英语故事听说课模板

英语故事听说课激发一年级学生英语兴趣日期：20XX.XX汇报人：XXX目录1故事介绍向学生介绍英语小故事的背景和角色2故事详解详细解析英语小故事的内容和结局3核心观点阐述阐述英语小故事的教学价值4学习策略提供有效的英语故事学习策略5学习目标明确英语故事学习的目标01.故事介绍向学生介绍英语小故事的背景和角色小男孩的冒险故事冒险故事：培养学生勇敢品质与英语听说能力小男孩的勇敢冒险故事情节概述有趣的英语故事通过故事学习提升英语听说能力培养英语学习兴趣通过故事培养学生对英语学习的兴趣故事背景解析小男孩是故事的主角介绍小男孩是英语小故事的主角，故事主要讲述小男孩的冒险经历。小男孩的性格特点喜欢冒险、好奇心强小男孩的家庭背景父母经营一家小商店小男孩的冒险经历在森林中与野兽和坏人作斗争主要角色描绘他不知道该怎么回家。1小男孩在森林里遇到了危险，但他变得更勇敢了。小男孩的冒险故事他需要想办法躲避熊的追捕。2他通过勇气和聪明解决了所有的问题。3小男孩遇到了熊小男孩迷路了小男孩最终回家了情节梳理讲解小男孩的勇敢冒险小男孩通过一次冒险，变得更加勇敢。010203故事中的冒险场景小男孩在未知环境和困境中勇往直前小男孩的成长历程通过冒险，小男孩变得更加勇敢和自信故事的积极结局小男孩成功克服困难，获得成长与收获故事情节解读故事背景小男孩的冒险经历故事情节小男孩的勇敢表现英语故事学习效果提高学生的听说能力培养学生的英语学习兴趣故事学习：提升英语听说能力与学生勇气故事的主题02.故事详解详细解析英语小故事的内容和结局小男孩的勇敢小男孩的冒险：培养勇气与自信的故事勇敢面对挑战小男孩在冒险中展现出勇敢的态度和行动，不畏艰难困苦，敢于面对挑战。乐于助人小男孩在故事中展现出乐于助人的品质，积极帮助他人解决问题，表现出善良和友善的一面。坚持不懈小男孩在冒险中展现出坚持不懈的精神，面对困难和挫折时不放弃，不断努力追求目标。主角的性格特征神秘宝藏地图小男孩在密林深处找到一张藏宝图跟随地图寻找宝藏小男孩带领同学们一起寻找宝藏的地点困难中寻宝小男孩们经过一番冒险，最终找到了宝藏小男孩敢于面对困难小男孩通过冒险变得更加勇敢，面对困难时不再畏缩。小男孩的冒险过程01勇敢面对挑战小男孩战胜困难，完成任务02故事达到高潮小男孩面临最大的障碍03小男孩取得胜利小男孩成功克服困难，实现目标故事详解解释故事的高潮部分故事的高潮部分01小男孩战胜恐惧勇敢面对困难02小男孩获得奖励勇气得到认可03小男孩的成长通过故事学习提升英语听说能力小男孩经历了一次冒险，变得更勇敢故事详解故事的结局分析故事主角小男孩对困难的勇敢和决心勇敢面对困难小男孩从失败中汲取教训并取得进步从失败中学习通过故事中小男孩的经历，激发学生的自信心培养自信心故事中的人生哲理故事中所包含的深刻哲理和人生智慧故事哲理，人生启示03.核心观点阐述阐述英语小故事的教学价值寓教于乐的方式通过故事学习英语能够让学生更加感兴趣，提高学习积极性讨论表演故事通过与同学互动，学生可以提高口语表达能力和团队合作能力故事学习提升英语英语小故事：提升学生听说能力的有效方式模仿故事对话通过听故事，学生可以学习正确的发音、语调和表达方式英语故事的学习价值学习方式通过故事学习提升英语听说能力的有趣方法故事情节通过故事情节引起学生兴趣并帮助理解故事内容模仿对话学生可以模仿故事中的对话来提高口语表达能力讨论与表演与同学一起讨论和表演故事，培养合作与表达能力英语听说能力通过故事学习提高学生的英语听说能力学习兴趣寓教于乐的学习方式能够培养学生的英语学习兴趣寓教于乐的学习方式

听故事并模仿对话提高听说能力01

讨论故事内容加深理解和交流02

表演故事情节培养英语口语表达能力03通过故事提高听说能力故事学习：提升英语听说能力与学习兴趣通过故事，提升能力理解故事中的对话通过故事对话，提升英语交流技能01020304模仿故事中的对话通过模仿故事中的对话提高口语表达能力讨论故事情节与同学一起讨论故事情节，锻炼英语思维能力表演故事情节通过表演故事情节培养学生的英语表达能力故事中的语言学习点通过故事学习提升英语听说能力，培养学生的英语学习兴趣。解读经典通过故事学习，让学生在愉快的氛围中提高英语水平。寓教于乐01学生每天听故事，理解并模仿故事中的对话，提升听说能力。理解与模仿02学生与同学一起讨论和表演故事，培养合作意识和英语交流能力。讨论与表演03通过故事学习，激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。培养学习兴趣04通过故事激发学生对英语学习的兴趣，提高听说能力。培养学生的听说能力故事的启发意义04.学习策略提供有效的英语故事学习策略每日故事听读通过每天听一遍故事，理解并模仿故事中的对话，提高学生的英语听说能力。01.通过反复聆听，深入理解故事内容和人物对话每天听一遍故事02.通过模仿故事中的对话，提高学生的口语表达能力理解并模仿对话03.与同学一起讨论和表演故事，锻炼学生的听说能力讨论和表演故事听故事学英语同学间的对话练习通过与同学合作练习对话，增强口语交流能力03理解对话词汇通过对话学习新的英语词汇和句式01模仿语音语调通过模仿对话中的语音和语调来提高口语表达能力02通过理解和模仿对话来加强学生的英语听说能力。提高听说能力的关键理解并模仿对话学生可以就故事中的情节和角色发表个人观点，提升英语口语表达能力。分享个人观点学生可以共同分析和解决故事中的问题，培养团队合作和解决问题的能力。共同解决问题学生之间可以互相倾听，提出批评和建议，促进思维能力和语言准确性。互相倾听与批评故事讨论：锻炼学生英语交流与团队合作能力提升学生英语口语同学间的故事讨论通过表演故事，学生能够提高英语口语表达的能力。提高表达能力角色扮演通过扮演故事中的角色来锻炼口语表达能力03利用肢体语言利用肢体语言传达角色感情和动作01模仿对话通过模仿故事中的对话来练习口语表达02表演故事提高表达学生构建属于自己的故事库选择故事主题按照个人兴趣和爱好选择故事主题分享故事经验与同学分享自己的故事和创作经验，相互学习和借鉴收集故事素材积极收集来自不同来源的故事素材，如书籍、电影、动画片等不断丰富故事库持续积累和补充自己的故事库，不断提升英语听说能力编写自己的故事利用所学英语知识，创作自己的英语小故事学生通过收集和编写自己的英语小故事，建立个人故事库，提升英语听说能力。构建自己的故事库05.学习目标明确英语故事学习的目标通过每天听故事，学生可以理解并模仿故事中的对话，提高他们的英语听说能力。故事中的对话提升听力技巧02通过听英语故事，学生可以提高他们的听力技巧，更好地理解和掌握英语语音和语调。讨论表演故事01学生可以与同学一起讨论故事情节，表演故事中的对话，从而提升英语口语能力。学习兴趣培养03通过寓教于乐的方式学习英语，学生可以培养对英语学习的兴趣，从而更好地提升他们的听说能力。提升英语听说能力增加学生的学习动力英语小故事：激发学生学习英语的积极性增强学生的自信心通过成功学习英语故事，学生会对自己的英语能力更有信心，更愿意积极参与英语学习活动。1拓展学生的视野通过听英语故事，学生可以了解不同的文化和背景，拓展他们的视野，增加对英语学习的兴趣。2培养阅读习惯英语小故事可以培养学生的阅读习惯，让他们养成每天阅读英语故事的习惯，提高他们的英语阅读能力。3培养学习英语的兴趣模仿故事对话通过故事提升学生的语言运用和理解能力讨论表演故事通过与同学互动来锻炼学生的口语表达能力每天听一遍故事通过反复听故事来巩固学生的听力理解能力通过故事学习提升英语听说能力，培养学生的英语学习兴趣。培养实际语言运用能力提高语言实际运用能力培养创造性思维通过听故事激发学生的创造性思维，鼓励他们提出自己的想法和解决问题的方法。鼓励学生想象故事中的情节发展和结局可能的不同方式提供多种可能性鼓励学生提出新的故事情节或角色，展示他们的创造力和想象力激发创新思维引导学生分析故事中的角色行为和决策，并提出自己的观点和评价培养批判性思维发展创新思维能力提升学生