第1课时 毫米、分米的认识（教学实录）-2024-2025学年三年级上册数学 人教版

第1课时毫米、分米的认识（教学实录）-2024-2025学年三年级上册数学人教版一、教学背景

授课内容：毫米、分米的认识

授课年级：三年级

教材版本：2024-2025学年人教版三年级上册数学

本节课旨在让学生认识长度单位毫米和分米，学会用这些单位进行测量和比较。通过生活中的实例，让学生在实际操作中掌握长度单位之间的换算关系，为以后学习长度单位打下基础。二、教学目标

1.让学生掌握毫米、分米的概念，理解长度单位之间的换算关系。

2.培养学生使用毫米、分米进行测量和描述物体长度的能力。

3.引导学生在实际操作中运用长度单位，提升解决实际问题的能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示不同长度的物体，如铅笔、书本等，让学生直观感受长度单位的变化，引出毫米和分米的概念。

-情境模拟：设计测量活动，如测量桌面宽度、书本厚度等，让学生在实际操作中认识毫米和分米。

2.互动学习

-小组讨论：分组进行测量活动，讨论如何准确使用尺子，并分享测量结果，互相学习正确读取单位的方法。

-角色扮演：模拟商店购物场景，让学生扮演顾客和店员，用毫米和分米描述商品尺寸，加深对单位实际应用的理解。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成测量任务后，反思测量过程中的困难和错误，思考如何改进。

-同伴评价：学生之间相互检查测量结果，评价对方的测量方法和单位使用是否正确，促进互相学习和提高。四、教学资源

-硬件资源：直尺、卷尺、不同长度的物体模型

-软件资源：PPT教学课件、测量软件模拟

-教学手段：实物演示、互动游戏、小组活动

-教学辅助：黑板、白板、教学卡片五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示日常生活中常见的物体，如铅笔、书本，并提问学生它们的大概长度，引导学生思考长度单位。

目的：激发学生对长度单位的好奇心，引出本课的主题——毫米和分米的认识。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍毫米和分米的定义，展示单位之间的换算关系（1分米=10厘米=100毫米）。

-实物演示：使用直尺和卷尺展示毫米和分米的实际长度，让学生直观感受单位大小。

-活动操作：学生使用直尺测量桌面、书本等物体的长度，记录并分享测量结果。

3.巩固练习

-课堂练习：学生在练习本上完成测量任务，如测量一张纸的长度，并换算成毫米和分米。

-小组讨论：学生分组讨论测量过程中遇到的问题，如如何准确读取尺子上的刻度。

4.深化理解

-案例分析：通过实际测量活动，让学生应用所学知识，如测量教室宽度，并计算需要多少分米的卷尺。

-实物应用：学生尝试用毫米和分米描述自己的文具或其他物品的长度。

5.课堂总结

-知识梳理：教师总结毫米和分米的概念，强调单位换算的重要性。

-学生反馈：学生分享学习体会，教师点评并给予鼓励，同时指出需要注意的地方。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在实物测量环节表现出较高的兴趣，但在单位换算方面仍存在理解障碍，需要更多练习来巩固。

2.教学改进：增加课堂上的小组练习，提供更多实际测量任务，让学生在实际操作中加深对长度单位及换算的理解；同时，设计一些互动游戏，如“长度单位接力赛”，以提高学生的学习兴趣和参与度。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上的参与度较高，尤其是在实物测量环节，大部分学生能积极参与讨论和分享。

-准确性：学生在测量和换算长度单位时，准确性有所提高，但部分学生在单位换算上仍存在误差。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生的作业完成情况良好，能够运用所学知识进行测量和换算，但部分学生的作业在细节上还需改进。

-测试成绩：单元测试显示，大多数学生掌握了长度单位的基本知识和换算方法，但少数学生还需加强练习。

3.反馈与改进

-学生反馈：学生反映课堂活动有趣，但希望在换算练习方面得到更多指导。

-教师反思：教师意识到在换算教学方面需要加强，计划在后续课程中增加相关练习，并通过小组互助提高学生的理解力。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频：播放关于长度单位应用的科普视频，如建筑工地上如何使用尺子进行测量，增强学生对长度单位实际应用的直观认识。

-图片：展示不同长度单位的实际物体图片，如1毫米的厚度、1分米的长度，帮助学生建立长度单位的概念。

-音频：播放有关长度单位换算的音频教程，让学生在听力练习中加强对长度单位换算的理解。

2.阅读材料

-教材辅助短文：提供与长度单位相关的阅读材料，如介绍历史上长度单位的发展、长度单位在现代科技中的应用等，扩展学生的知识面。

-实际测量案例：收集生活中的实际测量案例，如家具尺寸的选择、房间面积的测量等，让学生了解长度单位在日常生活中的应用。

3.在线工具

-在线测量换算器：提供在线长度单位换算工具，方便学生随时进行换算练习，巩固对长度单位换算的理解。

-教学互动平台：利用在线教学互动平台，进行课堂讨论、作业提交与反馈，提高教学互动性和学习效率。

4.实物资源

-尺子和卷尺：每个学生配备一把尺子和卷尺，用于课堂上的实际测量操作，提高学生的实践能力。

-测量模型：使用不同长度和尺寸的模型，如立方体、长方体等，帮助学生直观感受和理解长度单位。

5.教学辅助书籍

-教学参考书：提供与教材配套的教学参考书，包含更多测量案例和练习题，供教师和学生使用。

-学习指导书：为学生提供学习指导书，总结长度单位的知识点，指导学生如何进行有效学习和复习。

6.软件资源

-教学软件：使用教学软件进行课堂演示，如动态展示长度单位的换算过程，增强学生的学习兴趣。

-练习软件：提供练习软件，让学生在计算机或平板上进行长度单位的练习，自动评分和反馈，提高学习效率。

7.教学活动

-测量比赛：组织测量比赛，鼓励学生在规定时间内准确测量并记录物体长度，提高学生的测量技能。

-实地考察