2023七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味第2框 在品味情感中成长教学实录 新人教版

2023七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：2023七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授的内容为新人教版七年级道德与法治下册第二单元“做情绪情感的主人”中的第五课“品出情感的韵味”第2框“在品味情感中成长”。本节课旨在帮助学生认识情感对个人成长的重要性，学会在情感体验中成长，培养积极向上的情感态度。二、教学目标

1.让学生理解情感的内涵，认识到情感在个人成长中的作用。

2.培养学生正确表达和调节情感的能力，提升情感素养。

3.引导学生在生活中体验情感，学会在情感体验中反思和成长，增强情感调控和自我管理能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放一段关于青少年情感处理的短视频，引发学生对情感体验的思考。

-情境模拟：设计情感体验的小游戏，让学生在模拟的情感情境中，体验不同情感带来的感受。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中的情感案例，引导学生分享自己的情感体验和看法。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如心理咨询师和求助者，通过角色互动来理解情感处理的方法。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生写下自己在课堂上的情感体验和学习收获。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生相互评价，提出建设性的反馈意见，促进彼此的情感理解和成长。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授道德与法治相关知识为基础，通过讨论深化学生对情感体验的理解。

2.设计角色扮演和情感体验分享的教学活动，让学生在模拟情境中学习情感调节，并在小组内分享个人情感体验，促进互动和共情。

3.使用多媒体辅助教学，如播放情感相关的视频片段，以及利用情感体验的图表和动画，帮助学生更直观地理解情感的类型和影响。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于中学生情感变化的短片，让学生观察并讨论短片中的情感表现，引导学生思考情感对个人行为和决策的影响。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师简要介绍情感的定义、类型和作用，通过教材中的案例，引导学生探讨情感在个人成长和人际关系中的作用。接着，教师引导学生学习情感调节的方法，如自我暗示、换位思考等。

-教师讲解情感的基本概念和类型。

-学生阅读教材案例，讨论情感在案例中的作用。

-教师总结情感调节的方法，并解释其原理。

-学生举例说明如何在现实生活中运用情感调节方法。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行小组讨论，分享自己的情感体验，讨论如何在生活中运用所学情感调节方法。同时，教师安排学生进行角色扮演，模拟情感调节的场景，让学生在实践中感受情感调节的效果。

-学生分组讨论，分享自己的情感体验。

-学生进行角色扮演，模拟情感调节场景。

-教师观察并指导学生的讨论和角色扮演，给予反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生在生活中寻找一个情感体验的案例，运用本节课所学的情感调节方法，记录自己的感受和调节过程。在下节课上，学生将分享自己的实践体验。

-教师布置课后作业。

-学生提问，教师解答疑惑。

-教师总结本节课的内容，强调情感调节的重要性。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在情境导入环节表现出较高的兴趣，但在新知探索环节，部分学生对情感调节方法的实际运用仍感到困惑，理解不够深入。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加更多实际案例的分析，让学生在具体情境中学习情感调节方法，增强其操作性和实用性。同时，可以安排更多的互动体验环节，让学生在实践中加深对情感调节的理解。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-情感心理学的基本理论，包括情感的分类、情感的作用机制等。

-青少年情感发展的特点，以及在不同成长阶段可能遇到的情感挑战。

-情感调节策略的深入研究，包括认知重构、情绪释放、自我暗示等方法的实际操作技巧。

-情感智力（EmotionalIntelligence）的概念及其在个人成长和社交中的重要性。

-成功的情感调节案例，如心理辅导案例、情感自救故事等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读有关情感心理学的书籍和文章，以加深对情感内涵的理解。

-推荐学生观看情感调节相关的视频教程，如情绪管理的讲座、情感智力培养的纪录片等。

-建议学生参与情感调节的实践活动，如情感日记写作、情感表达艺术创作等，以提升情感调节能力。

-鼓励学生参加情感智力相关的培训课程或工作坊，以实践所学知识，提高情感智力水平。

-提醒学生在日常生活中注意观察和体验自己的情感变化，尝试运用课堂上学到的情感调节方法，并记录效果。

-建议学生与家人、朋友分享情感调节的知识，通过交流和实践来加深理解和应用。八、九结语

同学们，今天我们一起探讨了情感调节的重要性，学习了如何在不同的情感体验中成长。情感是我们生活的重要组成部分，它影响着我们的决策、行为和人际关系。在接下来的日子里，希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，学会