安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高二下学期第二次统考生物试题

舒城中学2017—2018学年度第二学期第二次统考高二生物命题：审题：磨题：时间：90分钟 分值：100分一、选择题（45分）1、肌肉注射时，药液进入人体后到发挥作用经历的一般途径是 ()A.血浆→组织液→淋巴→病变细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞C.血浆→组织液→病变细胞 D.组织液→血浆→组织液→病变细胞2、（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性。它们依次属于①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应的哪一种 （）A．②③①④③

B．②①④①③

C．④③②②①

D．④③②①①3、当人所处的环境温度从25℃降到5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 （）A．减少、减少、增加、不变

B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变

D．增加、增加、减少、降低4、下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 （）A.若③为组织细胞，其生活的具体内环境为组织液B.某些蛋白质的合成、麦芽糖的水解都可以发生在②中C.若③为骨骼肌细胞，饭后5小时⑤处的血糖浓度低于①处D.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处5、如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，不正确的是 （）A．婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B．如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C．若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D．若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在6、图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是 （）A.图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位B.若细胞外钠离子浓度适当降低,在适宜条件刺激下图2中A点下移C.图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合

D.图1神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大7、用样方法调查某双子叶植物种群密度的探究活动中，下列各项中对调查结果准确性影响最小的是 （）A．取样的方法 B．样方的形状 C．样方的大小 D．样方的数量8、下图是血糖调节图解模型，下列叙述正确的是 （）A.曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B.曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同C.fg段血糖浓度维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果D.当血糖浓度偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解9、某生物同化的能量，去向不包括 （）A．呼吸作用中散失的能量 B．用于生长发育繁殖所需的能量C．传递到下一营养级的能量 D．排出到类便中被分解散失的能量10、下图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是 （）

A．通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病

B．抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应

C．先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能

D．细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③11、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 （

）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏12、将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度) ()13、如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

（

）舒中高二统考生物第4页(共10页)舒中高二统考生物第4页(共10页)A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长14、下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是 （）A．生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的，故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应

B．植物生长调节剂只能促进植物的生长

C．乙烯在植物体内含量很少，但调节作用明显，能促进果实的发育和成熟

D．根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区发挥作用

15、近期研究发现，根冠能分泌一种激素，其运输的方向和生长素相似，其作用效果与分生区分泌的低浓度IAA的作用效果相反。深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理，下列说法正确的是（）A．如果该激素能透过云母片，则乙会向右弯曲生长B．如果该激素不能透过云母片，丙会向右弯曲C．此类激素的作用具有两重性D．丁图中根尖会直立生长16、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是 （）茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C．植物茎伸长与光照时间无关 D．该植物是赤霉素缺失突变体17、下列关于硝化细菌的说法中正确的是 （）①是自养型生物②没有任何膜包围的细胞器③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中，遵循孟德尔的遗传规律④变异的来源只有基因突变⑤在生态系统的成分中属于生产者A．①③④

B．①④⑤

C．③④⑤

D．①②④⑤18、下图表示由5个物种（U、V、W、X、Y）组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下表的描述中正确的是 （）生产者草食动物杂食动物肉食动物AUYXWVBUVWXYCVUZXYDVUYWX19、下图是生态学家高斯用含好氧细菌和酵母菌的培养液培养大草履虫和尾草履虫的实验结果，同时发现混合培养时尾草履虫主要分布在试管上部而大草履虫主要分布在试管下部。下列有关叙述不正确的是 （）A．统计草履虫数量时，需要每天定时记录B．该实验需设置重复实验，减小误差C．培养液种类或体积的改变可导致草履虫数量的最大值发生改变D．混合培养时尾草履虫与大草履虫没有竞争20、下列有关生物多样性的叙述，正确的是 （）A.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值B.河流受到轻度污染时能很快恢复原状属于恢复力稳定性舒中高二统考生物第6页(共10页)舒中高二统考生物第6页(共10页)C.生态系统中捕食者的存在对提高生物多样性具有重要意义D.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段21、下列有关农田生态系统的叙述中，正确的是 （）A.农作物长势整齐，但该群落在垂直方向上仍有分层现象B.农田生态系统的自我调节能力随人的作用加强而逐渐加强C.农田生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于稳态D.防治鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率22．下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数16010080平均种数(种数/米2)201810平均产量(千克干重/公顷)2000900200旱生植物的种数比例(%)25.049.178.0据表可以确认的是 （）A．在植物丰富的区域采用样方法获得数据B．典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C．流经草甸草原的总能量大于典型草原D．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高23、下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位.株/平方米)。下列分析合理的是（）第1年第5年第10年第15年第20年物种a510200物种b12533物种c01386A.第1～20年内，该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低B.第1～10年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其生命周期较长有关C.第1～5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D.第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关24、负反馈调节是机体和生态系统维持稳态的重要机制，下列调节过程不属于负反馈调节的是 （）A.甲状腺激素浓度升高时，甲状腺激素会抑制下丘脑和垂体的活动B.玉米体内合成的赖氨酸过多时，会抑制相关酶的活性导致酶促反应速率下降C.害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长D.向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡，鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡25、某种食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食，雌性食蚜绳一般会将卵产在蚜虫的附近；长瓣兜兰为吸引昆虫前来帮助其传粉，花瓣基部长有形似蚜虫的小突起，吸引雌性食蚜蝇前来产卵，但长瓣兜兰不能为食蚜蝇幼虫提供食物．下列有关叙述正确的是 （）A．食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在共同进化B．食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生C．食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落D．从能量流动角度可知食蚜蝇生存更占优势26、下列关于种群和群落的叙述不正确的是 （）A．使用抽样调查法可获知种群密度和物种丰富度B．调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构27、某湖泊生态系统的部分食物网如图，下列叙述不正确的是 ()A.该食物网中有三条食物链B.丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多C.若湖泊受到DDT的污染，则体内DDT浓度最高的生物是丁D.此食物网中占有三个营养级的生物是丁28、某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发，人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法，收到较好的效果。下列相关叙述中正确的是 （）A.杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异B.此系统中全部的动物和植物构成生物群落C.系统中动植物之间进行着能量流动和物质循环D.大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生29、某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体 舒中高二统考生物第8页(共10页) （）舒中高二统考生物第8页(共10页)

30、科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNAEA7，它可以催化两个DNA片段之间的连接，下列有关分析不正确的是 （）A.DNAEA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B.在DNAEA7中，相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连C.DNAEA7中，每个脱氧核糖上均只连接一个磷酸D.DNAEA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同二、非选择题（55分）31．（7分）生理学家将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应，如图是对声音刺激形成唾液分泌性食物条件反射机制．回答下列问题．（1）单独给狗喂食，会使其分泌唾液，该反射属于（填“条件”或“非条件”）反射．（2）单独给狗铃声，其耳部传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层乙处形成听觉，此时还不会引起唾液分泌．这一过程（填“属于”或“不属于”）反射，理由是．（3）经过先给铃声再给食物的训练，狗的大脑皮层中甲、乙两处会建立暂时性联系．理论上，狗听到铃声引起唾液分泌所需要的时间比食物刺激引起唾液分泌所需要的时间（填“长”、“短”或“相等”），原因是．32．（6分）埃博拉病毒（EV）引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热．如图表示EV感染人体后，效应T细胞释放一种插入到靶细胞膜上的成孔蛋内（穿孔素），促使靶细胞裂解的过程．请回答下列问题：（1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）可作为刺激机体产生特异性免疫反应．（2）由图可知，效应T细胞通过方式释放穿孔素，进入组织液的穿孔素可促进Na+内流改变细胞内的，最终使靶细胞裂解死亡．（3）接种过EV疫苗人体，一旦EV侵入机体，会迅速繁殖、分化，产生大量抗体；这些抗体与游离的EV结合，从而抑制病原体的．（4）临床研究发现，用康复者的血清也可治疗患者，其原理是．33.（20分）胰岛素是机体唯一能降低血糖浓度的动物激素，请回答下列有关问题。（1）胰岛B细胞首先合成一条大分子单链多肽，然后在____________________内将多肽的前部和中部各去除一段，加工形成具有两条肽链的胰岛素分子，贮存在分泌颗粒中。（2）1965年我国的生化学家人工将氨基酸合成胰岛素分子，为判断是否成功，需要检测合成胰岛素____________________。（3）血糖持续升高，胰岛素释放会出现两个高峰，推测第一个高峰是细胞内贮存的分泌颗粒释放，第二个高峰是新产生的胰岛素，说明葡萄糖能促进胰岛素的________________。（4）生长激素、甲状腺素、胰高血糖素等能促进胰岛素的分泌，因此长期大剂量应用这些激素，有可能胰岛B细胞衰竭而导致__________病，病人因为__________________而常感觉饥饿，又因为__________________而常口渴。（5）研究人员给四类人分别口服100g葡萄糖溶液，观察他们的胰岛素分泌情况，结果如图。以上结果可以说明，口服100g葡萄糖后，糖尿病人比正常人胰岛素的分泌____________。（6）为探究胰高血糖素是直接促进了胰岛素的分泌还是通过升高血糖后间接促进了胰岛素的分泌。请补充完成以下实验设计。①获取__________________，平均分成两组培养；②向实验组培养液中加入胰高血糖素溶液，对照组加入等量的生理盐舒中高二统考生物第10页(共10页)水；舒中高二统考生物第10页(共10页)③检测___________________________；④预测：若实验组____________________________________，则说明胰高血糖素直接促进了胰岛素分泌。34．（10分）某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：（1）随着时间的推移，的过程，称为群落的演替。在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第II阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是（2）在从I一IV阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力．使生态系统的稳定性逐渐提高。（3）如果人类参与了该群落演替过程．那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的进行。35．

（12分）下表