部编版六年级下册语文9 那个星期天双减分层作业设计

部编版六年级语文下册第九课《那个星期天》“双减”分层作业（含答案）

基础作业

一、看拼音写词语。

zhuanqiangniandaobandaodanwuroucubjTnghuang

))

bonongtingdunchenyumanchanghuanglianghuabao

))))))

二、在正确的读音下面打勾。

蹲下(dunden)缥缈(piaopiao)徘徊（huihuai)旋转(zhuanzhu

an)

咔嚓（cacha）依偎（w©iwei)惆怅(zhouchou)蚁穴(xuexue)

三、根据拼音，写出同音字。

1、huang）虫）恐辉（)）宫

2、chou丝（））怅黏（忧（）

四、在合适的词语下面打“。

几声枪响后，（惊惶惊恐惊吓）万状的大雁四散飞去，敌人（惊慌惊异惊奇）

地瞪着眼睛，吓得（惊惶惊恐惊诧）失措。

五、填空。

本文作者是,选自，是按照顺序写的。在这一天

里，“我”的心情经历了“满怀期待f

f♦•彻底失望”的变化过程。

六、句子赏析。

1、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边

亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

这句话用、描写刻画了母亲的心理。

2、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉

郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

这句话用了描写。关于对这句话的分析，有误的是()

A光线变暗，暗示时间的推移，我的期盼落空。

B照应我的心情，希望渐渐破灭，情绪也愈加失落。

C我明白的是，今天没有希望再出去了。

D天渐渐暗下去，视线越来越模糊，越远就越飘渺。

提优作业

一、读句子，看拼音写词语。

春光mingmei(),柳枝在风儿的qinwen()下，huangdo

ng

()着细长的手臂；花儿开始zh台nfang()；yTwei()在大地

怀抱里的小草渐渐苏醒；mayT()也出来觅食了。

二、选择题。

1、下列选项中没有错别字的一项是()

A原谅沉郁拌脚石B挨近消逝翻箱倒柜

C漂缈惆怅绞尽脑汁D吓唬孤独煌恐不安

2、下列词语中加点字的意思与其他三项不呵的是()

A谡山遍野B谡无边际C溟不经心D谡天飞舞

3、下列说法官误的是()

A文章突出了母亲对我心理感受的忽视给我带来的痛苦，也从一定程度上反映了母亲劳作

的辛苦。

B文章通过动作、语言、心理和环境描写展现了我从满怀期待到彻底失望的心理变化过程。

C文中的我是一个乖巧懂事的孩子，懂得体谅母亲。

D本文选自短篇小说《务虚笔记》。

三、读句子，回答问题。

我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。

我想衣服一洗完我马上拉起她就走，绝不许她再耽搁。

“我”盼着什么？这里是怎么写出“我”盼的心情的？

四、课内阅读。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，

等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁

穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回

的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草站里看地们，想

象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

1、选文的中心句是o围绕此句话，选取了、

、、四件事，将“我“

的心情融入这四件事中。这和《匆匆》在表达情感的方式上相同，都采用了

的手法，但《匆匆》更侧重于表达作者的情感。

2、划横线的句子运用了的手法，表现了“我”等待时的的心情。

3、这段文字将“我”的“等”和“盼”表达得淋漓尽致。当你在高兴、伤心、紧张、生气、

激动等时，会有哪些动作、心理呢？请你选择一种情感写一写。

答案：

基础作业：

一、砖墙念叨绊倒耽误揉搓惊惶拨弄停顿沉郁漫长荒凉画报

二、dunpiaohuaizhuanchaweichouxue

三、1、蝗惶煌皇

2、绸惆稠愁

四、惊恐惊异惊惶

五、史铁生《务虚笔记》时间盼望焦急、兴奋委屈自责失望、

伤心

六、1、动作语言自责

2、环境D

提优作业：

一、明媚亲吻晃动绽放依偎蚂蚁

二、BCD

三、“我”盼着母亲赶紧洗完衣服带我出去。这里运用了动作、心理描写，通过对“我”蹲

在母亲身边等待的动作描写和“我”盼着、想着，不再错失机会的心理描写展现了“我”

盼的心情。

四、1、这段时光不好挨。跳房子看云彩走拨弄蚁穴翻看画报焦急、

兴奋抒情直接