电大领导学基础课后单选答案

电大领导学基础课后单选答案

第一篇：电大领导学基础课后单选答案

1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，首先发生于

（军事领域）。

2、领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求。

3、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和

（领导力）。

4、领导活动的归宿是（领导目标）。

5、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）。

6、在专家式领导中〃软专家’是指（擅长领导与管理的专家）。

7、道家的政治思想是（无为而治）。

8、孔子提出〃人存政举，人亡政息〃的名言，体现了古代领导思

想中的（人本思想）。

9、权变理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境

的关系）。

10、领导的缓冲器、替代品与放大辞理论是由以史蒂文为代表的

研究者提出的具有（权变理论色彩）领导理论。

11、我国领导学发展的重要时期是（20世纪80年代）。

12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中,超越型领导

包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）。

13、下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外，其他主张都

有一定程度上的合理性。

14、在（传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经

相互结合。

15、领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连的。

15A、（现代社会）的领导权力是一种法理型权力。

15B、领导权力的发展变化与（社会发展阶段）紧密相连的。

16、领导体制的核心是（各级各类领导机关职责和权限的划分）。

17、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜。

18、领导体制的本质属性是（社会属性）。

19、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（直线）

组织结构。

20、（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

21、根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与

分散程度，我们可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。

22、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，

我们可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。

23、根据上级机关对下级领导机关的指挥、控制方式与程度的不

同，我们可以将领导体制划分为（完整制与分离制）。

24、根据领导机关中最高决策者人数的不同，我们可以将领导体

制划分为（一长制与委员会制）。

25、我国领导体制最主要的弊端是（权力过分集中）。

26、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性

程度（呈正相关关系）。

27、领导环境发展的第一原则是（科学性原则）。

28、任务结构是指（任务的明确程度和对任务的负责程度）。

29、文化本质上是（社会活动的产物）.

30、文化的（非自然指向）主要用来说明人对自然的加工改造及

其历史性成果。

31、文化中最为活跃的因素是（物质文化）。

32、领导生态中，领导活动的基本关系是（领导者与被领导者的

互动关系）。

33.对于领导来说，（组织素质）是第一位的。

34、在现代社会中，一个人大约有（90%）的知识是在工作实践

和职业学习中获得的。

35、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气

质）。

36、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的

（性格）。

37、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变

化，主要走向（正负两种方向）。

38、领导关系的两种属性中，（社会属性）占据主导地位。

39、（组织）是领导关系存在的前提。

40、（人）是领导关系的核心。

41、首先提出正式群体与非正式群体分类的是（梅奥）。

42、冲突属于（高对抗性行为）。

43、战略研究的理论基础是（系统管理学）。

44、战略环境分析有（内部环境与外部环境）。

45、战略研究的主要方法有（预测）。

46、战略制定的基本原则是（长期效应原则）。

47、按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非

程序性决策）。

48、按决策主体的决策方式不同，决策可分为（经验决策和科学

决策）O

49、按决策目标的数量分类，决策可分为（单目标决策和多目标

决策）O

50、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（智囊系统）°

51、不属于领导决策要素的是（决策前景）。

52、不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）。

53、理性决策模型的特点有（最佳原则）。

54、有限理性决策模型的特点是（满意原则）。

55、科学决策的第一步是（发现问题）。

56、事物的实际状况与应有状况之间的差距是（问题）。

57、为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是

（决策目标）。

58、检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是

（决策追踪）。

59、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模

拟决策法）o

82、领导艺术美的内核是（品德）。

83、领导艺术美的体现方式是（领导技巧）。

84、下列属于领导艺术的创造性的有（有效性）。

85、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能

和（审美功能）。

86、属于领导艺术审美特征的有（适度性）。

87、建设一个成功的团队首先要（了解团体方面的理论）。

88、在团队建设中，让每个成员都能做到各尽其才的方法是（合

理建构）。

89、形成团队文化，需要（设立团队的目标）。

90、领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给受讯者是

（领导沟通）。

91、沟通必须具备的条件是（传递信息的一种手段）。

92、造成传送障碍的原因是（非语言障碍）。

93、组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，它属于

（信道障碍）。

94、组织的公共沟通首先必须（分析相关利益者）。

95、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控

制的行为属于（协调艺术）。

96、通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（纵向协调）。

97、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体

手中的是（集权式领导）。

98、受X理论影响而产生的是（重事式领导）。

99、Z理论在领导方式上的表现是（人事并重式）。

100.在《新管理模式》一书中把领导方式归纳于四种基本模式的

是（利克特）。

10L领导行为四分图理论，又称（俄亥俄模式）o

102、（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，

是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。103、（领导目标）

是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。

104、封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究，具

有浓厚的宗教色彩。

105、结构理论认为，领导效能取决于（组织特性）。

106、领导效能测评与测评对象的关系，就是（反映与被反映）的

关系。

107、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（虚拟政府）。

108、据联合国教科文组织200年对62个国家（39个发展中国

家，23个发达国家）进行的调查，（89%）的国家在不同程度上开展

电子政务。

第二篇：领导学基础单选

领导学基础单选题X风险决策法有（决策树的基本关系是（领导

者与被领对稳定性）。九在（传统社会）时期领法）。导者的互动关

系）。九思维方式中最基本、最导权力与宗教权力或迷信权九（矩阵式）

组织结构有九封建制领导效能理论注入领导体制的本质属性是实质的部

分是（思维方法）。力等曾经相互结合。利于高效完成临时性的重大

重对（领导者个人特质）的研（社会属性）。入缩小应有状态与实际

状入在《新管理模式》一书攻关任务。究，具有浓厚的宗教色彩。A领

导体制的核心是（各态之间的差距而制定的总体中把领导方式归纳于

四种基九（领导）是领导关系中九根据领导矶关中最高决级各类领导机

关职责和权限设想是（A）。A.决策目标本模式的是（利克特）。的

核心。策者人数的不同，我们可以将的划分）。的确立人在伯恩斯编

制的测量超人（领导目标）是取得领领导体制划分为（一长制与委2领

导效能测评与测评对入提出公平理论的是（亚越型领导的问卷MLQ中，

超越导效能的前提，是领导效能的员会制）。象的关系，就是（反映

与被反当斯）。型领导包括三个子维度，分别中心线。丸根据领导体

系中各层级映）的关系。九提出期望理论的是（弗是领导魅力、个性

化关怀和九（领导效能）既是领导领导机关与领导者职责权限入领导行

为模式的本质特洛姆）。（智能激发）。

活动的出发点,又是领导活动的集中与分散程度，我们可以征是

（领导行为和目标的间接入通过指挥渠道来协调组大在领导生态系统中，

领的归宿，是反映领导者能力和将领导体制划分为（集权制与性）。

织内部的关系属于（纵向协导者、被领导者与领导环境之领导活动成

效的综合性指标。分权制）。X领导行为四分图理论，调）。间构成

了一种相互依存，相互大（权力）是领导关系存入根据上级机关对下级

领又称（俄亥俄模式）。九为决策中枢系统提供专作用的互动关系，

其中领导活在的前提。导机关的指挥、控制方式与程入领导学的产生

是（社会门咨询服务的是（智囊系统）动的基本关系是（A）。A.领导入

（思维方法）是思维方度的不同，我们可以将领导体化大生产）的客

观要求。入为缩小应有状态与实际者与被领导者间的互动关系式的核

心内容和具体体现。制划分为（完整制与分离制）入领导艺术美的内

核是状态之间的差距而制定的总九在领导者影响力的构成入（现代社会）

的领导权九根据组织系统内部各机（品德）。体设想是（决策目标）。

中，占主导地位、起决定性作力是一种法理型权力。构的职责权限的

性质与范围入领导艺术美的体现方式入文化本质上是（社会活用的是

（自然性影响力）oXZ理论在领导方式上的的不同，我们可以将领导

体制是（领导技巧）。动的产物）。九在团队建设中，让每个表现是

（人事并重式）。划分为（层次制与职能制）。九领导者把自己的意

图按入文化的（非自然指向）成员都能做到各尽其才的方九阿瑞提在入

激发思维创新的首要因照可以理解的方式传递给受主要用来说明人对

自然的加法是（合理建构）。一书中概括了九个有利于创素是（目

标）。讯者是（领导沟通）。工改造及其历史性成果。九在现代社会

中，一个人新活动的社会文化环境因素，入检测决策方案实施的情人领

导者对可能影响组织入文化中最为活跃的因素大约有（90%）的知识

是在工他认为其中最根本的是（文化况与决策目标是否相一致的和谐

的各种矛盾、冲突进行调是（物质文化）。作实践和职业学习中获得

的。手段的便利）。方法是（决策追踪）。整、控制的行为属于（协

调艺九我国领导体制最主要的人在现代社会中，组织成大按决策目标的

数量分入简单而低层的组织与重术）。弊端是（权力过分集中）。功

的概率与组织和环境之间类，决策可分为（单目标决策复性较高的简

单工作宜采用入领导者素质在内外环境入我国领导学发展的重要的一致

性程度（呈正相关关和多目标决策）。（直线式）组织结构。与矛盾

的共同作用下，会不断时期是（20世纪80年代）。系）。

X按决策问题的出现概率九建设一个成功的团队首发生变化，主要

走向（正负两九下列关于权力起源的学九在专家式领导中〃软专分类，

决策可分为（程序性决先要（了解团体方面的理论）种方向）。说，

除了（神权说）外，其他家’是指（擅长领导与管理的策和非程序性

决策）。入结构理论认为，领导效九美籍奥地利经济学家熊主张都有一

定程度上的合理专家）。

入按决策主体的决策方式能取决于（组织特性）。皮特是首先提

出〃创新〃概念性。九在组织文化中，最基本、不同，决策可分为

（经验决策入据联合国教科文组织的学者，他在《经济发展的理九下列

属于沟通必须具备最具持久性的因素是（D.核心和科学决策）。2000

年对62个国家（39个发论》一书中以（技术创新）为的条件是（传

递信息的一种手价值）。

X按照权力的控制程度来展中国家，23个发达国家）进核心对

〃创新〃进行了论述。段）。入造成传送障碍的原因是看，一切权力

集中于领导集体行的调查,（89%）的国家在九权变理论的研究重点

在九下列属于领导艺术的创（非语言障碍）。或个体手中的是（集权

式领不同程度上开展电子政务。（领导者、被领导者的行为和造性的

有（有效性）。入战略环境分析有（内部导）。九科学决策的第一步是

领导环境的关系）。入现代思维方法的核心内环境与外部环境）。入被

公认为〃人力资本之（发现问题）。X人力资源管理的核心问容和本

质特征是（高度辨证的入战略研究的理论基础是父〃的是（舒尔茨）。

为孔子提出〃人存政举，题是怎样（Q。C.激励人的内系统思维方

法）。（系统管理学）。九不属于发挥专家的团体人亡政息〃的名言,

体现了古在潜力X形成团队文化，需要（设大战略研究的主要方法有

宏观智能结构效应的决策方代领导思想中的（人本思想）入人力资源

区别于物质资立团队的目标）。（预测）。

法是（模拟决英法）。大理性决策模型的特点有源的根本所在是

由于它的（能入要建设一个成功的团队入战略制定的基木原则是入不属

于渐进决策模型的（最佳原则）°动性）。首先要（B）。B.了解团

体方（长期效应原则）。特点有（最佳原则）。九领导的缓冲器、替

代品入任务结构是指（任务的面的理论九真正意义上决策与执行入不属

于领导决策要素的与放大辞理论是由以史蒂文明确程度和对任务的负

责程入一般情况下，领导幅度的分工出现在19世纪，它首是（决策前

景）。为代表的研究者提出的具有度）。应以（二八律）为宜。先发

生在（B）。B.政治领域X曹冲称象和诸葛亮的（权变理论色彩）领

导理论。入生动活泼的领导艺术形九一个人的比较稳定的心入知识经济

的本质特征是〃草船借箭〃，在思维形式上九领导关系的两种属性象,

一般都具有认识功能、教理活动的动力特征主要指人（创新）。

属于（横向思维）。中，（社会属性）占据主导地育功能和（审

美功能）。的（气质）。入纵向理想是联想思维的大冲突属于（高对抗

性行位。X事物的实际状况与应有九一个人对现实稳定的态一种重要方

式，决定纵向联想为）。九领导环境发展的第一原状况之间的差距是

（问题）。度和习惯化了的行为方式是能力强弱的因素是（对偶然事九

从长远来看，在综合国则是（科学性原则）。入首先提出正式群体与

非指人的（性格）。件的敏感程度）。力中起重要作用的主导因素入

领导活动的归宿是（领正式群体分类的是（梅奥）。九以下属于领导

艺术审美人组织的公共沟通首先必是政治力和（领导力）。导目标）。

入受X理论影响而产生的特征的有（适度性）。须（分析相关利益者）。

入道家的政治思想是（无大领导具有双重属性，其是（重事式领导）。

入有限理性决策模型的特九组织内部在信息传递过为而治）。中占据主

导地位的是（社会属大思维创新的逻辑起点是点是（满意原则）。程

中发生信息丢失的现象，它入电子政务最重要的内涵性）。（创新意

识）。入有效预防和避免危机事属于（信道障碍）。及精髓是建构一

个（虚拟政入领导权力的发展变化是大思维的物质性根源于件发生的方

法是（危机预警）府）。与（社会发展阶段）紧密相连（思维器官的

物质性）。入运用同态模型的原理进

入对于领导者来说，（政治的。大思维方式存在的和发展行决策的

方法是（模拟决策

索质）是第一位的。X领导生态中，领导活动的必要条件是（思

维方式的相法）。

第三篇：电大行政领导学单选

A阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的

社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（文化手段的便利）

A按决策目标的数量分类，决策可分为（单目标决策与多目标决

策）

A按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程

序性决）

A按决策主体的决策方式不同，决策可分为（经验决策和科学决

策）

A按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手

中的是（集权式领导）

B（健壮的身体）不属于美国领导学大师华伦•本尼斯（Warren

Bennis）的领导者素质的最基本结构之一

B被公认为〃人力资本之父〃的是（舒尔茨）

B不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决

策法）

B不属于公共管理范畴的是（照章纳税）

B不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）

B不属于领导决策要素的是（决策前景）

C曹冲称象和诸葛亮的〃草船借箭〃，在思维形式上属于（横向

思维）

C冲突属于（高对抗性行为）

C从不同的学科分析，领导者扮演着不同的角色，从政治的本质

和领导的基本职能出发，领导者是（利益的分配者）

C从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和

（领导力）

C促使领导从管理中分化，超越出来，并且具有独立意义的原因

不包括（中国改革开放的结果）

D（现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。

D道家的政治思想是（无为而治）

D邓小平认为领导的本质是（领导就是服务）

D电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（虚拟政府）

D对领导者素质理论（又称特质理论）不正确的说法是（它是管

理科学自19世纪产生以来始终研讨的问题）

D对于领导者来说，（政治素质）是第一位的。

F封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究，具有浓厚

的宗教色彩。F风险决策法有（决策树法）

G各种演说都有一定的要求，其中（工作演说）要求观点鲜明或

新颖，分析深入，具有一定的理论深度，能够启迪人的智慧。

G根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分

为（一长制与委员会制）G根据领导系统中各层级领导机关与领导者

职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（集权制与分权

制）

G根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程

度的不同，可以将领导体制划分为（完整制与分离制）

G根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可

以将领导体制划分为（层级制与职能制）

G公共产品有两个显著特点，它们是（非竞争性和非排他性）

G公共管理领域的危机主要是（信任危机）

G关于家长制的说法不正确的是（在家内有时可以实行民主制作

风）

G国内公共行政当前有两点最显著的变化，其中一个变化是（公

共行政领域的扩大）

G据联合国教科文组织2000年对62个国家进行的调查，（89%）

的国家在不同程度上开展电子政务。

H华伦•本尼斯认为一个不败的领导人，必须依靠三条腿来支撑，

这说明了领导素质具有（综合性）

J（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反

映领导者能力和领导活动成效的综合性指标

J（沟通方式）即是对沟通通道（媒介）的选择

J激发思维创新的首要因素是（目标）

J坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到

（分析时间因素）

J检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（决策

追踪）

J简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（直线式）组

织结构

J结构理论认为，领导效能取决于（组织特性）

J决定和体现着领导的本质的是（领导活动的社会属性）

K科学决策的第一步是（发现问题）

K孔子提出〃人存政举，人亡政息〃的名言，体现了古代领导思想

中的（人本思想）L理性决策模型的特点有（最佳原则）

L领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究

者提出的具有（权变理论色彩）的领导理论

L领导关系的两重属性中，（社会属性）占据主导地位

L领导环境发展的第一原则是（科学性原则）

L领导活动的归宿是（领导目标）

L领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）

L领导魅力的心理根源，在于（追随者对领导者的态度）

L领导魅力结构包括（魅力链与魅力面），这些都具有可观察性，

因而也是实证的L领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相

连的L领导权力的发展变化是与（阶级）紧密相连的L领导体制的本质

属性是（社会属性）

L领导体制的核心是（各级各类领导机关职责与权限的划分）

L领导体制是在政治体制和经济体制基础上逐步形成一系列原则的

支配下，逐步建立起来的。这些原则不包括（运转协调的原则）

L领导效能测评与测评对象的关系，就是（反映与被反映）的关系

L领导行为模式的木质特征是（领导行为与目标联系的间接性）

L领导行为四分图理论，又称为（俄亥俄模式）

L领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求

L领导艺术美的内核是（品德）

L领导艺术美的体现方式是（领导技巧）

L领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（领导

沟通）

L领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的

行为属于（协调艺术）L领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，

会不断发生变化，主要走向（正负两种方向）L领导者在发展过程中采

用许多方法，其中不包括（比较学习法）

L领导者在工作中的下列表现，恰当的是（既坚持原则又保持灵活

性）

M美国权力主义政治学者哈罗德•拉斯韦尔从心理动力方面将政治

人物分为三种主要类型，（实干家）不属于这个范畴

M美国学者库塞基和波斯纳的领导特质理论着重论述了排在前四

位的特质，其中排在第一位的是（诚实）

M美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出〃创新〃概念的学者，

他在《经济发展的理论》一书中以（技术创新）为核心对〃创新〃进

行了论述

P培养团队选手的方法有多种，其中不包括（辞退）

Q权变领导理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导

环境的关系）

R人类的领导活动发端于（原始社会）

R人力资源管理的核心问题是怎样（激励人的内在潜力）

R人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（能动性）

R任务结构是指（任务的明确程度和对任务的负责程度）

S（权力）是领导关系存在的前提

S（横向沟通）是指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之

间的沟通

S（守望环境）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境

的变动，及时、灵敏地做出分析和判断

S（思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现

S（领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线

S（权力）是领导关系存在的前提

S（马太效应）是美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特•默顿在

1973年提出的一个概念S（人）是领导关系中的核心

S（语言）是人际沟通的根本特点

S生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、

（审美功）

S事物的实际状况与应有状况之间的差距（问题）

S首先提出正式群体和非正式群体分类的是（梅奥）

S受X理论影响而产生的是（重事式领导）

S思维创新的逻辑起点是（创新意识）

S思维的物质性根源于（思维器官的物质性）

S思维方法存在的和发展的必要条件是（思维方式的相对稳定性）

S思维方式中最基本、最实质的部分是（思维方法）

T提出公平理论的是（亚当斯）

T提出期望理论的是（弗洛姆）

T通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（纵向协调）

W为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（智囊系统）

W为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是

（决策目标）

W文化本质上是（社会活动的产物）

W文化的（非自然的指向）主要用来说明人对自然的加工改造及

其历史性成果。W文化中最为活跃的因素是（物质文化）

W我国领导体制最主要的弊端是（权利过分集中）

W我国领导学发展的关键时期是（20世纪80年代）

X下列（处理问题能力）不属于美国学者罗伯特•卡茨的领导者必

备技能之一

X下列（协议性）不属于公权力的特性

X下列（组织民主气氛不浓，领导专制倾向严重）不是实际工作

中发生领导替代的三个主要条件之一

X下列对公权力的描述不当的是（权力相对集中，注重权力运行

中的统一性和高效率X下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外，

其他主张都有一定程度上的合理性X下列因素不属于费德勒权变理论

的是（下属成熟度）

X下列因素不属于早期特质理论中的个性特质的是（记忆力）

X下列属于沟通必须具备的条件是（传递信息的一定手段）

X下列属于领导艺术的创造性的有（威性）

X现代思维方法的核心内容和本质特征是（高度辩证的系统思维

方法）

X信息流动的途径是指（沟通网络）

X形成团队文化，需要（设立共同的目标）

Y要建设成功的团队首先要（了解团队的作用）

Y要建设一个成功的团队首先要（了解团体方面的理论）

Y要做到有自知之明和善于自处，应（乐于自省，解剖自己）

Y一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜

Y一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）

丫一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）

Y以下属于领导艺术审美特征的是（适度性）

Y有限理性决策模型的特点有（满意原则）

Y有效预防和避免危机事件发生的方法是（危机预警）

Y运用同态模型的原理进行决策的方法是（模拟决策法）

Z（矩阵式）组织结构有利于高效完成I缶时性的重大攻关任务

ZZ理论在领导方式上的表现是（人事并重式）

Z在（传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互

结合Z在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作

者是（利克特）

Z在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中，超越型领导包

括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）

Z在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一

种相互依存，相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（领导

者与被领导者间的互动关系

Z在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（自

然性影响力）z在团队建设中，让每个成员都能做到各尽其才的方法是

（合理建构）

Z在我国，按照国家公务员的领导职务序列，公共行政领导者可分

为（10个）职务等次。z在现代社会中，一个人大约有（90%）的知识

是在工作实践和职业学习中获得的Z在现代社会中，组织成功的概率

与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系）Z在协调工作中，必

须协调的对象有什办调群体中的个人）

Z在专家式领导中，〃软专家〃是指（擅长领导与管理的专家）

Z在组织文化中，最基本、最具有持久性因素是（核心价值）

Z造成传送障碍的原因是（非语言障碍）

Z战略环境分析有（内部环境与外部环境）

Z战略研究的理论基础是（系统管理学）

Z战略研究的主要方法有（预测）

Z战略制定的基本原则（长期效应原则）

Z真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在

（经济领域）

Z中国古代领导思想中的民本思想主要包括（爱民）

Z知识经济的本质特征是（创新）

Z追随者的对抗权主要来自（领导者必须依赖追随者）

Z纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的

因素是（对偶然事件的敏感程度）

Z组织的公共沟通首先必须（分析相关利益者）

Z组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（信道障

碍）

Z作为领导者在工作中对下属可以（批评下属时，可以强调其工作

的重要性）

第四篇：领导学(单选)

领导学单选

1.权变领导理论的研究重点在()。

A.领导者的个性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的

影响C.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的

关系

2.下列关于权力起源的学说，除了()外，其他主张都有一定程度

上的合理性。A.暴力说B.契约论C.智慧说D.神权说3,领导体

制的核心是()。

A.各级各类领导机关职责与权限的划分B.组织结构的设置

C.领导层次与幅度D.人事制度4.领导环境发展的第一原则是()。

A.科学性原则B.实践性原则C.系统性原则D.超前性原则

5.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的()。A.开发性

B.能动性C.时效性D.增值性6.领导关系的两重属性中，()占据

主导地位。

A.自然属性B.管理属性C.权力属性D.社会属性7.激发思

维创新的首要因素是()。

A.灵感B.矢Di只和经验C.目标D.意志8.通过指挥渠道来协

调组织内部的关系属于()。A.内部协调B.纵向协调C.上行协调

D.下行协调9.封建制领导效能理论注重对()的研究，具有浓厚的宗

教色彩。A.领导组织B.领导者C.领导者个人特质D.领导效益10.

电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个()。A.虚拟政府B.便民政

府C.高效政府D.精简政府1.真正意义上决策与执行的分工出现在

19世纪，它首先发生在()。A.工厂B.政治领域C.军事领域D.经

济领域2.冲突属于()。

A,低对抗行为B.高对抗性行为C.无对抗性行为D.对抗性行

为3.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手

中是(A.集权式领导B.专断式领导

C.剥夺式集权领导D.仁慈式集权领导

4.孔子提出〃人存政举，人亡政息〃的名言，休现了古代领导思

想中的(领导学单选

A.重视纳谏的思想B.民本思想C.谋断分离的思想D.人本思

想5.我国领导体制最主要的弊端是()。A.组织结构设置不科学

B.权力过分集中C.领导素质不高D.领导法规缺失

6.在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程

度()。A.无关B.呈正相关关系C.呈负相关关系D.没有直接关系

7.运用同态模型的原理进行决策的方法是()。

A.头脑风暴法B.鱼缸法C.德尔斐法D.模拟决策法

8.美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出〃创新〃概念的学者，

他在《经济发展的理论》一书中以()为核心对〃创新〃进行了论述。

A.制度创新B.文化创新C.技术创新D.文艺创新9.取得领

导效能的前提是()，它是领导效能的中心线。

A.领导效果B.领导目标C.领导效益D.领导效能10.()的领

导权力是一种法理型的权力。

A.现代社会B.转型社会C.原始社会D.传统社会1.领导具

有双重属性，其中占据主导地位的是()。A.服务性B.自然属性

C.社会属性D.权力属性2.首先提出正式群体和非正式群体分类的

是()。A.马斯洛B・梅奥C.弗洛伊德D.赫茨伯格

3.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制

的行为属于()。

A.协调艺术B.运筹艺术C决策艺术D.沟通艺术4.我国领导

学发展的关键时期是()。

A.20世纪30年代B.20世纪90年代C.20世纪70年代D.20

世纪80年代5.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的

不同，可以将领导体制划分为()A.一长制与委员会制B.层级制与职

能制C.完整制与分离制D.集权制与分权制6.文化本质上是()。

A.历史的产物B.环境的产物C.人类精神力量的产物D.社会

活动的产物7.为决策中枢系统提供专门咨询服务的是()。

领导学单选

A.智囊系统B.执行系统c.信息系统'D.监督系统8.在领

导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是()。A.强制性

影响力B.权力性影响力C自然性影响力D.个人魅力

3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了

一种相互依存、相互作斥的互动关系，其中领导活动的基本关系是()。

A.领导者与被领导者间的互动关系B.领导者对被领导者的作用

C.领导者与领导环境之间的互动关系D.被领导者与领导环境之间的

互动关系

4,首先提出正式群体和非正式群体分类的是()。

A.马斯洛B.梅奥C.弗洛伊德D.赫茨伯格6.按决策问题的

出现概率分类，决策可分为()。

A.程序性决策和三杯呈序性决策B.经脸决策和科学决策

C.单目标决海口多目标决策D.程序性决策和宏观决策8.Z理

论在领导方式上的表现是()。

A.民主式B.重事式C.人事并重式D.重人式

9.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱

的因素是()。

A.对偶然事件的敏感程度B.思维的广阔程度C.思维的深刻程

度D.对事件的敏感程度

10.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，

23个发达国家)进行的调查，()的国家在不同程度上开展电子政务。

A.69%B.89%C.79%D.98%1.在现代社会中，一个人大约有

()的知识是在工作实践和职业学习中获得的。A.50%B.70%C,90%

D.60%7.不属于渐进决策模型的特点有()。

A.最佳原则B.积小变大C.稳中求变D.渐进主义10.在()时期

领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。A.传统社会B.转

型社会’C.现代社会D.原始社会

2.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和

()o

领导学单选

A.经济力

B.外交力

C.领导力

D.军事力

4.在专家式领导中，〃软专家”是指（）。

A.精通业务不眼术的专家

B.擅长领导与管理的专家

C.精通软件设计的专家

D.公共关系方面的专家

5.道家的政治思想是（）。

A.以德治国

B.仁政

C.无为而治

D.法治

8,领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研

究者提出的具有（）的领导理论。

A.权威理论色彩

B.行为理论色彩

C.权变理论色彩

D.特质理论色彩

10.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ（Multifactor

LeadershipQuestionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是

领导魅力、个性化关怀和（）。

A.良好的沟通

B.协作精神

C.智能激发

D.动机激励

4.领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。

A.人性

B.社会发展阶段C.阶级

D.经济

2・一般情况下，领导幅度应以（）为宜。

A.五五律

B.**律C.三七律

D.二八律

3.领导体制的本质属性是（）。

A.双重属性

B.自然属性C.社会属性

D.人文属性

4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结

构。

领导学单选

A.直线式

B.职能式C.混合式

D.矩阵式

5.（）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

A.直线式

B.职能式C.混合式

D.矩阵式

6.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分

散程度，可以将领导体制划分为（）。

A.集权制与分权制

B.完整制与分离制

C.层级制与职能制

D.一长制与委员会制

8.根据上级领导机关对下级行政领导巩关的指挥、控制方式与程

度的不同，可以将领导体制划分为（）。

A.集权制与分权制

B.完整制与分离制

C.层级制与职能制

D.一长制与委员会制

9.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分

为（）。

A.集权制与分权制

B.完整制与分离制

C.层级制与职能制

D.一长制与委员会制

3.任务结构是指（）。

A.任务的明确程度

B.对任务的负责程度

C.任务的执行程序和方法

D.任务的明确程度和对任务的负责程度

5.文化的（）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。

A.非自然的指向

B.精神的指向

C.地域性指向

D.历史的指向

领导学单选

6.文化中最为活跃的伏］素是（）。

A.精神文化

B.制度文化C.物质文化

D.历史文化

1.对于领导者来说，（）是第一位的。

A.道德素质

B.能力素质

C.政治素质

D.知识素质

3.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（）。

A性格

B.气质

C.素质

D道德

4.一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（）。

A性格

B.气质

C修养

D.风度

5.领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化,

主要走向（）。

A.正方向

B.负方向

C.正负两种方向

D.不分正负方向

2.（）是领导关系存在的前提。

A.职位

B.组织

C.权力

D.权利

3.（）是领导关系中的核心。

A.领导

B,被领导

C.群体

D.人

1.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。

A.程序性决策和非程序性决策

B.经验决策和科学决策

C.单目标决策和多目标决策

D.程序性决策和宏观决策

2.按决策主体的决策方式不同分类有（）。

A.经验决策和科学决策

B.程序性决策和非程序性决策

领导学单选

C.单目标决策和多目标决策

D.理性决策和有限理性决策

3.为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。

A.智囊系统

B.信息系统C.执行系统

D.监督系统

4.不属于领导决策要素的是（）。

A.决策者

B.决策信息C.决策备选方案

D.决策前景

5,不属于渐进决策模型的特点有（）。

A.渐进主义

B.积小变大C.稳中求变

D.最佳原则

6.缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。

A.决策目标的确立

B.方案选择C.发现问题D.备选方案

7.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）o

A.方案修正

B.决策检查C.决策追踪

D.慎重实施

8.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。

A.头脑风暴法

B.鱼缸法C.模拟决策法

D.德尔斐法

1.被公认为〃人力资本之父”的是（）。

A.舒尔茨

B,丹尼森

C.杜拉克

D.贝克尔

2.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的()。

A.开发性

B.增值性

C,时效性

D.能动性

3.人力资源管理的核心问题是怎样()。

A.满足人的物质需要

B.提高工作效率

领导学单选

C.激励人的内在潜力

D.提高人的思想觉悟

4.提出期望理论的是()。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛伊德D.弗洛姆

5.提出公平理论的是()。

A.亚当斯

B.杜拉德

C.弗洛姆

D.洛克

1.()是思维方式的核心内容和具体体现。

A.思维方法

B.思维样式

C.思维对象

D.思维的物质工具

2.思维方式中最基本、最实质的部分是()。

A.思维对象

B.人脑C.思维方法

D.思维的物质工具

4・激发思维创新的首要因素是（）。

A.目标

B.知识和经验C.灵感

D.意志

5.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱

的因素是（）。

A.思维的深亥麻呈度

B.思维的广阔程度

C.对偶然事件的敏感程度

D.对事件的敏感程度

6.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是

（）。

A.自然性影响力

B.权利性影响力C.强制性影响力

D.个人魅力

7,阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的

社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（）。

A.对不同观点的容纳

B.对文化刺激的开放

领导学单选

C.文化手段的便利

D.无差别地让所有人自由使用文化手

8.曹冲称象和诸葛亮的〃草船借箭〃，在思维形式上属于（）。

A.纵向思维

B.收敛思维C.横向思维

D.交叉思维

1.生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、

（）o

A.创新功能

B.反思功能C.审美功能

D.感染效应功能

2.要建设一个成功的团队首先要（）。

A.了解团队的作用B.了解团体方面的理论C.设立共同的目标

D.提高领导艺术水平

3.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。

A.领导沟通

B.领导协调C.领导控制

D.领导指挥

4.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（）。

A.信道障碍

B.传送障碍C.接受障碍D.非语言障碍

5.组织的公共沟通首先必须（）。

A,分析相关利益者B.选择有效的沟通工具C.及时与受众沟通

D.建立沟通渠道

6.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制

的行为属于（）。

A.沟通艺术

B.协调艺术C.决策艺术

D.运筹艺术

7.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。

A.内部协调

B.纵向协调C.上行协调

D.下行协调

8.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手

中是（）。

A.专断式领导

B.集权式领导C.剥夺式集权领导

D.仁慈式集权领导

领导学单选

9.受X理论影响而产生的是（）。

A.重事式领导

B.重人式领导C.人事并重式领导

D.均权式领导

11.在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的

作者是()。

A.西蒙

B.勒温C.利克特

D・卡曼

12.领导行为四分图理论，又称为()。

A.领导生命周期理论

B.领导方格图理论C•领导方式连续体

D.俄亥俄模式

1.()既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导

者能力和领导活动成效的综合性指标。

A.领导目标

B.领导效果

C.领导效能

D.领导效率

4.结构理论认为，领导效能取决于()。

A.领导者特性

B.组织特性

C.群体特性

D.领导活动特性

5.领导效能测评与测评对象的关系,就是()的关系。

A.反映与被反映

B.反应与被反应

C.主观与客观

D.主体与客体

第五篇：电大领导学基础小抄

领导学基础试题

一、名词解释(每小题5分，共20分)

1.自然集体领导------自然

集体领导是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社

会生产力水平十分低下的情况下，产生于原始公有制经济基础之上的。

它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是

适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。

2.领导文化----指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过

后天学习和社会传递得到发

展的，关于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式

方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上

的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和

精神导向。

3.鱼缸法-----是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行

决策的方法。运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，通过某

个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。

4.领导协调—是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调

整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。

二、单项选择题(每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正

确，请将正确答案的序号填在括号内)

1.在现代社会中，一个人大约有(D)的知识是在工作实践和职业学

习中获得的。

A.50%C.60%B.70%D.90%

2.首先提出正式群体和非正式群体分类的是(B)。

A.马斯洛B.梅奥

C.弗洛伊德D.赫茨伯格

3.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于(A)

A.信道障碍B传送障碍C.接受障碍D非语言障碍

4.真正意义上决策与执行的分工出现在1