第五章排版-排球双手正面传球 教学实录　2023-2024学年北师大版八年级上册

第五章排版——排球双手正面传球教学实录2023—2024学年北师大版八年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为排球双手正面传球技巧，包括传球的基本姿势、动作要领及练习方法。

2.教学内容与北师大版八年级上册体育教材第五章“排球”章节相关，联系学生已掌握的排球基础知识，如排球比赛规则、发球、扣球等，帮助学生提高排球技能，增强团队合作意识。二、教学目标

1.让学生掌握排球双手正面传球的基本姿势、动作要领和技巧。

2.培养学生的排球运动兴趣，提高学生的体育素养和团队合作能力。

3.引导学生通过练习排球双手正面传球，增强身体协调性，提高运动技能。三、教学难点与重点

1.教学重点

-排球双手正面传球的基本姿势：包括站位、手臂和手腕的摆放、身体协调性等。重点强调传球时手臂与身体的正确角度，如教材中提到的“手臂应自然弯曲，肘关节指向传球方向，手腕放松”。

-动作要领：传球动作的连贯性和力量控制。详细讲解传球时如何利用腰腹力量，以及如何通过手指和手腕的用力来控制球的飞行方向和速度，例如教材中提到的“传球时用力点在手指尖，通过手腕的快速抖动将球传出”。

2.教学难点

-正确的身体协调性：学生在传球时往往难以做到身体各部位的协调配合。难点在于如何让学生理解并实践“身体重心移动与手臂挥动的同步性”，例如在教材中提到的“传球时身体重心要随手臂的挥动而移动，保持平衡”。

-力量控制：学生在传球过程中容易用力过猛或不够，导致传球不准确。难点在于如何让学生掌握适当的用力程度，如教材中提到的“传球时力量应适中，既要保证球的飞行速度，又要避免用力过猛导致失误”。

-持续练习：由于排球双手正面传球技巧的熟练度需要通过反复练习来提高，因此如何激发学生的学习兴趣，保持持续的练习动力，也是教学中的一个难点。例如，可以通过设置不同难度的练习任务，让学生在游戏中提高传球技能。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍排球双手正面传球的基本姿势和动作要领，结合示范和视频资料，直观展示传球技巧。

2.设计分组练习和比赛，让学生在实战中练习正面传球，通过角色扮演（如设定为不同位置的球员）增加互动性和参与感。

3.利用多媒体教学，播放优秀运动员的传球技巧视频，让学生进行案例分析，学习并模仿正确的动作。

4.采用游戏化教学，设计传球接力等游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高练习积极性。五

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段排球比赛视频，特别是精彩传球镜头，吸引学生的注意力，引发他们对排球传球技巧的兴趣。随后，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，让学生对接下来的学习有一个清晰的预期。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过讲解和示范，详细阐述排球双手正面传球的基本姿势、动作要领和技巧。接着，分解传球动作，引导学生跟随示范进行模仿练习。在此过程中，教师会纠正学生的错误动作，并强调关键要点。随后，学生分组进行练习，教师巡回指导，提供个性化的反馈和建议。

-教师讲解并示范排球双手正面传球的基本姿势，包括站位、手臂和手腕的摆放。

-教师强调传球时的身体协调性和用力点，让学生理解传球动作的连贯性。

-学生跟随教师示范进行模仿练习，教师逐一纠正动作。

-学生分组练习，教师巡回指导，针对每个学生的表现提供反馈。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在教师的指导下，进行实际传球练习。教师设置不同难度的传球任务，如短距离传球、长距离传球、变换方向的传球等，让学生在实战中运用所学技巧。同时，教师观察学生的表现，及时调整教学策略。

-学生进行短距离传球练习，教师观察并指导。

-学生尝试长距离传球，教师提示用力程度和传球角度。

-学生进行变换方向的传球练习，教师强调观察和反应速度。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师总结本节课的重点内容，强调传球技巧在实际比赛中的应用。同时，教师鼓励学生分享自己在练习中的感受和收获，以及遇到的困难和解决方法。最后，教师布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习传球技巧，并记录练习情况。

-教师总结本节课的教学内容，强调传球技巧的重要性。

-学生分享练习感受和收获，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置课后练习任务，要求学生记录练习情况并反馈。六、教学反思

这节课学生的参与度很高，大家都能积极投入练习。我发现有些学生在传球时还是存在用力过猛或不够的问题，我会在下一节课专门针对这个问题进行讲解和练习。另外，通过学生分享的练习感受，我意识到需要更多地关注他们的个体差异，给予个性化的指导。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，但还有一些细节需要改进，我会继续努力，帮助学生更好地掌握排球双手正面传球的技巧。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这节课中，我观察到了学生们对排球双手正面传球技巧的学习热情和进步。大多数学生能够按照要求完成传球动作，并在练习中逐渐提高了准确性和稳定性。通过学生的自我评价和小组间的互评，我发现学生们对传球技巧的理解有所加深，能够识别并纠正一些常见的错误。此外，学生在实践应用环节中的表现也反映出他们对课堂内容的掌握程度。

然而，我也注意到一些学生在传球时仍然存在动作不够规范、用力不当等问题。在教学过程中，我发现个别学生在理解和应用动作要领时存在困难，这可能是由于我的讲解不够清晰或者示范不够到位。

2.教学改进

为了进一步提高教学效果，我计划采取以下措施进行改进：

-加强示范和讲解：我会更加注重示范动作的准确性，确保每一个细节都能被学生看清楚。同时，我会尝试用不同的方式讲解动作要领，以便于不同理解能力的学生都能跟上。

-增加个性化指导：在学生分组练习时，我会更多地走到学生中去，针对每个人的具体情况提供个性化的指导和建议，帮助他们克服动作上的难点。

-引入更多练习形式：我会设计更多样化的传球练习，如接力传球、对抗性传球等，以增加练习的趣味性和挑战性，同时也能够让学生在不同的情境中练习传球技巧。

-强化反馈环节：在学生练习后，我会及时给予反馈，不仅指出不足之处，也会肯定他们的进步，以增强他们的自信心和动力。

-利用视频回放：我计划在课堂上使用视频回放功能，让学生们能够直观地看到自己的传球动作，并与标准动作进行对比，从而更好地理解并改进自己的技巧。

-家校合作：我会鼓励家长参与学生的课后练习，让他们在家中也能得到适当的指导和练习，以巩固课堂上学到的技能。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作排球双手正面传球的课件，包含传球技巧的动画演示、关键步骤的截图、以及动作要领的文字说明。这些课件将帮助学生更好地理解传球动作的每一个细节。

-案例分析：收集国内外优秀排球运动员的正面传球案例，通过视频剪辑，让学生直观地看到专业运动员的动作，并分析其技术特点。

-视频教程：制作一系列排球教学视频，从基础动作到高级技巧，逐步引导学生掌握传球技能。视频内容与教材紧密结合，确保学生能够通过自学提高技能。

-文章资料：整理关于排球运动的文章，包括技术解析、训练方法、运动损伤预防等，为学生提供更全面的知识背景。

在线学习平台：

-互动教学：利用在线学习平台，开展远程教学，通过视频会议、在线讨论等形式，让学生即使不在课堂也能参与到教学中来。

-作业与测试：在平台上布置传球技巧的作业和测试，学生可以在线提交作业，教师可以及时批改和反馈，提高教学效率。

-自主学习：提供在线自主学习资源，包括传球技巧的练习指导、模拟测试等，让学生可以根据自己的进度进行学习。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的多媒体教学设备（如投影仪