质层

B.

蚯蚓一皮肤

C.

缢蛏一外套膜

D.

瓢虫一外骨骼【答案】B【解析】中蛔虫的身体细长如线，体壁有角质层，起到保护作用，A正确；蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气而不是皮肤，B错误；软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护体内柔软的身体，缢蛏属于软体动物，有外套膜，C正确；瓢虫属于节肢动物，其的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活，D正确。本题考查的是陆生动物及其与环境相适应的特征，解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。10.缢蛏外套膜的作用是()A.

保护身体内部柔软部分

B.

完成运动

C.

能使贝壳开和闭

D.

保护内部和形成贝壳【答案】D【解析】本题考查外套膜的作用。外套膜能够保护内部柔软结构，其分泌物能够形成贝壳。软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体，据此解答。解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。11.家兔的体腔被打开后，在胸腔内可以看到的一组器官为（

）A.

肝脏和心脏

B.

胃和小肠

C.

肺和肝脏

D.

心脏和肺【答案】D【解析】膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、脾、胰、肝和肠等器官。哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸，选项D符合题意。本题主要考查哺乳动物的主要特征相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。二、填空题12.青蛙前后肢的主要作用是

。【答案】前肢支撑身体，后肢跳跃、划水【解析】本题考查青蛙四肢的特点。青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。解答此类题目的关键是了解青蛙适应环境的特点。13.如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹________

，有口无肛门．（2）B是________

，身体呈辐射对称，体表有________

，有口无肛门．（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的________

动物（类群）．（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有________

，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由________

分泌的物质形成的．【答案】（1）扁平（2）水螅；刺细胞（3）环节（4）角质层（5）外套膜【解析】解：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．A涡虫属于扁形动物，因此身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物．（3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，因此，属于无脊椎动物中的环节动物．（4）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．蛔虫属于线形动物，因此蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．故答案为：（1）扁平；（2）水螅；刺细胞；（3）环节；（4）角质层；（5）外套膜．对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．图中，水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物．14.根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：（1）你怎样快速找到成体蚯蚓的前端？________。（2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是​________.（3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到蚯蚓有刺手的结构是________，它有协助运动的功能。（4）在实验过程中，有些同学经常用棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？________。（5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部分是身体的是________。【答案】（1）有环带的一端是前端（2）先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以身体的长度就是蚯蚓的体节数（3）刚毛（4）因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的（5）前端【解析】①蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长，约有100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显颜色较浅的环带，前端离环带约有13个体节，后端离环带远。观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节，其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。②由（1）可知，蚯蚓的体节都彼此相似，因此，先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以身体的长度数就是蚯蚓的体节数。③蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。④蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。⑤蚯蚓身体的前端有对光线敏感的细胞，因此，用玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的前端。本题考查的知识点是考蚯蚓知蚯蚓的结构、环带的位置、呼吸结构、刚毛的功能等结构特征。15.阅读下面资料，思考回答下列问题：在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有水怪出没。喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约12～15米，头部宽1.5米，重达2～3吨。它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。（1）“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于________。（2）“水怪”的体表覆盖细鳞，有________作用，皮肤能分泌________，有利于________。（3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过________呼吸，二是通过鳍协助________和维持身体的________，以获取食物和________。（4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的________是相适应的。【答案】（1）减少游泳时水的阻力（2）保护；黏液；减少游泳时水的阻力（3）鳃；运动；平衡；防御敌害（4）结构与功能【解析】本题实质上考查鱼与水生生活相适应的特点。(1)“水怪”的身体呈流线型，有利于减少游泳时水产生的阻力。(2)“水怪”的体表覆盖细鳞，有保护作用，能分泌黏液，黏液能够减少游泳时水的阻力。(3)用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类的主要特征。(4)生有锯齿状的锋利牙齿，利于其捕食和防御敌害，因而“水怪”有很强的攻击力，说明动物的结构与功能是相适应的。故答案为：(1)减少游泳时水的阻力(2)保护黏液减少游泳时水的阻力(3)鳃运动平衡防御敌害(4)结构与功能本题的关键是理解鱼与水中生活相适应的特点。16.根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“－”表示没有。根.茎.叶花果实种子A＋－－＋B＋－－－C－－－－D＋＋＋＋（1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物，其中属于上表中D类植物的是________；属于A类的是________；B类植物用________繁殖。（2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是________。(填字母)（3）长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流城的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。甲是________，①处填写内容是________【答案】（1）梨树；水杉；孢子（2）CBAD（3）扬子鳄；嘴狭长【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，（1）梨有根茎叶，花、果实、种子，因此属于D类；水杉属于裸子植物，它是没有花、果实的，因此属于A类；B类植物有根茎叶，但是却没有花，果实，种子，它是用孢子繁殖的，属于孢子植物。

（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此从低等到高等的排序为CBAD。

（3）有四肢的动物为扬子鳄，白鳍豚它的嘴狭长。

故答案为：（1）梨树；水杉；孢子（2）CBAD（3）扬子鳄；嘴狭长17.

如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：（1）从生态系统的成分看，水稻属于________

，青蛙属于________

．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有________

、非生物的物质和能量．（2）图中共有________

条食物链，它们相互交错形成________

．请写出图中最短的一条食物链：________

．（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为________

．（4）流经该生态系统的所有能量最终都是来自________

能．（5）以水稻为食的鼠类全身被毛，体温________

，属于动物界中的哺乳类．【答案】（1）生产者；消费者；分解者（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰（3）生态平衡（4）太阳（光）（5）恒定【解析】（1）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌，）两者缺一不可．在该生态系统中草是生产者，所有动物属于消费者．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有分解者、非生物的物质和能量．（2）计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．图中共有5条食物链分别是：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→、水

稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，其中，最短的食物链是：水稻→鼠→猫头鹰，它们相形成了食物网．（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．以水稻为食的鼠类全身被毛，体温恒定，属于动物界中的哺乳类．故答案为：（1）生产者；消费者；分解者；（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰；（3）生态平衡；（4）太阳（光）；（5）恒定（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．（4）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%．18.如图为鸡卵结构示意图．请据图回答：（1）[⑤]是________

，它将发育成雏鸡.（2）[③]卵黄的作用是________

．（3）与两栖动物的卵比较，鸟卵有卵壳和卵壳膜等保护，提高了鸟类对________

环境的适应．（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界________

（水分、温度、空气）的影响比较大．（5）鸟是人类的好朋友，保护鸟类，保护生物的多样性，我们责无旁贷．请你为保护生物的多样性写一条标语________

．【答案】（1）胚盘（2）为胚胎发育提供营养（3）陆地（4）温度（5）为鸟创造营巢和居留的条件；不打鸟；不毁鸟巣；不抓雏鸟；制止伤害鸟的不良行为等.【解析】：（1）卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，它将发育成雏鸡．（2）鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．（3）鸟卵的卵壳和卵壳膜起保护作用，能减少水分的丢失，与两栖动物的卵比较，利于在陆地上繁殖，对陆地环境的适应．（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界温度的影响比较大．（5）有很多鸟类是人类的好朋友，我的建议是：为鸟创造营巢和居留的条件；不打鸟；不毁鸟巣；不抓雏鸟；制止伤害鸟的不良行为等．故答案为：（1）胚盘；（2）为胚胎发育提供营养；（3）陆地；（4）温度；（5）为鸟创造营巢和居留的条件；不打鸟；不毁鸟巣；不抓雏鸟；制止伤害鸟的不良行为等．图中鸟卵的结构由①卵壳，②气室，③卵黄，④卵白，⑤胚盘组成．19.

我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：（1）图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号________

．（2）E诗句中的生物发育过程为：________

．（3）C诗句中动物的牙齿分为门齿和________

，这与它的________

食性有关．（4）D诗句中动物的前肢特化为________

，以适应飞行．【答案】（1）BEC（2）卵→幼虫→蛹→成虫（3）臼齿；植（4）翼（翅膀）【解析】（1）①有种子，种子的外面没有果皮包被，应该是裸子植物，B中的轻松属于裸子植物；②体内没有脊柱，所给出的动物中只有E蚕属于无脊椎动物；③胎生哺乳是哺乳动物的特征，只有C马是哺乳动物．（2）蚕的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．（3）马的牙齿分化成了门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，可以把植食性纤维磨碎，与他的植食性相适应的．（4）黄鹂的前肢特化成翼（翅膀），扇动可以产生动力，利于飞行．故答案为：（1）BEC

（2）卵→幼虫→蛹→成虫（3）臼齿；植

（4）翼（翅膀）红豆种子外有果皮包被，属于被子植物；松的种子是裸露的，种子外面没有果皮包被，属于裸子植物；马属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定；黄鹂属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢特化成翼，双重呼吸；蚕属于昆虫，昆虫的发育分为两种：完全变态发育和不完全变态发育，蚕属于完全变态发育；鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．体温不恒定．20.阅读下列材料回答问题。动物与其它生物之间最重要的差别，在于它们大都能通过运动，主动而有目的地改变其空间位置。而动物多种多样的运动方式，使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落，因此，在生物圈中，动物是最活跃、活动范围最广的一类生物。（1）动物有哪些运动方式？动物的运动方式多种多样，大体可分为游泳、爬行、行走、________、跳跃、攀援、飞行等类型。一种动物的运动方式可以只有一种，也可以有多种。如，蝗虫的运动方式有飞行、爬行和________。（2）动物运动方式多样性的意义是什么？对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同________的适应。如，鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和________。如，在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物，可跨越更大的空间；再如，许多动物具有多种运动方式，活动范围可以跨越多种环境。（3）动物的运动方式是怎样形成的？动物现今运动方式的多样性，是亿万年进化的结果。动物的运动器官是动物运动的结构基础，动物通过变异产生了新的性状，________对新的性状起到了选择的作用，再经过长期不断的积累，动物运动器官的形态、结构与它们各自的运动方式就都形成了很好的适应。如，蛙趾间有蹼适于游泳，袋鼠后肢发达适于跳跃；再如，哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，运动是由于________的位置发生了变化，运动的动力来自________的牵拉。【答案】（1）奔跑（或蠕动等）；跳跃（2）生活环境（或环境）；繁育后代（3）环境；骨；骨骼肌（或肌肉）【解析】本题以资料的形式阐述了动物运动方式、运动方式的多样性及运动的意义，动物运动方式有奔跑、飞行、跳跃、蠕动、游泳等，而诗句中“鹰击长空，鱼翔浅底”涉及到两类动物鹰和鱼，它们的运动方式为飞行和游泳；运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同，同时动物种类的不同及生活环境的不同也是动物运动方式不同的因素之一，比如就哺乳动物来说属于比较高等的生物，哺乳动物种类繁多，生活环境又不同所以也就有了多种多样的运动方式，哺乳动物结构复杂，运动系统的组成也比较复杂，包括骨骼和骨骼肌两部分，骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。本题需要先阅读材料，依据材料的出题思路考虑问题，动物的运动动物运动方式有奔跑、飞行、跳跃、蠕动、游泳等，鹰和鱼，它们的运动方式为飞行和游泳，运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同，对于比较高等的哺乳动物而言，运动系统组成复杂，所所以运动的实现需要多种结构相互协调才能完成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。21.下面是摘自某科普读物上的一段文字，请阅读并回答：有时候，我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。记住，昆虫只有6条腿，比如蚂蚁或蜜蜂，而节肢动物却有6条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足。（1）田歌同学读完后，认为该段内容与所学内容相矛盾。你能指出来吗？（2）昆虫的“6条腿”着生在它们身体的________。请列举2～3项昆虫与沼虾、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征：________。（3）像蜜蜂一样，许多昆虫对人类是有益的，请写出你熟悉的对人类有益的2～3种其他昆虫：________。【答案】（1）昆虫属于节肢动物的一类。（2）胸部；体表有外骨骼，身体和附肢都分节等（3）家蚕、七星瓢虫、蜻蜓。【解析】(1)节肢动物门包括昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲和多足纲四个类群，其中昆虫具有三对足，一对触角，一般有两对翅，其他三类的足都多于三对，如蜈蚣，每个体节都有一对足；马陆即千足虫，其躯干近20节，第1节与头部愈合，第2～4节各有一对步足，自第5节开始，各有两对步足。(2)昆虫的三对足均着生在胸部，同时胸部还具有2对翅，因此胸部是昆虫的运动中心。(3)本小题为开放型题目，答案合理即可。解答本题要明确两点：第一是昆虫属于节肢动物；第二是节肢动物的基本特征。22.在线形动物中，人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是

。【答案】秀丽隐杆线虫【解析】本题考查线形动物与人类的关系。蛔虫、蛲虫和钩虫都营寄生生活，均可引起动物或人患病；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。故答案为：秀丽隐杆线虫解答本题的关键是理解线形动物和人类的关系。23.

动物多种多样，目前已知的有150多万种．如图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：（1）动物A最重要的特征是________

，从而提高了后代的成活率．（2）动物C的皮肤除具保护作用外还能________

．（3）动物D在水中通过________

的摆动以及鳍的协调作用完成游泳．【答案】（1）胎生、哺乳（2）辅助呼吸（3）尾部和躯干部【解析】（1）动物A为家兔属于哺乳动物，最重要的特征是胎生、哺乳，从而提高了后代的成活率．（2）动物C为青蛙属于两栖动物的皮肤除具保护作用外还能辅助呼吸．（3）动物D为鱼类，在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳．故答案为：（1）胎生、哺乳；（2）辅助呼吸；（3）尾部和躯干部A为家兔属于哺乳动物，B为蝗虫属于节肢动物，C为青蛙属于两栖动物，D为鱼类，E为家鸽属于鸟类．24.

观察下列水螅纵切面示意图，据图回答问题（可填文字或图中的编号）：（1）水螅属于________

动物．经过其身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，为________

对称体型．（2）水螅的身体由内、外两层细胞﹣﹣内胚层和________

成，内胚层围成的空腔叫________

．食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍然从________

排出．【答案】（1）腔肠；辐射（2）中胶层；消化腔；口【解析】（1）水螅属于腔肠动物，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称．（2）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔．消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后食物残渣仍由口排出．故答案为：（1）腔肠；辐射；（2）中胶层；消化腔；口腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：1触手口，2口，3内胚层，4外胚层，5消化腔．25.

图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是________

中的毛细血管．（2）上图中须在水中完成受精作用的有________

（填字母）类动物．（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；________

；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳．（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由________

（填字母）类动物进化而来的．（5）E类动物的牙齿出现了________

的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力．【答案】（1）鳃丝（2）B、C（3）用肺呼吸（4）A（5）门齿、犬齿和臼齿【解析】（1）鱼类终生生活在水中，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是进行气体交换；获得食物；（2）A扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物；B是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，C青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；D鸟类，E是哺乳动物，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制；因此，上述动物的受精作用在水中完成的有B、C；（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．扬子鳄是我国特有的一级保护的爬行动物；（4）E家兔，属于哺乳动物．哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．故答案为：（1）鳃丝；（2）B、C；（3）用肺呼吸；

（4）A；（5）门齿、犬齿和臼齿．观图可知：A扬子鳄所以爬行动物、B鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，据此解答．26.

“东亚文化之都”﹣﹣﹣泉州是海上丝绸之路的起点，是一个港口城市，盛产鲈鱼、小黄鱼、章鱼、牡蛎、文蛤等海产品．在泉州湾河口有大片“海上森林”美称的红树林，成群的黄嘴白鹭、黑脸琶鹭、黑嘴鸥等鸟类在树丛中栖息，还时常看到招潮蟹在沙滩上耀武扬威．（1）海上丝绸之路一度是丝绸、瓷器、茶叶等的海上运输通道．丝绸有蚕丝制成，抽取蚕丝的蚕茧处于蚕发育的________

时期，因此蚕的发育属于________

．（2）鲈鱼、小黄鱼、章鱼中不属于鱼类的是________

，它和牡蛎、文蛤一样，身体柔软，有外套膜，属于________

动物；招潮蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分节，属于________

动物，这两类动物与脊椎动物相比，体内没有________

．（3）黄嘴白鹭与黑脸琶鹭都属于鸟纲鹤形目，黑嘴鸥属于鸟纲鸻（heng）形目．那么，与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是________

．在结构层次上，这些鸟类比红树林植物多了________

．（4）保护河口生态环境，才能保护好河口生物多样性，这是实现海洋经济可持续发展的关键．请就保护泉州湾生物的多样性提出你的建议：________

．【答案】（1）幼虫；完全变态发育（2）章鱼；软体动物；节肢；脊柱（3）黑脸琶鹭；系统（4）①加强法制监督和保护；②建立自然保护区，保护野生动物及其栖息环境；③加强保护野生动物的宣传教育活动（任意一点即可）．【解析】解：（1）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质．所以真丝是由蚕丝加工而成，蚕丝是由家蚕的幼虫产生的；家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全部分发育；（2）软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，除少数种类可以生活在陆地湿润的环境（如蜗牛）中外，其它软体动物都生活在水中；鲈鱼、小黄鱼、章鱼中不属于鱼类的是章鱼，它和牡蛎、文蛤一样，身体柔软，有外套膜，属于属于软体动物；招潮蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分节，属于节肢动物，这两类动物与脊椎动物相比，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；（3）黄嘴白鹭与黑脸琶鹭都属于鸟纲鹤形目，黑嘴鸥属于鸟纲鸻（heng）形目．那么，与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是黑脸琶鹭；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；所以在结构层次上，这些鸟类比红树林植物多了“系统”这一层次；（4）保护生物多样性的建议：①加强法制监督和保护；②建立自然保护区，保护野生动物及其栖息环境；

③加强保护野生动物的宣传教育活动．故答案为：（1）幼虫；完全变态发育；（2）章鱼；软体动物；节肢；脊柱；（3）黑脸琶鹭；系统；（4）①加强法制监督和保护；②建立自然保护区，保护野生动物及其栖息环境；

③加强保护野生动物的宣传教育活动（任意一点即可）．（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式；（2）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如草鱼、扬子鳄、中华鲟等，无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、线形动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少；（4）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．据此解答．27.

根据观察蚯蚓实验回答下列问题：（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[________

]________

的位置来区分．（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的________

．（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫________

，它可以辅助蚯蚓的运动．（4）蚯蚓是生态系统的________

者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．（5）实验完毕后我们应将蚯蚓________

．【答案】（1）3；环带（2）呼吸（3）刚毛（4）分解（5）放回大自然【解析】（1）在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据[3]环带的位置来区分，如图：（2）蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此，在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的呼吸．（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动．（4）蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，如二氧化碳、水、无机盐，供给绿色植物再利用．（5）我们要保护生物的多样性，实验完毕后我们应将蚯蚓放回大自然．故答案为：（1）3；环带；

（2）呼吸；

（3）刚毛；

（4）分解；（5）放回大自然．蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者．图中1前端、2体节、3环带、4体节．28.某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物(如下表)，则A.B.C.D.E中表示豌豆的是________。豌豆是________植物。D植物具有________的特征，E表示________【答案】A；被子（种子不给分）；无根，有茎叶分化，无种子（不完整不给分）；蕨【解析】葫芦藓属于苔藓植物，紫菜属于藻类植物，蕨属于蕨类植物，豌豆属于被子植物，银杏属于裸子植物；A种子外面有果皮包被，属于被子植物；B种子外面没有果皮包被，属于裸子植物；C无茎叶分化，是藻类植物；D无根，有茎叶分化，属于苔藓植物；E有根茎叶分化，属于蕨类植物。豌豆能够开花结果，利用种子繁殖后代，属于种子植物的被子植物，它具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以豌豆是A；D植物无根，有茎叶分化，无种子，是葫芦藓，属于苔藓植物；E表示植物无种子，但是有根茎叶的分化，属于蕨类植物；故答案为：A；被子；无根，有茎叶分化，无种子；蕨。三、实验探究题29.表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同)。请回答：表1人工孵化蛙卵的实验记录实验组别水源水量(mL)水温(℃)蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50022～25250245B自来水50013250165（1）B组孵化率较低的原因可能是：________。（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：表2人工孵化蛙卵的实验记录实验组别水源水量(mL)水温(℃)蛙卵数孵出蝌蚪数A池塘水50022～25250246B池塘水50013250217C自来水50022～25250206D自来水50013250183结果分析：①A组与B组相比，A组的孵化率高，说明：________。②A组与C组相比，A组的孵化率高，说明：________。③在上述实验的基础上就可以得出影响蛙卵孵化因素的结论是：________。（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪个方案更好些？________。【答案】（1）水温和水源的问题（2）水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高；水源对蛙卵的孵化具有重要影响，池塘水有利于孵化；水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素（3）表2。【解析】本题考查探究实验的有关知识。(1)由表1看出A组与B组实验上存在两点不同：①水温，②水源。结果B组孵化率较低，原因可能出在水温，也可能出在水源，还可能与水温和水源都有关。(2)①A组与B组的变量是水温，C组与D组的变量也是水温，如果A、C组的孵化率高，说明水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高(22～25℃)，孵化率高。②A组与C组的变量是水源，B组与D组的变量也是水源，如果A、B组的孵化率高，说明水源对蛙卵的孵化具有重要影响，池塘水有利于孵化。③如果按①②结果可得水温和水源都是影响蛙卵孵化的重要因素。(3)对比表1和表2的实验方案，表2的实验方案更好些。因为表2形成对比时有单一变量。故答案为：(1)水温和水源的问题(2)①水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高②水源对蛙卵的孵化具有重要影响，池塘水有利于孵化③水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素(3