第六单元碳和碳的氧化物单元复习课件九年级化学人教版上册

第六单元

碳和碳的氧化物单元复习九年级化学上册·人教版复习内容碳单质的性质与用途03010204CO2与CO的性质与用途碳的单质与氧化物的性质实验CO2的实验室制取与思路2022课标要求：◎能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系。◎能通过实验说明二氧化碳的主要性质，并能用化学方程式表示。◎能举例说明二氧化碳的广泛应用及性质与用途的关系。◎能举例说明二氧化碳对环境的影响和低碳行动与可持续发展。◎能利用一氧化碳、二氧化碳的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实。◎能设计简单实验，制备并检验氧气和二氧化碳。◎能说明必做实验的基本思路与方法，分析实验实施的合理性，能体现严谨求实、敢于质疑的科学态度。◎能基于必做实验形成的探究思路与方法，结合物质的组成及变化等相关知识，分析解决真实情境中的简单实验问题。◎能利用化学反应及绿色环保理念设计实验方案，完成常见物质的制备、检验等任务。知识梳理01用途单元知识结构C金刚石、石墨和C60COCO2碳单质的化学性质物理性质化学性质作燃料冶炼金属性质用途气体制取一般思路CO2实验室制法物理性质化学性质性质制取灭火气体肥料碳酸饮料等充分燃烧不充分燃烧高温点燃对环境的影响与低碳行动知识梳理知识梳理知识梳理物质的转化关系

化学方程式02

碳及其化合物的转化关系——化学方程式教材P151T二题：写出图中所示反应的化学方程式：

碳及其化合物的转化关系——化学方程式写出图中所示反应的化学方程式：①_______________________________。②_______________________________。③___________________________________________。④___________________________________________。⑤_______________________________。⑥_______________________________。⑦____________________。

⑧____________________。2C＋O22CO

点燃C＋O2CO2

点燃C+CO2===2CO高温（或CO+CuO===Cu+CO2）△

2CO+O2===

2CO2点燃CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3===CaO+CO2↑高温H2O+CO2==H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑练习：1.碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的其他反应物，下列说法不正确的是（）A．X可以是单质或氧化物B．反应②一定是分解反应C．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应③D．反应①前后一定有元素的化合价发生了改变B

碳及其化合物的转化关系——化学方程式考点点拨03考点1、碳单质的性质和用途例题1.(2023长沙6题3分)在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是(

)A.活性炭具有吸附性B.木炭常温下化学性质很活泼C.金刚石用作电极D.石墨用作钻探机钻头A练习：2.(2023长沙黑白卷)石墨烯是从石墨中剥离出来的一种单层结构物质，是目前世界上人工制得的最薄的材料。下列说法正确的是(

)A.石墨烯是一种混合物B.石墨烯具有还原性C.石墨烯充分燃烧的产物是COD.石墨烯和石墨属于同种物质

考点1、碳单质的性质和用途B（1）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，化学性质相似，但物理性质有很大差异，原因是_________________。（2）金刚石、石墨都是由________构成的，C60是由C60分子构成的，一个C60分子由____________构成。（3）石墨在高温高压和催化剂的条件下可以转化为金刚石，二者是碳元素组成的不同单质，该转化属于________变化。易错辨析：碳原子的排列方式不同碳原子60个碳原子化学考点1、碳单质的性质和用途

考点2、木炭还原氧化铜

实验例题2.实验课上，老师带领同学们用如图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验。【实验原理】(1)木炭还原氧化铜的化学方程式为___________________________。【实验操作及目的】(2)酒精灯加金属网罩的目的是____________________。(3)实验前需将木炭研成粉，再与氧化铜充分混合发生反应，其目的是______________________________________。(4)实验结束后，为防止澄清石灰水倒吸使试管炸裂，应进行的操作是_______________________________；实验结束后不能立即将固体产物倒出，原因是______________________________________。集中火焰，提高温度增大反应物间的接触面积，提高反应速率先将导管移出液面，再熄灭酒精灯灼热的铜在空气中会与氧气反应生成氧化铜

考点2、木炭还原氧化铜

实验【实验现象】(5)加热一段时间后，试管a中观察到_________________，试管b中观察到导管口有气泡冒出，__________________。【实验反思】(6)当试管b中刚有气泡产生时，不能确定氧化铜和木炭开始反应，原因是____________________________________。(7)小组同学设计了图2装置进行创新实验，实验前先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO处加热。实验中气球的作用是____________________。黑色固体逐渐变红澄清石灰水变浑浊加热时温度升高，试管中空气膨胀逸出平衡气压、防止CO尾气污染空气

考点2、木炭还原氧化铜

实验易错辨析：

含氧化合物中的氧被夺去的反应叫做_______________还原反应不属于

基本反应类型。例如：***上述反应的基本反应类型为：置换反应（暂未学）还原反应

考点3、CO和CO2的性质及用途例题3.(2021长沙8题3分)2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是(

)A.难溶于水B.有还原性，常用来冶炼金属C.有可燃性，常用作燃料D.能使澄清石灰水变浑浊D

考点3、CO和CO2的性质及用途练习：3.某小组同学用如图装置验证二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是

(

)

A.实验可观察到纸花a与纸花b均变红B.实验可观察到上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭C.该实验可证明二氧化碳密度比空气大D.该实验可证明二氧化碳可使紫色石蕊变红C练习：4.用如图实验验证CO2的性质。（1）实验室制取CO2的化学方程式为__________________________。（2）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是____________________________________。（3）观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是_______________________________。CO2密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧没有排除CO2使纸花变红的可能，没有对照试验CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

考点3、CO和CO2的性质及用途

考点3、CO和CO2的性质及用途易错辨析：①CO2_______空气污染物，但大气中CO2含量过高，会使温室效应加剧。②能产生温室效用的气体有：CO2、O3、CH4（甲烷）、N2O（一氧化二氮）、氟氯代烷等。③CO与CO2化学性质不同的原因：______________。④CO与CO2在一定条件下可以相互转化。不是分子构成不同

考点3、CO和CO2的性质及用途【难点点拨】CO与CO2的鉴别与除杂(依据两种气体的性质不同)1.鉴别通入澄清石灰水中能使澄清石灰水变浑浊的是_____(填化学式，后同)通过灼热的氧化铜能使黑色粉末变红的是_____CO2CO2.除杂(括号内为杂质)CO(CO2)①将混合气体先通过__________________，再通过浓硫酸干燥后。②：将混合气体通过足量灼热的炭粉CO2(CO)将混合气体通过_________________足量氢氧化钠溶液足量灼热的氧化铜

考点4、CO2的实验室制取例题4.如图1是某兴趣小组在实验室制取二氧化碳可能用到的装置，根据图示回答下列问题：【反应原理】(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

考点4、CO2的实验室制取例题4.【发生装置】(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_______(填字母，后同)，选择该装置的依据是______________________________________。(3)若要获得平稳的二氧化碳气流，应选择的发生装置是______。(4)选用B装置制取气体时，长颈漏斗的末端应_________________________。

(5)收集二氧化碳可选用的装置是____(填“D”或“E”)，原因是__________________________，导管应伸入_____________，便于排尽集气瓶中的空气。(6)若选用F装置收集二氧化碳，气体应从____(填“m”或“n”)端通入。B(或C)反应物为固体和液体，且反应不需要加热伸入液面以下，形成液封CE二氧化碳密度比空气大集气瓶底部m

考点4、CO2的实验室制取例题4.【检验与验满】(7)二氧化碳的检验(如图2)：将制得的气体通入澄清石灰水中，观察到_______________________________，证明该气体是二氧化碳。(8)二氧化碳的验满(如图3)：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若________，说明CO2已集满。澄清石灰水变浑浊木条熄灭

考点4、CO2的实验室制取例题4.【净化与干燥】(9)实验室制取的二氧化碳中常混有氯化氢气体，若利用F装置除去二氧化碳中混有的氯化氢，则装置内应盛装的试剂为_______________________________，气体应从____(填“m”或“n”)端通入。若利用该装置干燥二氧化碳，则装置内应盛装的试剂为________。【实验反思】(10)实验室制取二氧化碳选用稀盐酸而不用稀硫酸的原因是_______________________________________________________________________________________。饱和碳酸氢钠溶液(或NaHCO3)溶液m浓硫酸稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石(或石灰石)表面上，一段时间后反应停止

考点4、CO2的实验室制取例题4.(11)[意外现象]同学们将新制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未观察到澄清石灰水变浑浊，则可能的原因是__________________________。(12)[数字化实验]另一组同学在老师的指导下用图4中甲装置制取二氧化碳，并在甲装置中连接压强传感器测定实验中试管内气体压强的变化情况，所得曲线如图乙。二氧化碳中混有氯化氢气体①多孔隔板上应放置的药品是_________________，该装置具有的优点是____________________________。块状石灰石(或大理石)可随时控制反应的发生与停止

考点4、CO2的实验室制取例题4.(12)[数字化实验]另一组同学在老师的指导下用图4中甲装置制取二氧化碳，并在甲装置中连接压强传感器测定实验中试管内气体压强的变化情况，所得曲线如图乙。②结合图乙判断下列相关说法正确的是______(填序号)。A.ab段试管中液面逐渐上升B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C.c点的对应操作是打开弹簧夹BC

考点4、CO2的实验室制取练习：5.(2022长沙22题8分)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。(1)写出仪器①的名称_______。(2)小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应______________，应选择的收集装置是____(填字母代号)。(3)将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条______，说明二氧化碳已收集满。试管伸到液面以下熄灭D易错提示：①不用稀硫酸代替稀盐酸：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应的进行；②不用浓盐酸代替稀盐酸：浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯；③不用碳酸钙粉末或碳酸钠等代替大理石、石灰石：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。

考点4、CO2的实验室制取

考点5、实验室制取气体的一般思路与方法

考点5、实验室制取气体的一般思路与方法1.确定实验原理

选择什么试剂？通过什么反应？气体氧气二氧化碳反应原理

2KMnO4

==K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2===2H2O+O2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

综合考虑反应速率大小，气体是否容易收集、是否纯净，实验操作是否安全、简单，实验过程是否产生污染，以及试剂的价格等因素。

考点5、实验室制取气体的一般思路与方法2.设计实验装置：

气体发生装置+气体收集装置……

根据反应物状态和反应条件确定气体发生装置。还要根据需求选择合适的反应容器或选择合适的控制装置等。