民间传统艺术-剪纸2

民间传统艺术——剪纸 目录一教学目标教学设计教学流程绘画步骤PART一PARTPARTPARTCONTENTS教学目标知识目标:认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸基本技法绘画目标:掌握剪纸造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品情感目标:了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀艺术传统,增强学生民族自豪感.一教学重点:了解与欣赏民间剪纸艺术教学难点:如何掌握剪纸造型装饰手法.课前准备:教师准备:欣赏图片、课件PPT、优秀作品学生准备:彩纸、剪刀、铅笔、固体胶剪纸介绍一什么是剪纸剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动民间艺术.其传承视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富文化历史信息,表达了广大民众社会认知、道德观念等.剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录.历史起源与发展第二章节

纸发明是在公元前西汉时代（公元前世纪）,在此之前是不可能有剪纸艺术出现,但当时人们运用薄片材料,通过镂空雕刻技法制成工艺品,却早在未出现纸时就已流行,即以雕、镂、剔、刻、剪技法在金箔、皮革、绢帛,甚至在树叶上剪刻纹样.《史记》中剪桐封弟记述了西周初期周成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟,封姬虞到唐为侯.历史起源

战国时期就有用皮革镂花,都与剪纸同出一撤,他们出现都为民间剪纸形成奠定了一定基础.南北朝时期《木兰辞》中就有“对镜贴花黄”诗句.而中国最早剪纸作品发现,是新疆吐鲁番火焰山附近出土北朝时期（公元一一年）五幅团花剪纸.历史发展唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足,翦纸招我魂”句子,以剪纸招魂风俗当时就已流传民间.南宋时期,已经出现了以剪纸为职业行业艺人.宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,为剪纸普及提供了条件.如“礼花”,“窗花”.明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期.世纪年代,以现实生活为题材剪纸开始出现.新中国成立后,在“百花齐放,推陈出新”文艺方针指导下,艺术家们创作了大量表现社会主义新人新事新剪纸,开拓了剪纸创作道路,也丰富了中国民间装饰美术形式和内容.剪纸艺术自诞生以来,在中国历史上就没有中断过.它充实于各种民俗活动中,是中国民间历史文化内涵最为丰富艺术形态之一.剪纸分类第三章节折叠剪纸折法简明,制作简便,省工省时,造型概括而有一定变形,尤其适于表现结构对称形体和对称图式,如人、蛙、蝶、龟、倒影、对鱼等,几何纹、花卉、景物、器具等题材都能适应,而且展开极为对称,又能变化出多种适合形,两方连续,四方连续或多方连续,折叠剪纸剪影是剪纸艺术中一种古老形式,通过外轮廓表现人物和物象形状,所以它最注重外轮廓美和造型,剪影由于受轮廓造型局限,一般以表现人物或其他物体侧面为好.其工具主要是剪刀和刻刀,纸一般用黑色或重色纸,在表现人物侧影时,一般是边看对象边剪.剪影很适合表现透光效果,是一种很有特色剪纸类型.剪影撕纸是由传统民间剪纸变形出新类型.其方法是利用不同类型纸,采用手撕方法去撕裂造型,以手代剪自然会受到很大局限,不适合去表现巧工细琢效果,但正是这种局限,又恰恰显示出它独特艺术个性,有一种古拙雅朴、豪放雄健格调.在撕纸过程中经常会出现一种随意性,有一种自然天成韵味.撕纸单色剪纸随着剪纸表现形式探索和发展,彩色剪纸形式和技法在逐渐增多,有点染、套色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等.诸种形式各有自己特色和独到之处:点染剪纸滋润、装饰性强；套色剪纸脆利、色块鲜亮；分色剪纸分色截然、色感丰富；填色剪纸则单纯、洁净、鲜明,均给人不同感受.彩色剪纸立体剪纸既可是单色,也可是彩色.它采用了绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生一种近于雕塑、浮雕新型剪纸,它吸取了现代美术技巧,充分体现了写实与美术浪漫特点,使剪纸由平面感变为立体化,可用于观赏造型及儿童手工制作等.立体剪纸用途形式第四章节从具体用途看大致可分四类:一、张贴用,即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰.如窗花、墙花、顶棚花、烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺；二、摆衬用,即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品.如喜花、供花、礼花、烛台花、斗香花、重阳旗；三、刺绣底样,用于衣饰、鞋帽、枕头.如鞋花、枕头花、帽花、围涎花、衣袖花、背带花；四、印染用,即作为蓝印花布印版,用于衣料,被面、门帘、包袱、围兜、头巾等.图片欣赏第五章节同学们欣赏完这些图片,谈谈你们感受.优秀作品欣赏:优秀作品欣赏:学习小结:剪纸艺术是最古老中国民间艺术之一,作为一种镂空艺术,它能给人以视觉上以透空感觉和艺术享受.剪纸用剪刀将纸剪成各种各样图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等.每逢过节或新婚喜庆,人们便将美丽鲜艳剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上,节日气氛也因此被烘托得更加热烈.、绘画步骤绘画材料:彩纸、剪刀、铅笔、固体胶一首先将彩纸对折成三角形,然后用铅笔设计好花纹.标记要剪掉部分,将剪好窗花打开展示.、绘画步骤用同样方法再设计一个窗花纹样.欣赏不同形式剪纸艺术打开窗花展示,并进行欣赏与对比设计纹样方法.感谢观看祝愿天下所有妈妈们身体健康幸福快乐目录CONTENTS节日起源社会影响各国习俗历史意义PART

一节日起源节日起源现代意义上母亲节起源于美国.一一年,美国参众两议院将每年月第个星期日定为母亲节.不过这个母亲节并不具有世界性,很多欧洲国家仍有自己母亲节,比如法国一年才首次庆祝母亲节,而且是定在五月最后一个星期日,葡萄牙母亲节也不在月份第个礼拜.中国本土母亲节更是如此.节日起源母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆,名贵珠宝,象征母爱康乃馨,特制爱心甜点,精致手工贺卡等,成为人们向母亲敬献爱意礼物.世纪年代,母亲节逐渐被中国内地民众所接受.从一年开始,中国南方广州等一些城市开始举办母亲节庆祝活动,并把评选“好母亲”作为内容之一.节日起源世纪末,随着中国与国际日益接轨,母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来,越来越多人开始接受母亲节概念,在每年月第二个星期日,中国人和全世界其他国家人们一道以各种各样方式表达对母亲养育之恩感谢.当然,中国人母亲节更有中国味道.中国人以自己特有方式表达浓浓亲情,在母亲节这一天,人们会送给母亲鲜花、蛋糕,亲手烹制饭菜等等礼物.从小就孝敬父母中国儿童会尝试着为母亲做饭,洗脸,化妆,演奏音乐,绘制图画,让母亲们快乐地过节.人们在这一天除了孝敬自己生身母亲之外,还会以慈善募捐,志愿服务方式向更多母亲回报亲情.节日起源在母亲节这天,中国母亲们会举行厨艺比赛,时装秀等活动来庆祝自己节日.各地会举办各种各样活动,如组织母亲们旅游,评选优秀母亲等.据互联网可查资料显示,母亲节最早出现在年新浪体育一篇报道,其内容是一位美国体育明星平生第一次没有在母亲身边过母亲节,最终这名体育明星用篮球比赛胜利告慰亡母.孝道是中国优良传统,这篇文章因此打动了中国网民,从此美国母亲节在中国媒体上落地生根,关于美国母亲节文章逐年递增.PART

社会影响社会影响年,中华母亲节促进会会长李汉秋提议成立中华母亲节.年一一日,全国政协委员李汉秋就曾以《创设中国母亲节》为题,提出设立中国人自己母亲节,并提出孟母可作为中国母亲节形象代表.社会影响年,中国民协节徽文化委员会、邹城市委市政府、北京东方道德研究所、石家庄市中小学生校外综合实践活动基地等家“母亲节”核心发起单位正式成立“中华母亲节促进会”,确定将农历四月初二,也就是孟母生孟子这一天定为中华母亲节,并决定在首届中华母亲节到来之际举行一系列庆祝活动.年一日,母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里——山东省邹城市举行.会上发出了《创建中华母亲节》倡议书,全文如下:天下谁人无母亲?天下谁人不受母爱?天下谁人不爱母?母爱,爱母,是人之天性,是爱心起点和基石,是建设和谐社会初始源泉.社会影响孟子故里山东省邹城市有着历代相传孟子生日纪念,而且在明万历本《三迁志》等文献中有相应依据.孟子生日为周历四月初二.以这个日子为中华母亲节是较合适.为推进中华母亲节确立和发展,我们来自全国各地学者和社会工作者自愿组成“母亲节促进会”,并依法开展工作.PART

各国习俗各国习俗节日是民族文化结晶和载体.文化记忆很大一部分是节日记忆.多年后,许多往事都淡忘了,但过节情景却历历在目.同时,节日具有广泛覆盖、不断重复、寓教于乐特点,对人影响至深,所以重大人伦节日对培养民族精神和凝聚力都是至关重要.真正母亲节应该扎在心里面,去体悟母亲爱.各国习俗一面提倡爱母、孝亲.另一方面,父母给予子女生命,对子女有一种出于本能无私慈爱.设立中华母亲节,就是为了让天下父母爱心有一个得以彰显、让人认真体认节日；让天下子女孝心有一个受到唤醒、并精致表达节日.我们中华母亲节一面提倡母爱、母教各国习俗中国传统节日一般都是综合性,缺少单项突出人伦主题节日,如母亲节、情人节等.而现代社会又有表达人伦感情需要.中华传统文化一步步走向自觉、自信和自强,但路还很远,需要更多有识之士共同推动,不断努力.中华民族具有悠久灿烂伦理文明,是非常重视亲子之情和仁爱之心民族,孕育出许多伟大而且很有影响母亲形象.我们理应有自己中华母亲节一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神中华母亲节,而不是外来母亲节,这是中华民族伟大复兴需要.PART

历史意义历史意义回眸中华民族历史,孟子母亲仉氏是最突出中华贤母形象,在孟子三岁丧父后,她就担负起教养孟子全部责任.“孟母三迁”、“断机教子”故事传颂了两千多年,从孩子成长外部环境到学习内部规律,她都注意到了,终于使孩子成了大器,她自己成为教育子女母亲典范,被誉为“母教一人”,到现代仍传为懿范,孟母堪可作为中华母亲节形象代表,用以彰显母亲伟大和伟大母爱,激励一代代母亲,激发作为人子爱心、孝德.历史意义生儿育女是为人母之始,以孟母为旗帜中华母亲节选定在孟母生孟子之日,因为这一天仉氏才成为孟母.现在有些孩子过生