全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第7课 熊猫庆生日-旋转和复制、粘贴 教学实录

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第7课熊猫庆生日——旋转和复制、粘贴教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：全国清华版信息技术小学三年级上册新授课

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容为第7课《熊猫庆生日——旋转和复制、粘贴》，教材内容包括：了解图形的旋转和复制、粘贴方法，通过操作练习掌握旋转和复制、粘贴的技巧，以及运用所学知识创作有趣的作品。二、教学目标

1.让学生理解图形的旋转和复制、粘贴概念，掌握相关操作方法。

2.培养学生的信息技术操作技能和创新能力。

3.引导学生运用所学技巧创作个性化作品，激发学习兴趣和创作热情。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握图形的旋转操作：本节课的核心是让学生学会如何使用信息技术工具对图形进行旋转，包括选择正确的旋转中心点和旋转角度。例如，通过操作练习，让学生能够将一个正方形围绕其中心点旋转90度。

-理解复制和粘贴功能：学生需要掌握如何选取图形，然后使用复制和粘贴功能来创建图形的副本。例如，通过复制一个圆形并粘贴到画布上，形成一串相连的圆圈。

2.教学难点

-精确旋转角度的控制：学生可能难以精确地控制图形的旋转角度，导致旋转后的图形与预期不符。教师需要通过示范和引导学生观察旋转工具的使用，如调整旋转角度的滑动条或输入具体的度数。

-复制和粘贴后的位置调整：学生在复制粘贴图形后，可能会遇到调整新图形位置的问题。教师应指导学生如何使用对齐工具或手动调整位置，以确保图形排列整齐，如将复制的熊猫图形按一定的间隔排列成一行。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用教学视频和图片，展示图形旋转和复制、粘贴的效果，以及操作步骤，帮助学生直观理解。

2.阅读材料：提供与信息技术相关的简易操作说明，供学生课后自学和巩固课堂所学知识。

3.在线工具：利用在线教育平台提供的图形编辑工具，让学生实时练习旋转和复制、粘贴操作，以及评估作品。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

利用多媒体播放一段熊猫庆生日的动画视频，视频中熊猫的周围布满了各种旋转和复制、粘贴的装饰。视频结束后，教师提问：“你们看到了什么有趣的动作？这些装饰是如何出现的呢？”通过这样的导入，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

a.教师首先演示如何在信息技术工具中选中一个图形，并展示旋转工具的使用方法，包括如何设置旋转中心和角度。让学生跟随操作，尝试旋转一个简单的图形。

b.接着，教师演示复制和粘贴的功能，展示如何选取一个图形，复制并粘贴到画布上。然后指导学生进行同样的操作。

c.教师引导学生观察旋转和复制粘贴后的图形变化，并讨论如何调整图形大小和位置，使其与原有图形协调。

d.最后，教师介绍一个简单的创作任务，要求学生使用旋转和复制粘贴技巧创作一个熊猫庆生日的场景。

3.实践应用（约10分钟）

学生分小组进行实践操作，每组根据教师提供的素材库，选择合适的图形进行旋转和复制粘贴，创作出独特的庆生场景。教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题，并鼓励学生尝试不同的创意。

4.总结与提升（约5分钟）

a.各小组展示他们的作品，并简要介绍他们的设计理念。

b.教师总结本节课所学内容，强调旋转和复制粘贴在实际应用中的重要性。

c.教师提出一些进阶任务，鼓励学生在课后尝试更复杂的图形编辑操作，提升他们的信息技术应用能力。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们对图形编辑功能的兴趣和热情。他们在旋转和复制、粘贴的练习中表现出很高的参与度，创作出了不少有创意的作品。但也有部分学生在精确控制旋转角度上遇到了困难，未来我需要提供更多针对性的指导，帮助他们更好地掌握这一技能。此外，学生的作品展示环节也让我意识到，需要进一步培养他们的表达能力和自信心。七、教学资源与技术支持

为了确保《全国清华版信息技术小学三年级上册新授课》第7课《熊猫庆生日——旋转和复制、粘贴》的教学效果，以下是我为本节课准备的教学资源与技术支持：

教学资源库：

1.课件资源：设计了一系列包含旋转和复制、粘贴操作的课件，每个操作步骤都有详细的图解和文字说明，帮助学生直观理解操作流程。

2.案例库：收集了多个使用旋转和复制、粘贴技巧创作的作品案例，包括熊猫庆生日的不同场景设计，供学生参考和灵感启发。

3.视频教程：制作了关于如何进行图形旋转、复制和粘贴的视频教程，学生可以在课后自主观看，加强理解和操作技能。

4.文章资料：提供了一些关于信息技术应用的文章，让学生了解旋转和复制、粘贴在生活中的实际应用。

在线学习平台：

1.互动教学：利用在线学习平台，教师可以实时监控学生的学习进度，通过屏幕共享、远程控制等功能进行一对一指导。

2.作业提交与反馈：学生可以在平台上提交作业，教师可以在线批改并给予即时反馈，提高教学互动性和效率。

3.资源共享：教师可以将教学课件、案例、视频等资源上传到平台，供学生随时下载和学习。

4.讨论区：学生在平台上设有讨论区，可以互相交流学习心得，分享创作经验，促进学生的合作学习。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的计算机、投影仪等硬件设备正常工作，满足教学需求。

2.网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，确保在线学习平台的流畅运行。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，提升教师的信息技术应用能力，以便更好地进行教学。

4.技术支持团队：设立专门的技术支持团队，随时解决教师和学生在使用教学资源和技术时遇到的问题。八、结语

同学们，今天我们一起学习了如何使用信息技术工具进行图形的旋转和复制、粘贴，你们都表现得非常棒，创作出了很多有趣的作品。这个技能在我们的日常生活中非常有用，无论是在制作手工作品还是电脑设计时都能派上大用场。希望你们能够将这些技能应用到更多的创作中，发挥你们的想象力，创造出更多精彩的作品。记住，多练习、多尝试，你们的技术会越来越纯熟。下次课，我们会继续探索更多的信息技术知识，期待大家的进步和更多的创意呈现！加油，孩子们！九、作业布置与反馈

1.作业内容：

-实践操作任务：每位同学回到家后，利用今天课堂上学习的旋转和复制、粘贴技巧，在电脑上创作一个以“熊猫庆生日”为主题的电子贺卡。要求贺卡上至少包含一个旋转的图形和一个复制粘贴的图形，展现出熊猫庆生的欢乐氛围。

-创意思考任务：同学们还需要思考一下，如果在贺卡上加入一些个性化的元素，比如自己的名字或者祝福语，该如何设计？请同学们在贺卡上添加这些个性化元素，并说明设计思路。

2.反馈方式：

-作业提交：学生将完成的电子贺卡保存并发送到教师指定的邮箱或在线学习平台。

-作业批改：教师将逐一查看学生的电子贺卡，对作品的创意性、技术操作和个性化元素进行评价，并给出具体反馈。

-优秀作业展示：在下一堂课开始时，教师将选取几份优秀的电子贺卡进行课堂展示，让作者分享他们的设计思路和创作过程。

-相互学习：展示结束后，教师将鼓